2021-2022學年江蘇省徐州市銅山區(qū)新星學校九年級（上）第三次月考化學試卷
發(fā)布：2024/11/26 0:30:2
一、單選題（每題2分，共計52分）
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1．從化學的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：102引用：51難度：0.9 -
2．世界變得更加絢麗多彩離不開化學工作者的艱辛付出。在相對原子質量測定方面做出卓越貢獻的我國的科學家是（ ）
組卷：9引用：3難度：0.8 -
3．下列實驗操作中，正確的是（ ）
組卷：37難度：0.7 -
4．下列實驗中有關顏色的描述正確的是（ ）
組卷：7難度：0.8 -
5．下列對化學用語的說明中，不正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.5 -
6．某物質在足量氧氣中充分燃燒只得到二氧化碳和水。則推斷該物質的組成正確的是（ ）
組卷：7難度：0.6 -
7．研究金屬的性質、冶煉和防腐有著重要的意義。下列說法正確的是（ ）
組卷：68引用：3難度：0.6 -
8．用分子、原子的相關知識解釋下列現(xiàn)象或事實，其中不正確的是（ ）
組卷：21引用：8難度：0.9 -
9．把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產生，Z不反應，取過量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反應后過濾，經檢驗，濾渣中只有X、Z．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ?。?/h2>
組卷：1261引用：119難度：0.9 -
10．下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：4難度：0.7
三．實驗與探究題（本題包括2小題，共23分）
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31．某?；瘜W研究學習小組的同學在一次活動中查閱資料時發(fā)現(xiàn)，單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動，并解決有關問題：
【提出問題】木炭與氧化銅反應除生成單質銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設】（1）可能是CO；（2）可能是CO2。
【實驗準備】（1）他們在互聯(lián)網上收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色。
（2）CO2的檢驗方法是（用化學方程式表示）。
【設計實驗】裝置圖：
【實驗與結論】
【反思與評價】實驗現(xiàn)象 實驗結論 A中固體由黑色變成紅色 ①說明有 生成B中黃色試紙沒有變藍色 ②說明沒有 生成③C中 說明有CO2生成
（1）如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是。
（2）假設產生的氣體是CO和CO2的混合氣體，能否直接用點燃的方法來檢驗CO？（填“能”或“不能”），原因是。
（3）通過該實驗探究，木炭與氧化銅反應的化學方程式為，屬于反應（基本反應類型）。組卷：199引用：2難度：0.6
四、計算與分析題（本題包括1小題，共6分）
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32．學校研究性學習小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g,平均分成4份進行實驗，結果如下：
（1）上表中m的數值是實 驗 一 二 三 四 加入樣品的質量/g 5 10 15 20 生成CO2的質量/g 1.76 3.52 4.4 m ；
（2）反應中礦石有剩余是第次實驗；
（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數是；
（4）稀鹽酸中溶質的質量分數是多少？組卷：315難度：0.5