2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/12 0:0:1
一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。1～10題每小題1分，11～20題每小題1分，共30分）
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1．堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念，建設(shè)美麗江陰。下列做法不符合這一理念的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
2．成語是中華文化的瑰寶，是中華文化的微縮景觀。下列成語中含化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.8 -
3．我國的海洋國土面積有300萬平方公里。海水中含量最多的元素是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：4難度：0.6 -
4．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
組卷：91引用：81難度：0.9 -
5．物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劑描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
7．下列化學(xué)用語表示正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
8．銪（Eu）是一種稀土元素，它的氧化物（Eu2O3）可用于制超導(dǎo)體合金薄膜。Eu2O3中銪元素的化合價(jià)為（ ）
組卷：124引用：6難度：0.9 -
9．從物質(zhì)的元素組成角度看，與氧氣、紅磷、鐵屬于同一類別的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.9
二、非選擇題（共50分）
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27．某校初三學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展關(guān)于水的科學(xué)探究與實(shí)踐活動(dòng)。
Ⅰ、調(diào)查水資源
小王同學(xué)去自來水公司調(diào)查，發(fā)現(xiàn)本地區(qū)人均用水量每年是2000m3。然后查閱到下列資料：
（1）結(jié)合上述信息，小王判斷：本地區(qū)水資源緊缺程度為水資源緊缺程度 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水 人均水量（m3?a-1）
（a為年的符號(hào)）1700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500 。因此，小王發(fā)出倡議：每個(gè)公民都必須愛護(hù)水資源。
Ⅱ、探究水組成
同學(xué)們認(rèn)為水是一種“單質(zhì)”，小李查閱化學(xué)史實(shí)發(fā)現(xiàn)，兩百多年前的科學(xué)家也有這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。后來的科學(xué)家對(duì)水的組成展開深入的探究，揭開了水的組成的奧秘。
化學(xué)史實(shí)1：1785年，拉瓦錫在高溫的條件下，用水蒸氣與紅熱的鐵反應(yīng)，將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵。模擬實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。
（2）該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。
（3）小李發(fā)現(xiàn)用產(chǎn)生的氫氣吹出來的肥皂泡往上飄走，從而判斷氫氣的密度比空氣。
化學(xué)史實(shí)2：1800年尼克爾森通過電解水獲得氫氣和氧氣。某同學(xué)在水電解器中加入水至充滿管A和管B，再加入少量稀硫酸鈉溶液（不參與反應(yīng)）。通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖2所示。
（4）在水電解器中加入少量稀硫酸鈉溶液的目的是。
（5）檢驗(yàn)管A內(nèi)產(chǎn)生的氣體的方法。
（6）基于拉瓦錫和尼克爾森的實(shí)驗(yàn)研究，可得出有關(guān)水的結(jié)論是（填序號(hào)）。
a.水是由氫氣和氧氣組成的
b.水是由氫元素和氧元素組成的
c.一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
Ⅲ、研究水應(yīng)用
化學(xué)史實(shí)3：小陸同學(xué)為了進(jìn)一步了解水的應(yīng)用，查閱了很多科普讀物，發(fā)現(xiàn)有科學(xué)家將水加熱到超過374℃，壓強(qiáng)大于221MPa時(shí)，水會(huì)形成氣、液相互交融的狀態(tài)，這樣的水被稱為超臨界水。超臨界水能大量溶解氧氣，從而發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。
（7）超臨界水屬于（選填“純凈物”或“混合物”）。
（8）一定條件下，乙醇（C2H5OH）通過超臨界水氧化技術(shù)可以發(fā)生氧化反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳的氧化物和水，該過程中各含碳物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖3。請(qǐng)寫出0～2s時(shí)間內(nèi)乙醇發(fā)生氧化反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：。組卷：69引用：2難度：0.5 -
28．氧氣是人類生存的支柱，制取氧氣的方法有很多種。
Ⅰ、工業(yè)制取氧氣
（1）分離液態(tài)空氣制取氧氣。在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，然后升溫，由于液氮的比液氧低，先從液態(tài)空氣中分離出來，剩下來的主要是液氧，貯存在藍(lán)色鋼瓶中。
（2）膜分離技術(shù)制取氧氣。利用高分子富氧膜讓空氣中氧分子優(yōu)先通過的特性，收集高濃度的氧氣。膜的滲透孔徑只有幾個(gè)納米，細(xì)菌和病毒不能通過。由此判斷：氧分子直徑細(xì)菌直徑。（選填“大于”或“小于”）
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
（3）若用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇圖1中裝置的最佳組合是（填序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
（4）若用圖中AF組合制取氧氣，裝置A中的液體藥品名稱是。
Ⅲ、制取化學(xué)氧消防自救呼吸器
圖2是一款在缺氧環(huán)境或有毒有害氣體環(huán)境下逃生時(shí)使用的化學(xué)氧消防自救呼吸器。
資料：
①呼吸器型號(hào)：ZYX30（防護(hù)30分鐘），凈重1.6kg；ZXY45（防護(hù)45分鐘），凈重2.2kg。
②呼吸器原理：人呼出的二氧化碳、水經(jīng)過生氧裝置反應(yīng)生成氧氣，產(chǎn)生的氧氣到氣囊袋，然后人呼吸氣囊袋里的氧氣。
③呼吸器中生氧藥品：超氧化物（用MO2表示）可與人呼出氣中的CO2、H2O反應(yīng)生成O2，其反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：MO2+H2O→MOH+O2，MO2+CO2→M2CO3+O2。
④呼吸器結(jié)構(gòu)：如圖2所示（其中箭頭方向表示氣體流動(dòng)方向）。
（5）自救呼吸器使用時(shí)，需用鼻夾夾住鼻子，用嘴咬合呼吸軟管進(jìn)行呼吸。在正常呼氣時(shí)，單向閥A和B的開閉情況是（選填“A打開，B閉合”或“A閉合，B打開”）。
（6）一定質(zhì)量的超氧化鉀（KO2）和超氧化鈉（NaO2）的生氧性能如圖3所示。小王依據(jù)人正常呼吸時(shí)需要生氧藥品的生氧速度不低于1L/min,結(jié)合自救呼吸器的結(jié)構(gòu)和生氧藥品的生氧性能，選取了KO2作為生氧藥品。選取KO2的優(yōu)點(diǎn)是。
（7）影響自救呼吸器有效防護(hù)時(shí)間的因素有（填序號(hào)）。
a.生氧藥品的質(zhì)量
b.外界有毒有害氣體濃度
c.生氧藥品的種類組卷：57引用：1難度：0.5