2023-2024學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市普高聯(lián)誼校高三(上)月考政治試卷(9月份)
發(fā)布:2024/9/12 3:0:9
一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.“小明去年還是個(gè)大學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)是一名人民教師了?!边@一觀點(diǎn)( )
組卷:18引用:8難度:0.6 -
2.某便利店被盜,警方鎖定四名嫌疑人,以下是詢問筆錄的部分內(nèi)容:“甲:不是我偷的。乙:是丁偷的。丙:是乙偷的。?。翰皇俏彝档??!奔偃缙渲兄挥幸蝗苏f了假話,根據(jù)他們的回答,警察可以推斷出作案的人是( ?。?/h2>
組卷:20引用:6難度:0.7 -
3.古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾對“人”下了這樣一個(gè)定義:“人是沒有羽毛的兩足直立的動物?!彼膶W(xué)生不同意他的觀點(diǎn),就去捉來了一只雞,扒光了毛,拿到柏拉圖面前諷刺他說,這就是老師您說的“人”呀!從這個(gè)故事我們可以看出( ?。?br />①柏拉圖犯了“定義過窄”的邏輯錯(cuò)誤
②柏拉圖對人的定義沒有揭示人的本質(zhì)屬性
③柏拉圖說的對,因?yàn)槿耸强隙ú婚L羽毛的
④學(xué)生是通過歸謬法來反駁柏拉圖對人的定義組卷:1引用:3難度:0.5 -
4.“在我國,有的公民是沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的”是一個(gè)簡單判斷,下列分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:4難度:0.5 -
5.某作家在描述他的家鄉(xiāng)時(shí)寫道:在我的記憶中,坡有幾陡,路有幾陡,山有多高,路有多高。山路彎彎,串起一個(gè)比一個(gè)險(xiǎn)峻的小地名。這些山路的銜接處,要么是木梯棧道,要么是長藤纏繞。而藏匿在凌云大山褶皺里的弄福路,它的變遷更是讓我永遠(yuǎn)難忘。這里對山路的銜接處的描述屬于( ?。?/h2>
組卷:7引用:2難度:0.7 -
6.如表判斷或推理及其引發(fā)的邏輯評判對應(yīng)正確的是( ?。?br />
判斷或推理 邏輯評判 ① “一些新冠患者出現(xiàn)嗅覺減退以及喪失的情況,說明嗅覺減退以及喪失是感染新冠病毒后的必然現(xiàn)象?!?/td> 屬于不完全歸納推理,能夠必然推出結(jié)果。 ② “鐘有構(gòu)造有規(guī)律;宇宙也是有構(gòu)造有規(guī)律的。既然鐘是人造出來的,那么宇宙也必然有制造者,這個(gè)創(chuàng)造者不是別的,就是上帝?!?/td> 屬于類比推理,犯了“機(jī)械類比”的錯(cuò)誤。 ③ “有的大個(gè)子男人不會作詩;有的詩人是大個(gè)子男人所以,有的詩人不會作詩。” 屬于三段論推理,犯了“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤 ④ “或者坐車或者走路,你要爭取3點(diǎn)前到達(dá)?!?/td> 屬于不相容選言推理,符合推理的規(guī)則。 組卷:32引用:6難度:0.5
二、非選擇題:共52分。
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19.閱讀材料,完成下列要求。
《中華人民共和國價(jià)格法》規(guī)定:經(jīng)營者銷售、收購商品和提供服務(wù),應(yīng)當(dāng)明碼標(biāo)價(jià)。
材料一 李先生和3位朋友在一家餐廳就餐,結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)要收取紙巾費(fèi)5元一位,共20元。雖然價(jià)格不高,但并未事先告知,這引發(fā)了李先生的不滿。工作人員解釋稱,5元紙巾費(fèi)包括干紙巾、濕紙巾、消毒餐具,并不是僅僅只有紙巾。李先生與商家協(xié)商未果,無奈只得把錢付了。
材料二 針對商家未事先告知收取紙巾費(fèi)的行為,甲認(rèn)為只要餐館未盡到提前告知義務(wù),消費(fèi)者就可以向相關(guān)部門投訴。如果將紙巾收費(fèi)事先告知消費(fèi)者,就不會向相關(guān)部門投訴。乙認(rèn)為,凡是隱形收費(fèi)都是違法行為,商家未事先告知收取紙巾費(fèi)是違法行為。
(1)結(jié)合材料一,運(yùn)用“誠信經(jīng)營、依法納稅”的知識,分析該商家的行為是否恰當(dāng)?李先生應(yīng)如何維權(quán)?
(2)結(jié)合材料二,運(yùn)用邏輯與思維的知識,簡要評析甲乙的觀點(diǎn)。組卷:21引用:6難度:0.3 -
20.閱讀材料,完成下列要求。
十八大以來,黨大力推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,不斷深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,形成了真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才,求賢若渴,不拘一格的局面,取得顯著成效:以兩院院士等為主體的高層次創(chuàng)新型科技人才數(shù)量超過4萬人,2022年全球“高被引”(論文被高頻次引用)科學(xué)家人數(shù)1169人,占全球的16.2%,位居第二;科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率由2012年的52.2%提高至2021年的60%以上。同時(shí),我國從一個(gè)技能人才短缺國家一躍成為高技能人才大國,工匠人才輩出,全國技能人才總量到2021年已經(jīng)超過2億人,其中高技能人才超過6000萬人,比2012年翻了一倍。
習(xí)近平總書記指出:“強(qiáng)調(diào)人才自主培養(yǎng),絕不意味著自我隔絕。要結(jié)合新形勢加強(qiáng)人才國際交流,堅(jiān)持全球視野、世界一流水平,千方百計(jì)引進(jìn)那些能為我所用的頂尖人才,使更多全球智慧資源、創(chuàng)新要素為我所用。”
創(chuàng)新思維是高素質(zhì)人才的重要特征,有人據(jù)此認(rèn)為:聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ),只要善于聯(lián)想就能成為高素質(zhì)人才。運(yùn)用《邏輯與思維》的知識對此加以評析。組卷:5引用:3難度:0.5