試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年河南省信陽市淮濱縣九年級(jí)(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/22 16:0:1

一、積累與運(yùn)用(共27分)

  • 1.閱讀下面一段話。按要求答題。
          任何一份愛國情懷都有不容褻dú______的神圣。從古至今,在廣的中原大地上,有無數(shù)前pū_____后繼、舍生取義的英雄。他們都是中國的脊梁。“對(duì)這土地愛得深沉”的艾青,為民族“吶喊”的魯迅,為國家前途振臂一呼的聞一多……他們把愛國情懷移默化地注入我們的骨血,使之成為所有中國人的一種文化基因。面對(duì)“公事”,面對(duì)“國家”,面對(duì)“困難”,面對(duì)“他人”,面對(duì)“責(zé)任”。這情懷,是中國人“天下一家”的情懷。
    (1)根據(jù)文中拼音寫出漢字。
    不容褻dú
     

    前pū
     
    后繼
    (2)給文中加點(diǎn)字注音。
    廣袤
     

     
    移默化

    組卷:12引用:5難度:0.8
  • 2.下列選項(xiàng)中,沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:350引用:4難度:0.5
  • 3.選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(  )
    ①生命就是等待正確的時(shí)機(jī)行動(dòng),所以,放輕松,你沒有落后,也沒有領(lǐng)先。
    ②身邊有些人看似走在你前面,也有人看似走在你后面。
    ③但其實(shí)每個(gè)人在自己的時(shí)區(qū)有自己的步程,不用忌妒或嘲笑他們。
    ④世上每個(gè)人都有自己的發(fā)展時(shí)區(qū)。
    ⑤在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時(shí)區(qū)里,一切都非常準(zhǔn)時(shí)。

    組卷:164引用:9難度:0.9
  • 4.古詩文填空。
    (1)從政遇挫,求仕無望的李白深感仕路的艱難,但他仍然高呼“
     
    ,
     
    ”(《行路難》(其一)),表達(dá)自己積極用世的心態(tài);經(jīng)歷了二十三年貶謫生活的劉禹錫仍以“
     
    ,
     
    ”(《酬樂天初逢席上見贈(zèng)》)來對(duì)新人輩出表示欣慰,表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟;
    (2)李商隱《無題》中,運(yùn)用比喻、雙關(guān)的修辭,現(xiàn)常用來贊美獻(xiàn)身事業(yè),奉獻(xiàn)不止的精神的詩句是:
     
    ,
     
    。
    (3)歐陽修《醉翁亭記》寫醉翁游玩山水的樂趣,領(lǐng)會(huì)于心間,寄托在喝酒上,后用來表示本意不在此,而在別的方面的句子:
     
    ,
     

    組卷:4引用:1難度:0.8

三、作文(50分)

  • 12.閱讀下面的文字,按要求作文。
          每個(gè)人的一生都是一場(chǎng)獨(dú)特的旅行,旅途中我們播種希望,放飛夢(mèng)想;我們享受快樂,也體驗(yàn)憂傷……
          我們?cè)谇斑M(jìn)中感知世界的奇妙,也收獲生命的成長。
          請(qǐng)你以“一段______的旅程”為題目,寫一篇文章。
          要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整,然后作文;(2)立意自定,文體自選(詩歌除外);(3)說真話,抒真情,忌抄襲,不少于600字。

    組卷:22引用:11難度:0.8
  • 13.      每個(gè)人的一生都是一場(chǎng)獨(dú)特的旅行,旅途中我們播種希望,放飛夢(mèng)想;我們享受快樂,也體驗(yàn)憂傷……我們?cè)谇斑M(jìn)中感知世界的奇妙,也收獲生命的成長。?
          請(qǐng)以“越來越甜”為題,寫一篇文章。
          要求:
    ①文章立意要深刻;主題鮮明,思路清晰,要有真情實(shí)感。
    ②除詩歌、戲劇外,體裁不限;不得套寫,抄襲。
    ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
    ④不少于600字。

    組卷:2引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正