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2015-2016學年江蘇省連云港市灌云縣楊集中學九年級(上)化學寒假作業(yè)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(每小題2分,共24分.每小題只有一個選項符合題意.)

  • 1.一曲《煙花三月》唱響大江南北,其中“煙花三月是折不斷的柳,夢里江南是喝不完的酒”這句最是耐人尋味,歌詞中的“酒”屬于(  )

    組卷:5引用:2難度:0.9
  • 2.下列變化屬于化學變化的是(  )

    組卷:3引用:2難度:0.9
  • 3.下列關(guān)于O2、CO2的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:185引用:7難度:0.7
  • 4.(亞)鐵磁性納米材料因其特殊的磁學性能,在生物、醫(yī)藥、電子器件等領(lǐng)域具有廣泛的應用前景.某磁性納米材料X的一種制備方法為:FeCl2+2FeCl3+8NaOH═X+8NaCl+4H2O.該磁性納米材料X的化學式是(  )

    組卷:31引用:23難度:0.9
  • 5.K2Cr2O7能用來檢測司機是否“酒駕”,K2Cr2O7中Cr元素的化合價為(  )

    組卷:12引用:6難度:0.7

二、填空題(36分)

  • 16.如圖是初中化學常見的實驗裝置圖,請依據(jù)圖示回答下列問題.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出實驗裝置圖中儀器名稱:甲
     
    ;乙
     

    (2)裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是
     
    ,制取該氣體的化學方程式為
     

    寫出一種能用發(fā)生裝置D 制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學式
     
    ;
    (3)裝置B實驗觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,該實驗中二氧化碳氣體表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來
     
    ;
    (4)裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒,為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶,要先在集氣瓶底部
     
    ;然而,某同學卻沒有見到火星四射的現(xiàn)象可能的原因是:
     
    ;
     
    .(至少答出兩點)
    (5)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反應出銅具有
     
    性,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是
     

    組卷:10引用:4難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
    (1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式
     

    (2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律.我
     
    (“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為
     

    (3)小紅按右圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
    【提出問題】黃色固體是什么呢?
    【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;
    ②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
    ③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使無色酚酞試液變色.
    做出猜想】黃色固體為Mg3N2
    【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
    (1)取樣于試管中,加入少量的水
    (2)將生成的氣體通入到
     
    試管中
     

    溶液呈紅色.
    黃色固體為Mg3N2
    【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋
     

    組卷:148引用:5難度:0.5
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