2021年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)景范中學(xué)中考語文二模試卷

第一部分（24分）

• 1．閱讀下面的文字，按要求答題。
  ??姑蘇城外，當(dāng)時(shí)還沒有紅楓遍野天平山麓，冷月斜照在白云禪寺門口的水面上，一陣風(fēng)過，銀杏葉簌簌地飄落。清茂禪師走出寺門，眼前就是范文正公的忠烈祖祠。幾年前重修這座祠堂的人，現(xiàn)在正遠(yuǎn)在太平路的天門書院。清茂長嘆一聲，回到禪寺，寫下了兩首懷念故人的詩篇。其中有一首《秋日懷天門書院山長范竹所》，被其弟子帶到日本，在列島膾（zhì）_____人口。
  ??詩中淡（bó）_____又深情地寫道：
  ??浼浼姑溪水，匆匆成滯留。____，____。
  ??長空但過雁，平陸無停舟。____，____。
  ??似乎范竹所同禪師曾有約定，去去就回，沒想到就此滯留在天門書院的姑溪水邊。雖有（hóng）____雁傳書，但始終人跡不（zhì） ____，讓禪師“懷哉復(fù)懷哉，何時(shí)見顏色”。
  （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
  ①膾（zhì）

   

  人口
  ②淡（bó）

   

  
  ③（hóng）

   

  雁
  ④人跡不（zhì）

   

  
  （2）在文中橫線處填入詩句，銜接最恰當(dāng)?shù)氖?

   

  
  ①秋風(fēng)起庭樹
  ②作詩寄無由
  ③豈不有所思
  ④缺月照屋頭
  A.②③①④
  B.①④③②
  C.④①③②
  D.①②③④
  組卷：13引用：1難度：0.9

  解析

• 2．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。
  （1）

   

  ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
  （2）相顧無相識，

   

  。（ 王績《野望》）
  （3）

   

  ，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
  （4）

   

  。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（

   

  《漁家傲》）
  （5）安得廣廈千萬間，

   

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  》）
  （6）子夏曰：“

   

  ，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語》）
  （7）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！北磉_(dá)了詩人李白離別時(shí)對朋友的依依不舍之情，與岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的“

   

  ，

   

  。”兩句有異曲同工之妙。
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 3．選出對名著內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（　　）

  A．艾青的《黎明的通知》中，黎明是一種象征，象征著革命的勝利與全國的解放。

  B．法布爾在《昆蟲記》中介紹了各種昆蟲的生活習(xí)性，譬如蟋蟀在選擇住處時(shí)，不會選擇天然形成的隱蔽場所，因?yàn)檫@些洞沒有安全保障。

  C．魯迅先生的《朝花夕拾》中主要出現(xiàn)了長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)、父親、衍太太、壽鏡吾老先生這六個(gè)人物形象，表現(xiàn)了作者對他們的感激和懷念之情。

  D．《簡?愛》中的羅切斯特是一個(gè)既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱的人。他的臉上寫滿堅(jiān)毅，對事驕傲自負(fù)，然而在他堅(jiān)強(qiáng)的外表下有一顆溫柔多情又脆弱的心。
  組卷：211引用：5難度：0.7

  解析

第二部分（46分）

• 9．閱讀下面的文章，完成問題。
  一舟遠(yuǎn)去波心蕩
  龔靜??①早上八點(diǎn)左右，水泥船的馬達(dá)聲突突突自遠(yuǎn)而近地響過來，卻是喜歡這有節(jié)奏的轟隆隆夾雜在鳥叫中間，散了一散漫漶的安靜，雖然安靜只是相對的，不遠(yuǎn)處高架上的汽車聲總不免成為背景，但這些在大城市實(shí)在幾乎可以忽略不計(jì)了。船上站了一位中年男人，船里已撈了一些河里的雜物，應(yīng)該是每天例行的河長工作吧。水泥船下午有時(shí)也會來，三四點(diǎn)鐘的樣子。船突突遠(yuǎn)去，平靜的小河自然小小激動(dòng)，雖然其實(shí)小河已經(jīng)習(xí)慣了每天定時(shí)定刻的悸動(dòng)，但還是激動(dòng)，水波起，緩緩蕩，漸漸停，依依不舍。
  ??②水泥船激活的能量大概還不是水波最高能的體驗(yàn)。小木船穿河而過，才是小河的澎湃心潮。小船來時(shí)并不定點(diǎn)，忘記它時(shí)來一趟，惦記它時(shí)不見影。小船確乎是小船，那種老底子的木制打魚船，不過換了馬達(dá)啟航，不必舟櫓。也是船頭坐著一花甲男。船艙里像是捕撈的東西，有時(shí)看不清，拿了望遠(yuǎn)鏡細(xì)辨，卻又駛遠(yuǎn)了。小船確實(shí)自遠(yuǎn)處過來的，順著小河的兩個(gè)彎口突突而來，從柳樹樟樹杉樹的河兩岸過來，倘若忽略馬達(dá)聲，忽略房子的樣式，一時(shí)間讓人頓生古意，恍惚間看到宋元畫中那小舟泊岸或流水遠(yuǎn)去的帆影。很快，小船朝小河的那一頭不緊不慢地開去?？葱『拥乃▍s是蕩啊蕩啊地不甘停止。船小，激起的水波密而繁，河流左右來回地波動(dòng)著，幾乎比經(jīng)過水泥船要多出一倍時(shí)間來平復(fù)。小船早已不見影，水波竟然還漣漪著。
  ??③水泥船是工作，小船大致也是生計(jì)，水波蕩漾當(dāng)然是自然現(xiàn)象，然而，糅合起來，作為觀看，日常的時(shí)空很自然地兼職了審美活動(dòng)。
  ??④中國山水畫中，除了大開合的山水，粼粼水波是常見的，卻并不簡單。不說險(xiǎn)峻的礁石激浪，就是山石一側(cè)伴生的一點(diǎn)閑筆，墨線三兩彎曲，幾點(diǎn)大小墨點(diǎn)，卻已然迂回曲折的灘涂。嘗見樂震文先生畫一幅山水小品，前景的山石松樹，中景的灘石樹林，遠(yuǎn)景的一抹遠(yuǎn)山，以及夜空的明月，雖小小尺幅，萬象俱備。大家的筆墨是不放過任何細(xì)節(jié)的，樹林邊看似不經(jīng)意的一寸見方紙面，樂先生筆下輕輕來回，山澗水波甚或波心漣漪當(dāng)然已環(huán)繞山石而潺潺。水波紋看著容易，不就是劃拉幾條線擬水波嘛，只有下筆，才感若線條太細(xì)，就缺乏力度；若線條不均，不似波紋蕩漾。簡單的東西里皆是功夫和工夫。陸儼少先生嘗言“湖水彌漫廣遠(yuǎn)，水波微動(dòng)，通常用網(wǎng)巾水來表現(xiàn)。畫網(wǎng)巾水線條宜用中鋒，一用側(cè)鋒即扁。平拉過去，有規(guī)則的屈曲，上線曲向下，下線即曲向上，互相連接，組織如網(wǎng)狀”。道理歸道理，實(shí)踐則需反反復(fù)復(fù)練習(xí)，手和筆和墨方渾然有覺知，所謂線條勻細(xì)得當(dāng)，水波飄搖。
  ??⑤幾筆彎曲線條，營造水波或蕩漾，或洶涌，或平靜，或漫卷等多種情境，可謂石濤之“一畫”意境，筆下線條，心中情志，乃由現(xiàn)實(shí)之水而為紙上之水，并擁有獨(dú)立的審美時(shí)空。想起以“馬一角”留載畫史的南宋馬遠(yuǎn)曾作過《十二水圖》，從“黃河逆流”“層波疊浪”到“洞庭風(fēng)細(xì)”而“秋水回波”“湖光瀲滟”……也許不能說畫盡，至少是滿滿紙上的水波小宇宙。“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！鼻凇稘O父》中雖然借漁夫之言如此灑脫，水清水濁又如何，洗帽洗足皆可，我依然是我。不過于屈原而言，雖然明乎此，終究是潔本來去，投了汨羅江。水波一舟，舟上蓑笠翁，與采菊東籬下一樣，多為中國畫明志歸隱的意象圖式?，F(xiàn)實(shí)究竟庭院深，紙上可以清懷夢。
  ??⑥站在陽臺上看舟船遠(yuǎn)去小河波心蕩，是日常的片刻。船夫馬達(dá)突突而過，也是他的日常工作，他應(yīng)不知他的日常成了樓上人的思緒之源。當(dāng)然，這是定然的，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”（卞之琳詩），人和人互為取景框。但也許也有例外，比如說，水波不語，自顧蕩，它才不會理會你看不看它，水波有著自己的定律。賦予其江湖風(fēng)云，或?yàn)t灑脫略，或隱逸歸園，都是人的波蕩罷了。
  ??⑦活在當(dāng)今世，現(xiàn)代人其實(shí)都蠻辛苦的，“內(nèi)卷”是其一，各種事物讓人應(yīng)接不暇是其二，總在提醒人要與時(shí)俱進(jìn)，原地踏步就是退步，身心疲憊焦慮。為什么現(xiàn)代人生病都喜歡抗生素打吊針，要快點(diǎn)好啊，好多事等著做呢，慢慢生病已然奢侈。即便退出職場“內(nèi)卷”，但似乎有一個(gè)廣大的“內(nèi)卷”籠罩其上，倘若不焦慮點(diǎn)什么，好像就是“社會性死亡”了。
  ??⑧水波緩慢地一波又一波，終復(fù)平靜，大概有三四分鐘，也許五分鐘，感覺中的時(shí)間也許更長些。思緒也一波又一波。這樣的看和想，好似吐納，沉浸其中，就算沒有舟船渡津，也不會有漁夫歸隱圖的現(xiàn)實(shí)版，也可以隨時(shí)給自己緩慢的時(shí)空境。
  （選自《新民晚報(bào)》，有刪改）（1）第①段為什么花很多筆墨寫水泥船“響過來”又“突突遠(yuǎn)去”的情形？
  （2）第②段中劃曲線的“小船早已不見影，水波竟然還漣漪著”，一句中，“漣漪”一詞用得新穎別致。下面詩句中哪一項(xiàng)的加點(diǎn)字與它的用法相同？

   

  
  A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
  B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
  C.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺夜光寒。
  D.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
  （3）第③段中劃橫線的句子，在文中有怎樣的作用？聯(lián)系上下文簡述理由。
  （4）下面對于文章內(nèi)容的理解和手法運(yùn)用的欣賞，哪兩項(xiàng)有誤？

   

  
  A.第④段中說“簡單的東西里皆是功夫和工夫”，就像樂震文的山水小品，小小尺幅，萬象俱備。而這樣的功夫的練就，全靠“工夫”，就是反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，直到手和筆和墨都有了靈魂一般，下筆有神。
  B.依據(jù)上下文意看，第⑤段中作者想到馬遠(yuǎn)的別號“馬一角”，可以推知馬遠(yuǎn)的畫是畫作的角落處理得精妙，讓人欣賞。
  C.第⑥段，作者引用了卞之琳的詩句“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，道出了人們在日常生活中獲得精神愉悅的途徑是人和人互為取景框。
  D.作者看到水波舟船，不僅聯(lián)想到了品質(zhì)高潔，不愿同流合污的屈原，還聯(lián)想到了明志歸隱的柳宗元和陶淵明。
  E.本文作者面對生活中常見的景象，能浮想聯(lián)翩，由景及藝術(shù)，由藝術(shù)到生活，品出審美滋味。由此來提醒辛苦的現(xiàn)代人，放慢生活的節(jié)奏，留出審美的時(shí)空。
  （5）散文題為“一舟遠(yuǎn)去波心蕩”，你如何理解？聯(lián)系全文回答。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

第三部份（60分）

• 10．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
  陽光讓美麗之花綻放，關(guān)愛讓幸福之花綻放，拼搏上理想之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，奉獻(xiàn)讓……
  請以《

   

  悄然綻放》為題目，寫一篇作文。
  要求：
  （1）先將題目補(bǔ)充完整再作文。
  （2）文體不限（有明顯的文體特征）詩歌除外
  （3）不得抄襲，不得套作，用規(guī)范字書寫。
  （4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名
  （5）不少于600字。
  組卷：216引用：20難度：0.8

  解析