2021-2022學年陜西省渭南市華陰市高二（下）期末歷史試卷（A卷）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．梭倫實行的財產(chǎn)等級制度，使雅典形成了新的政治結構。這種政治結構是基于財產(chǎn)關系，而非基于古老的血緣關系。這說明財產(chǎn)等級制度（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．梭倫改革大力推動了雅典的經(jīng)濟發(fā)展，同時也剝奪了貴族的很多利益，最終引起貴族們的反抗。以梭倫當時的權力和威望，他完全可以建立僭主政制，但是梭倫卻極力反對并最終選擇放棄權力離開雅典。這反映出梭倫（ ）
組卷：9引用：5難度：0.6 -
3．《商君書?君臣》記載：“明王之治天下也，緣法而治，按功而賞。凡民之所疾戰(zhàn)不避死者，以求爵祿也。明君之治國也，士有斬首、捕虜之功，必其爵足榮也，祿足食也?！睘榇?，商鞅所推行的變法措施（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.6 -
4．商鞅以醫(yī)國圣手自居，在他看來，普通人不配參與商議決策，而且還不能議論變法，只能遵照執(zhí)行。如果秦國百姓敢私下議論商鞅變法，不管是夸還是罵，馬上發(fā)配邊疆。由此可知，商鞅主張（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6 -
5．北魏從立國到孝文帝時的八十余年中，官吏都無俸祿，各級官吏食之于民成為公開的秘密。484年，孝文帝下詔規(guī)定，“戶增調(diào)三匹、谷二斛九斗，以為官司之祿”；“祿行之后，贓滿一匹者死”。北魏政府推行這一改革措施的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
6．485年，北魏統(tǒng)治者頒布詔令規(guī)定：凡15歲以上的男子，每人授給種植谷物的露田40畝，女子20畝。桑田限3年內(nèi)種上規(guī)定的桑、棗、榆等樹，可作為世業(yè)田，終身不還，可以世襲，但限制買賣。受之露田不準買賣，農(nóng)民年老身死，還田給官府。此制度的實施（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.6 -
7．1519年，天主教神學者艾克恫嚇馬丁?路德說：你（路德）關于每個信徒都可以直接與上帝發(fā)生關系而無需教會媒介的觀點，簡直與一個世紀前被處死的異教分子約翰?胡司的觀點一模一樣。這反映馬丁?路德（ ）
組卷：0引用：3難度：0.6 -
8．馬丁?路德認為強制性的獨身違背了上帝的第一個誡命，婚姻是上帝賦予的權利，應該取消“教士獨身論”。馬丁?路德提倡正常的婚姻家庭生活，這促使修女們走出修道院，逐漸走進世俗家庭中。馬丁?路德對婚姻的變革（ ）
組卷：2引用：4難度：0.7 -
9．“工廠的產(chǎn)品大多用于對外戰(zhàn)爭，沒有帶來任何利潤，從而使工廠得不到擴大再生產(chǎn)的資金；而廠長大多是一些現(xiàn)役或退役軍官，對組織生產(chǎn)一竅不通?！鄙鲜霾牧险f明阿里改革過程中存在什么問題（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.6
二、非選擇題（本大題4小題，共50分）
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28．閱讀材料，完成下列要求。
材料 清廷處理臺灣問題，經(jīng)歷了從招撫到征剿的過程。從康熙元年（1662）到康熙二十二年（1683）收復臺灣的22年里，清廷與盤踞臺灣的鄭經(jīng)集團先后進行了長達10余次的密談。鄭經(jīng)曾聲稱臺灣“遠在海外，非屬（中國）版圖之中”，要求清政府“請如琉球、朝鮮例，列臺灣為藩屬”?？滴醯蹏绤栺g斥，說“鄭氏乃中國之人”“臺灣人民皆閩人，不得與琉球、高麗比”。1674年，鄭經(jīng)乘“三藩之亂”，進犯廈門、泉州等地，占據(jù)東南七府，派丁攤款，劫掠百姓。1679年，康熙帝下令復設福建水師，建造戰(zhàn)艦，招募新兵，勘測航道，進行海戰(zhàn)訓練。1681年初，鄭經(jīng)病逝，鄭氏集團“彼此稽疑，各不相下，眾皆離心”，島內(nèi)百姓“怨聲載道”且“人人思危”。同年，清廷平定“三藩之亂”，大封陸得到統(tǒng)一。1683年，康熙帝決定對臺灣用兵，命令福建水師提督施瑯攻占澎湖。經(jīng)澎湖一役，鄭氏集團“精銳全覆”、“皆震懾無措”。七月，鄭經(jīng)之子鄭克塽向清軍遞降表。第二年，清廷設臺灣府，隸屬福建省管轄。
——摘編自盧建一《康熙對臺政策剖析》等（1）根據(jù)材料，概括指出康熙帝武力收復臺灣的歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析康熙帝收復臺灣的歷史意義。組卷：4引用：3難度：0.5 -
29．閱讀下列材料，回答問題。
材料；甲午戰(zhàn)后，許多仁人志士開始關注體育。孫中山認為，體育是振興中華的重要手段。1905年，孫中山在東京倡議創(chuàng)立了體育會，將體育運動與軍事訓練相結合，開展嚴格的兵操訓練以提高學生的素質(zhì)。1912年，孫中山頒發(fā)的政府公報認為身體強壯健康是提高智力水平的重要基礎，在智育和德育中應當首倡體育。學校設軍事體育課并適當講解一些軍事課程。培養(yǎng)合格的共和新國民，成為民國教育的指導思想。1921年9月，孫中山為廣東第八屆省運會捐資，還捐助了銀鼎、銀花瓶、銀大碗各一個。孫中山在大力倡導發(fā)展民族傳統(tǒng)體育的同時，還是現(xiàn)代體育的提倡者和愛好者。在戎馬倥傯的歲月中，孫中山仍然堅持體育鍛煉，從不懈怠。他善于根據(jù)不同的環(huán)境，結合具體條件進行鍛煉身體，強健體魄。
——摘編自楊昆普《孫中山的體育思想與實踐》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括孫中山的體育思想。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析孫中山體育思想的歷史作用。組卷：2引用：2難度：0.6