2022-2023學(xué)年四川省雅安中學(xué)高一（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，共18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  立  碑
  朱順社      王家灘的王圣老漢騎著自行車，在縣城跑了三道街，問了五次路，拐了八道彎，傍晚時分，才找到縣自然資源局周英漢局長的家門。
        王老漢想批一塊地。他批地不是自己用，而是想為死去的村支書吳亮亮立一座碑。吳亮亮是縣里的下派干部，任王家灘村支書三年多，在一次防風(fēng)治沙的會戰(zhàn)中，突然倒在工地上……走時不到四十歲。
        王老漢敲敲門，里面沒人應(yīng)。他原地轉(zhuǎn)一圈，在門前的臺階上坐下來。他知道當(dāng)局長工作忙，下班晚很正常，心急吃不了熱豆腐嘞！
        要說批地，本該是村干部們辦的事兒，可這些年輕人沒耐性，到自然資源局找兩趟，被建設(shè)用地股長一番道理頂回家，從此打了退堂鼓。王老漢了解情況后，主動把這事兒擔(dān)起來。他知道自然資源局里人多，有話不好講，就直接找到周局長家里來。他就不信，把立碑的理由講明了，周局長會不同意。難道這件歌功揚善、順乎民意的好事兒也辦不成？
        哼，俺王老漢年輕時也當(dāng)過村干部嘞！什么世面沒見過？等俺把地批下來，讓后生們也知道啥叫寶刀不老！
        夕陽西沉，余暉盡落。王老漢既困又乏，上下眼皮直打架。
  “老鄉(xiāng)--醒醒，這樣會著涼的?！?br />“俺……沒睡?！蓖趵蠞h揉揉眼，面前站著一位中等身材、齊耳短發(fā)，三十七八歲的女人，手里提著一個裝滿蔬菜的塑料袋。
  “您找誰？”
  “俺找周局長，”王老漢見女人拿鑰匙開門，心想，這位一定是周局長太太，便問，“周局長他還沒回來？”
  “老鄉(xiāng)，您是哪個村的，有啥事兒？”
  “俺是王家灘的，找他有緊要的事兒。”
  “王家灘的？哦，快進(jìn)屋說吧。”
        王老漢將半袋花生從自行車上拿下來，提到屋里放在門角的凳子上?？蛷d面積不大，陳設(shè)簡陋，一對沙發(fā)樣式老舊。墻角擺放著一些測量器材和圖標(biāo)。王老漢見了心想，當(dāng)局長的居住條件也不咋樣，還不如俺農(nóng)村人住的大瓦房寬敞！
  “您來家里千萬不要帶東西！”女人將一杯熱茶放在王老漢面前，關(guān)切地問，“王家灘的鄉(xiāng)親們都好吧？”
  “好，好，你到過我們村？”王老漢心里暖暖的。
  “沒有，你們村是有名的小康村嘛！”女人轉(zhuǎn)過話頭，“老人家，您有啥事兒，慢慢說。”
  “這個……”王老漢見女人舉止大方，心想，這位局長太太一定是個說話算數(shù)吹風(fēng)管用的人，便試探著說，“其實……對你說和對周局長說都一樣：俺想批一塊地。”
  “批地干啥？”女人一愣。
  “王家灘村民想為故去的支書、縣里下派干部吳亮亮立座碑?！?br />“為啥給他立碑呢？”女人搖搖頭說，“老人家，立碑這事不是隨便可以做的，也不是尋常人能有立碑資格的?！?br />“吳支書可不是平常人，他的事跡登過大報紙嘞！”說到吳支書，王老漢的話就滔滔不絕，“吳支書在王家灘村任職三年多來，帶領(lǐng)群眾修路打井、植樹造林，多方籌款建起了幼兒園、養(yǎng)老院。過去村民們趕集上會行走不便，現(xiàn)在進(jìn)城一路暢通；過去村民們吃不上新鮮蔬菜，現(xiàn)在種植了蔬菜大棚；過去村里孩子上學(xué)不便、老人養(yǎng)老無門，現(xiàn)在不用出村就能解決。他辦的好事兒數(shù)都數(shù)不完。王家灘村民脫貧了，致富了，奔小康了，可是……他卻早早走了，俺全村人都懷念他??！”
  “吳亮亮是個好同志！”女人深深點頭，嘆息一聲。
  “所以，王家灘的村民合計著，要給吳支書立座碑。”王老漢動情地說，“為批地的事兒，村干部們跑鄉(xiāng)政府、跑自然資源局，可是他們都說占用耕地不能辦。俺琢磨著，這件事兒必須由局長親自批才行，于是就來找周局長，求他網(wǎng)開一面……”
  “真難為您了，這么大年齡了，還讓您跑這么遠(yuǎn)路?！?br />“不不……吳支書為了王家灘村奔小康，把命都搭上了，俺跑點路算啥？只要能辦成這件事兒，讓俺步行出國都成嘞！”
  “您老先別急，大老遠(yuǎn)來了，不能讓您餓著肚子說話，我給您做飯去?！?br />“不用不用，批地的事兒不解決，吃飯也不香?！蓖趵蠞h攔住對方說，“俺看你有主見，說話肯定靈，求你一定幫忙把這事兒辦成！”
  “老人家，您的心情，鄉(xiāng)親們的心情我都理解。”女人耐心解釋說，“可是您知道，節(jié)約用地關(guān)乎民生大計。現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，耕地在一年年減少。目前，王家灘村人均耕地已不足一畝，超過了用地‘紅線’。因此，必須從嚴(yán)把關(guān)，保證使用土地的更加合理性?！?br />“俺立碑是弘揚正氣，按老話說是揚善積德的好事兒，咋能不合理呢？”王老漢竭力為自己辯解。
  “吳亮亮同志是一名共產(chǎn)黨員，他任村支書，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康，是分內(nèi)的事兒，是義不容辭的責(zé)任?！?br />“吳支書不怕苦累勇挑重?fù)?dān)，清正廉潔為民辦事兒。他捐款辦學(xué)，救助孤寡老人……村民心里有桿秤，立碑是對他最好的紀(jì)念，立碑是要他名聲長存嘞！”王老漢把學(xué)到的名詞都用上了。
  “可是，我們不能為死去人的‘名’，不顧活著人的‘命’吧！”
  “你這叫啥話？”王老漢聽了壓不住火氣，“如果……故去的是你親人，你還能這么說嗎？”
  “我，我……”女人眼含淚水，說不出話來。
  “你說得不錯，土地是俺農(nóng)民的命根子?！蓖趵蠞h眼含淚花說，“可凡事都有個特殊，吳支書為王家灘村做了那么多……就這么走了，俺們放不下他嘞！今天俺是帶著全村人的心愿來的，你卻說出這么不近人情的話，早知道這樣，俺悔不該來求你……”
  “老人家，你聽我……說……”女人話語哽咽。
  “啥也別說了，俺地不批了?！蓖趵蠞h氣沖沖邊走邊說，“俺回去拆房子，把房子拆光也要為吳支書騰個地方！”
  “站??！”女人擦一把眼淚說，“房子是自己的，地皮是國家的，我照樣有權(quán)阻止你?！?br />“權(quán)是管活人的，死人的事兒你別管?！?br />“對吳亮亮的事，我同樣……有這個權(quán)，”女人泣不成聲，“因為……我是……他的妻子……”
  “啥啥？”王老漢心頭一震，立在那里久久未語。
  （1）下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說寫周局長樸素的裝扮、并不寬敞的客廳、簡陋的陳設(shè)，既能表現(xiàn)出她廉潔奉公的本色，也側(cè)面表現(xiàn)了丈夫的一心為民，蘊含著對丈夫的一片深情。
  B.王老漢毛遂自薦、充滿自信，源于其對事由正義性質(zhì)的確認(rèn)，也和年輕時當(dāng)過村干部經(jīng)歷有關(guān)；周局長忍痛拒絕則源于其以國計民生為重的黨性原則。
  C.小說通過塑造主人公王老漢的形象，旨在批評不顧國家政策、不以大局為重的基層干部，告訴讀者立碑不足為訓(xùn)，老百姓的口碑是對英雄最好的紀(jì)念。
  D.小說時代色彩鮮明，駐村干部、扶貧護(hù)耕，奏出著時代的強音；小說傳統(tǒng)氣息濃郁，立碑頌德、感恩報恩，傳達(dá)著百姓的心聲；現(xiàn)代和傳統(tǒng)相得益彰。
  （2）下列對這篇小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說采用明暗線結(jié)構(gòu)，明線是王老漢到周局長家里批地立碑被拒絕，暗線是吳亮亮帶領(lǐng)村民脫貧致富而犧牲；明暗線交織，拓展了小說的廣度和深度。
  B.“夕陽西沉，余暉盡落”，照應(yīng)了開頭周局長家的普通難尋，也營造出蒼涼凝重的氛圍，和小說的底色協(xié)調(diào)相應(yīng)；同時還暗示了王老漢此行必然無果。
  C.吳老漢的熱心動情、快言快語，吳亮亮的廉潔擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)，周局長的樸素內(nèi)斂、深明大義，三個人物互相映襯、虛實相生，賦予小說豐富的內(nèi)涵。
  D.小說語言亦莊亦諧，既有典雅、凝練的敘寫，也使用了大量樸實無華的口語，賦予人物鮮明的個性之外，也使莊重、傷感的話題有了人間煙火的溫情。
  （3）小說在結(jié)尾處明確了“女人”是吳亮亮妻子的身份，這樣寫卻并不讓人感到突兀，為什么？請簡要分析。
  （4）習(xí)近平總書記指出，文藝作品要為時代畫像、為時代立傳、為時代明德。請簡要分析小說是如何體現(xiàn)總書記這一指示的。
  組卷：29引用：7難度：0.5

  解析

四、語言文字運用（12分）

• 4．閱讀下面的文字，完成問題。
  《覺醒年代》第一次全景呈現(xiàn)了對現(xiàn)代中國產(chǎn)生劃時代影響的五四新文化運動，第一次生動塑造了陳獨秀、李大釗、胡適等一代新文化巨人的群體形象，第一次將五四新文化（　?。⒁煌鶡o前的時代精神表現(xiàn)得酣暢淋漓。
        電視劇巧妙地以各位新文化運動先驅(qū)與舊文化、舊軍閥的對立作為沖突，以蔡元培、陳獨秀、胡適這三只“北大兔子”以及李大釗從志同道合到分道揚鑣的情感關(guān)聯(lián)為主線，讓電視劇的所有戲劇沖突，都成為人與人的沖突，成為情感、思想、性格、道路的沖突，觀眾仿佛置身于那個（　?。?，與這些人物一起痛苦、一起焦慮、一起選擇。特別值得一提的是，電視劇在注重歷史質(zhì)感、人物鮮活的同時，還在敘事中注入了一種自然而然的歷史詩意。在故事與人物的推動中，它經(jīng)常用一種情緒化的音樂、形式感的畫面、詩意的空鏡頭、（　?。┑男〉谰撸糯?、渲染、強化電視劇中那些崇高的、細(xì)膩的、悲憫的、信仰的、（　?。┑募?xì)節(jié)、情緒和歷史感，在這種詩意的“間離”中，完成了史詩品格的美學(xué)定位。《覺醒年代》雖然不可避免地帶有特定時代、特定創(chuàng)作方式的時代影響，但它無疑是對拉開現(xiàn)代中國大幕的五四新文化運動的一次莊嚴(yán)的敬禮，是對新文化儀態(tài)萬千的思想遺產(chǎn)的慎重繼承。
  （1）依次填入文中括號中的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.勢如破竹	崢嶸歲月	別開生面	回味無窮
  B.勢如破竹	似水流年	別具一格	回味無窮
  C.摧枯拉朽	崢嶸歲月	別具一格	意味深長
  D.摧枯拉朽	似水流年	別開生面	意味深長

  （2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.電視劇巧妙地以新文化運動各位先驅(qū)與舊文化、舊軍閥的對立作為沖突
  B.電視劇巧妙地以各位新文化運動先驅(qū)與舊文化、舊軍閥對立作為沖突
  C.電視劇巧妙地把各位新文化運動先驅(qū)與舊文化、舊軍閥的對立作為沖突
  D.電視劇巧妙地把新文化運動各位先驅(qū)與舊文化、舊軍閥的對立作為沖突
  （3）下列各句中的引號，和文中“間離”引號作用相同的一項是

   

  
  A.從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。
  B.翻看讀書筆記，無意中看到兩句話：“默坐則心不濁，讀書則口不濁。”
  C.“天宮二號”空間實驗室裝載了空間冷原子鐘等14項空間應(yīng)用載荷。
  D.我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。
  （4）下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是

   

  
  A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
  B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
  C．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
  D．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析

五、寫作

• 5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2021年5月22日，袁隆平、吳孟超兩位院士的辭世帶給我們巨大的悲痛。他們?yōu)樯鐣龀鼍薮筘暙I(xiàn)的同時，也留下了發(fā)人深思的話語。
        吳孟超說：“孩子們，這世界上不缺乏專家，不缺乏權(quán)威，缺乏的是一個‘人’，一個肯把自己給出去的人。當(dāng)你們幫助別人時，請記得醫(yī)藥是有時窮盡的，唯有不竭的愛能照亮一個受苦的靈魂?！?br />      袁隆平在回答記者“三系法雜交稻你可以吃一輩子，為什么還要領(lǐng)銜后面的研究？”的問題時說：“我總是感到不滿足，搞科學(xué)研究，不斷地想攀高峰。”
        兩位院士的話，哪一句給18歲的你帶來更深的觸動，讓你的心靈受到更強烈的震撼？請就此寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考與領(lǐng)悟。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：9難度：0.7

  解析