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2020年江蘇省南京市浦口區(qū)江浦高中高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題:本部分包括20題,每題2分,共40分.每題只有一個選項最符合題意

  • 1.新型冠狀病毒是一種傳染性很強的RNA病毒,可引起人患新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)。下列相關敘述錯誤的是(  )

    組卷:25引用:1難度:0.7
  • 2.下列不屬于細胞間信息交流方式的是(  )

    組卷:59引用:2難度:0.7
  • 3.下列關于細胞結構和功能的敘述,不正確的是(  )

    組卷:25引用:2難度:0.6
  • 4.同位素標記法是用同位素標記元素或化合物,讓它們一起運動、遷移,再用探測儀器進行追蹤,用來研究細胞內的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等,可以明白化學反應的詳細過程的方法。下列同位素標記法應用及其結論的敘述不正確的是(  )
    選項 標記元素或化合物 研究的生理過程(實驗) 結論
    A 18O分別標記H2O、CO2 光合作用 光合作用釋放的氧氣來自水
    B 35S標記蛋白質 T2噬菌體侵染細菌實驗 DNA是遺傳物質
    C 3H標記亮氨酸 豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白形成實驗 分泌蛋白的合成、加工與運輸途徑:
    核糖體→內質網(wǎng)
    囊泡
    高爾基體
    囊泡
    細胞膜
    D 15N標記NH4Cl培養(yǎng)
    大腸桿菌
    DNA復制 D NA的復制是以半保留方式進行的

    組卷:36引用:2難度:0.7
  • 5.假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( ?。?/h2>

    組卷:103引用:10難度:0.7
  • 6.已知淀粉酶可以把淀粉水解為麥芽糖,蛋白酶可以把蛋白質水解為多肽。某同學設計如下實驗(實驗中所涉及的酶化學本質都是蛋白質)探究有關性質,下列分析不正確的是( ?。?br />
    加入的物質 試管
    1 2 3 4
    質量分數(shù)為1%的淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 2mL
    淀粉酶溶液 2mL 2mL
    淀粉酶+蛋白酶(等量混合) 4mL 4mL
    蒸餾水 2mL 2mL
    碘液 2滴 2滴
    雙縮脲試劑 2mL 2mL
    預期顏色變化 不變藍 紫色

    組卷:23引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷有關敘述錯誤的是(  )

    組卷:58引用:2難度:0.7
  • 8.如圖所示為人體細胞的部分生命歷程,Ⅰ~Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征,細胞2在適宜條件下可以無限增殖。下列有關敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:70引用:6難度:0.9
  • 9.某研究小組對非洲爪蟾的精巢切片進行了顯微觀察,繪制示意圖如圖。下列有關敘述錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:38引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.在一片水稻(二倍體)實驗田中發(fā)現(xiàn)一株三體水稻(基因型為AABBb)。10號染色體有三條,在減數(shù)分裂聯(lián)會時,其中的任意2條配對分離,另1條隨機移向細胞一極,而其他染色體正常配對、分離(如圖所示)。下列有關分析中,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:3難度:0.7
  • 11.水稻的高莖(D)對矮莖(d)顯性,無香味(T)對有香味(t)顯性?,F(xiàn)有基因型ddTT和DDtt的水稻品種,利用不同的育種方法可培育出不同的類型。下列有關敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:1難度:0.7

三、非選擇題:本部分包括8題,共計65分.

  • 32.圖甲是青海湖生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖,圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答下列問題:
    (1)圖甲中,底棲動物處于第
     
    營養(yǎng)級,若過度捕撈裸鯉,短期內會導致
     
    數(shù)量減少。
    (2)用標志重捕法調查裸鯉種群密度時,若標記個體易被再次捕獲,則種群密度的估計值
     
    (填“偏高”“偏低”或“不變”)。通過調查發(fā)現(xiàn),該食物網(wǎng)中體形較大的鸕鶿數(shù)量比裸鯉的少,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析其原因是
     
    。
    (3)圖乙中,鸕鶿糞便中食物殘渣的能量包含在
     
    (填圖中字母)中,鸕鶿用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為
     
    (用圖中相應的字母和數(shù)學運算符號表示)。
    (4)青海湖是我國最大的高原咸水濕地,具有豐富的生物多樣性。繁殖季節(jié),青海湖中雌雄鳥上下翻飛,互相追逐,彼此通過飛翔來了解對方,這就是鳥類中的“戲飛”求偶現(xiàn)象,“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)的
     
    信息。該事實說明信息傳遞具有
     
    的功能。

    組卷:35引用:3難度:0.6
  • 33.人類是乙型肝炎病毒的唯一宿主,接種乙肝疫苗是預防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后經(jīng)歷了血源性疫苗和基因工程疫苗階段。
    (1)血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速離心提純血液中的乙肝病毒,之后再滅活,制成乙肝疫苗。乙肝病毒結構中的
     
     成分是激發(fā)免疫反應的抗原。
    (2)圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過程,質粒中l(wèi)acZ基因可使細菌利用加入培養(yǎng)基的物質X-gal,從而使菌落顯現(xiàn)出藍色,若無該基因,菌落則成白色。圖中過程①有兩種限制酶選擇方案,它們分別是
     
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)獲取目的基因的方法除了圖中用酶切的方法從細胞中分離以外,還可以通過
     
    來獲得。據(jù)圖可知,該目的基因的具體功能是
     

    (4)為了篩選含目的基因的重組質粒的大腸桿菌,可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中加入
     
     和
     
    ,培養(yǎng)一段時間挑選出
     
     色的菌落進一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。
    (5)用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全,試從疫苗的結構特點解釋原因:
     
    。

    組卷:104引用:5難度:0.5
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