2021-2022學(xué)年上海交大附中高一（上）摸底語文試卷
發(fā)布：2024/11/15 3:0:1
一、積累運(yùn)用（15分）
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1．按要求填空。
（1）柳宗元《小石潭記》中運(yùn)用形象的比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：，。
（2）曹操《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：，。
（3），悠悠我心?！对娊?jīng)?鄭風(fēng)》組卷：0引用：2難度：0.5
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2．“梅霖初歇，乍降蕊海榴，爭開時節(jié)。角黍包金，香蒲切玉，數(shù)處玳縫羅列。斗巧盡輸少年，玉腕彩絲雙結(jié)?！边@首詞描寫了哪個傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗？（ ）
組卷：16引用：2難度：0.9 -
3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.8 -
4．下面是四種不同情境的講話，且都與“笑”有關(guān)。根據(jù)情境推斷，表達(dá)不得體的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：319引用：20難度：0.7
（五）
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11．閱讀下文，完成下列各題。
規(guī) 執(zhí) 政
劉基
①郁離子謂執(zhí)政曰：“今之用人也，徒以具數(shù)①與，□亦以為良而倚以圖治與？”執(zhí)政者曰：“亦取其良而用之耳！”郁離子曰：“若是，則相國之政與相國之言不相似矣?！?br /> ②執(zhí)政者曰：“何謂也？”郁離子曰：“仆聞農(nóng)夫之為田也，不以羊負(fù)軛；賈子之治車也，不以豕驂服。知其不可以集事，恐為其所敗也。是故三代之取士也，必學(xué)而后入官，必試之事而能，然后用之，不問其系族，惟其賢，不鄙其側(cè)陋。 今風(fēng)紀(jì)之司，耳目所寄，非常之選也。儀服云乎哉？言語云乎哉？乃不公天下之賢，而悉取諸世胄昵近之都那豎②為之，是愛國家不如農(nóng)夫之田、賈子之車也。”
③執(zhí)政者許其言，而必忤之。
【注】①具數(shù)：湊數(shù)。 ②都那豎：紈绔子弟。
（1）填入第①段方框處最恰當(dāng)?shù)奶撛~是
A．抑 B．且 C．或 D．夫
（2）“農(nóng)夫不以羊負(fù)軛，賈子不以豕驂服”借此說明什么道理？（用自己的話回答）
（3）文中畫線句理解正確的一項(xiàng)是
A．如今擔(dān)任重要職務(wù)的官人，他的耳朵和眼睛與國家的使命一樣重要。
B．現(xiàn)在掌管風(fēng)氣紀(jì)律的官職，像一個人的眼睛和耳朵那樣重要的使命。
C．如今擔(dān)任重要職務(wù)的人，他的耳朵和眼睛與國家的使命一樣有寄托。
D．現(xiàn)掌管教化綱紀(jì)的官職，寄托著像一個人的眼睛和耳朵那樣的使命。
（4）第②段運(yùn)用了多種論證方法，請舉一例加以分析。
（5）第③段“執(zhí)政者許其言，而必忤之?！边@樣寫的目的是什么？組卷：7引用：5難度：0.1
三、作文（70分）
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12．我們習(xí)慣說別人是誰，但經(jīng)常忘記了對自己的認(rèn)識，在追逐、模仿他人的過程中，我們常常會迷失方向，產(chǎn)生精神的困惑：我是誰？我是什么人？我為何而生？我向何方去？是的，每個人都應(yīng)該靜下心來問問自己：“我是誰？”
請以“我是誰”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文中不得出現(xiàn)本人真實(shí)姓名。
（2）除詩歌外，文體不限。
（3）不少于700字。組卷：2引用：2難度：0.7