2021-2022學(xué)年貴州省遵義市南白中學(xué)高三（下）月考語文試卷（2月份）
發(fā)布：2024/11/4 3:30:2
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀
-
1．閱讀下面的文字，完成各題。
梁啟超在《中國史敘論》中認(rèn)為，歷史上依次存在過三個(gè)“中國”：史前至秦統(tǒng)一為“中國之中國”，秦統(tǒng)一至清朝乾隆末年有“亞洲之中國”，乾隆末年起有“世界之中國”。假如這一史觀有一定的合理性，那么中華文化基因至少是在這“三個(gè)中國”中逐層累積和漸次呈現(xiàn)的。歷經(jīng)“三個(gè)中國”變遷而又能實(shí)現(xiàn)連續(xù)發(fā)展的中華文化基因，留下了一些獨(dú)特的品質(zhì)和共同的記憶。
在“中國之中國”時(shí)段生成的基因。史前中國有著多點(diǎn)分布和多元一體的文化源頭；到先秦，中國逐漸形成以中原為行政中心、以中原農(nóng)耕文化為主的行政管理格局，意味著誰入主中原誰就取得了“天下”。但農(nóng)耕文化與游牧文化之間也在相互影響并吸納對方的文化精華，從而使得多元一體的“中國”能夠創(chuàng)生出新的中華文化基因，如同合、中和、正義等。農(nóng)事依賴于部落群體的協(xié)作，需要講究同合價(jià)值觀；周代建立禮樂制度，需要講求父子、君臣等之間的中和；天下興亡之時(shí)，需要以正義去求取天下和平。
在“亞洲之中國”時(shí)段生成的基因。隨著與四周族群如北疆匈奴、東南方越人等文化之間，以及與印度和日本等周邊國家之間交流的深入，中華文化主動(dòng)吸納其他文化的精華，不斷更新自身的文化基因構(gòu)成，先后出現(xiàn)“魏晉風(fēng)度”“盛唐之音”“宋型文化”等中國古典文化藝術(shù)高峰。這時(shí)段中華文化生成的基因有包容、感興等。中華文明得以在歷次危機(jī)中仍然實(shí)現(xiàn)連續(xù)性發(fā)展和創(chuàng)新，無疑正倚靠著這種包容特質(zhì)；同時(shí)，中國的文化藝術(shù)創(chuàng)造將藝術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)因歸結(jié)為藝術(shù)家對外物的感興，形成了感興說及其延伸的興味蘊(yùn)藉美學(xué)。
在“世界之中國”時(shí)段生成的基因。此時(shí)段，“中國”仍然處在不斷建構(gòu)和變遷、持續(xù)認(rèn)同和融合的過程中。特別是隨著世界各國文化交流的普及與深化，中華文化主動(dòng)吸納外來文化資源中的優(yōu)秀成分而為我所用，助力中國現(xiàn)代文化獨(dú)立自主的卓越創(chuàng)造。此時(shí)段生成的中華文化基因，必然融合了風(fēng)行于世界各國的現(xiàn)代性文化因素，如民主、科學(xué)、革命、改革等。借助“五四”運(yùn)動(dòng)，民主和科學(xué)得以迅速傳播和延伸；在鴉片戰(zhàn)爭以來的歷次反抗斗爭中，中國人民自覺地必然地選擇了中國革命的道路；而革命的價(jià)值觀內(nèi)部包含著改革的價(jià)值理念，也就是對革命成果進(jìn)行自覺的反思和調(diào)整，以便使革命走在正確軌道上。
在“三個(gè)中國”中歷時(shí)性地累積下來的文化基因，對于當(dāng)代人來說，其實(shí)是共時(shí)地呈現(xiàn)并且同時(shí)產(chǎn)生作用的，就像夜空中綴滿天際的星座，它們或許生成年代各異且相距遙遠(yuǎn)，卻可以在同一瞬間放射出熠熠星光，給予我們不同程度的影響。
（摘編自王一川《中華文化基因的層累與共現(xiàn)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.梁啟超《中國史敘論》以秦統(tǒng)一和清朝乾隆末年為時(shí)間節(jié)點(diǎn)劃分三個(gè)“中國”。
B.先秦時(shí)期，中原地區(qū)農(nóng)耕文化占據(jù)優(yōu)勢，這意味著入主中原就是取得“天下”。
C.感興說及其延伸的興味蘊(yùn)藉的美學(xué)觀念，具體體現(xiàn)為藝術(shù)家對外物的感興過程。
D.中國現(xiàn)代文化創(chuàng)造新的文化基因后，開始融合風(fēng)行世界各國的現(xiàn)代性文化因素。
（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文章基于前人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)具有合理性的前提，深入剖析了中華文化基因的不同內(nèi)涵。
B.文章綜合運(yùn)用舉例論證、比喻論證等多種論證方法，使得相關(guān)論述既嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)。
C.文章以“魏晉風(fēng)度”“盛唐之音”為論據(jù)，旨在論證中國古典文化藝術(shù)的獨(dú)特性。
D.文章的整體呈總分總結(jié)構(gòu)，主體部分則按照時(shí)段的先后依次展開論述，脈絡(luò)清晰。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確一項(xiàng)是
A.中華文化基因是逐層累積和漸次呈現(xiàn)的，該特征與“三個(gè)中國”史觀的合理性無關(guān)。
B.中華文明歷經(jīng)危亡而能延續(xù)、發(fā)展并創(chuàng)新，得益于史前中國已確立的文化包容基因。
C.無論是選擇中國革命的道路，還是反思和調(diào)整革命成果，都彰顯了國人的自覺精神。
D.中華文化基因是共時(shí)地呈現(xiàn)并且同時(shí)產(chǎn)生作用的，可以成為照亮當(dāng)代人生活的光芒。組卷：6引用：7難度：0.5
（二）實(shí)用類文本閱讀
-
2．閱讀下面的文字，完成各題。
孫家棟：航天赤子心
宋雅娟
孫家棟的一生與中國航天相連。求學(xué)時(shí)，他被選派到蘇聯(lián)茹科夫斯基空軍工程學(xué)院學(xué)習(xí)飛機(jī)制造。1958年，孫家棟進(jìn)入國防部第五研究院第一分院從事導(dǎo)彈研究，1967年又被錢學(xué)森點(diǎn)將，擔(dān)任我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”的技術(shù)負(fù)責(zé)人，從此與中國衛(wèi)星結(jié)下不解之緣。
7年學(xué)飛機(jī)，9年造導(dǎo)彈，50年放衛(wèi)星。對幾次關(guān)鍵的人生轉(zhuǎn)折，孫家棟說：“國家需要，我就去做。”
中國工程院院士、神舟飛船系列原總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔對這位老朋友敬佩不已：抓大放小，舉重若輕；善于綜合，敢于決策；大膽放手，勇于負(fù)責(zé)。
戚發(fā)軔的總結(jié)令人信服。在研制“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星時(shí)，為了確保核心任務(wù)順利完成，孫家棟緊緊抓住“上得去，抓得住，聽得見，看得著”這四個(gè)要求，凡與此無關(guān)的技術(shù)試驗(yàn)，全部取消。也正是因此，中國得以在短短三年的時(shí)間里，成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射衛(wèi)星的國家。
歐陽自遠(yuǎn)對孫家棟的這一“特點(diǎn)”感受頗深。他曾和孫家棟、欒恩杰一起被譽(yù)為探月工程“鐵三角”。
在歐陽自遠(yuǎn)看來，“孫先生是一個(gè)善于把復(fù)雜問題簡單化的‘高手’．我總是從科學(xué)的角度出發(fā)提出各種技術(shù)要求，希望我們的繞月能獲取盡可能多的數(shù)據(jù)。但孫先生考慮更多的是如何去實(shí)現(xiàn)、去完成‘繞’的目標(biāo)。孫先生常說，科學(xué)家往往把簡單問題復(fù)雜化，而工程師就是要把復(fù)雜問題簡單化。他善于抓住最主要的問題，并且敢于決斷。比如說‘嫦娥’什么情況下發(fā)射。孫先生認(rèn)為，安全就發(fā)，不安全就不能發(fā)，其他因素都不必考慮。因?yàn)椴话踩裁茨繕?biāo)都達(dá)不到”。
建設(shè)中國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)時(shí)，有兩條路擺在了大家面前：一是一步建成全球乃至世界主流，但不符合中國實(shí)際；二是分步優(yōu)先建成區(qū)域系統(tǒng)，但世界尚未有先例。
中國的導(dǎo)航系統(tǒng)如何建設(shè)？孫家棟獨(dú)具慧眼，提出了一條具有中國特色的“先試驗(yàn)、后區(qū)域、再全球”的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略--第一步，2000年建成北斗衛(wèi)星導(dǎo)航試驗(yàn)系統(tǒng)，使中國成為世界上第三個(gè)擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家；第二步，建設(shè)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，2012年左右形成覆蓋亞太大部分地區(qū)的服務(wù)能力；第三步，2020年左右，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)形成全球覆蓋能力，
“我們?yōu)槭裁匆@么搞呢？”談及當(dāng)時(shí)的決策，孫家棟解釋說，“首先，衛(wèi)星的數(shù)量可以少，我們集中精力為我們國家本土加上周邊來服務(wù)，這是我們經(jīng)濟(jì)建設(shè)最需要的事情。步子相對邁得小一點(diǎn)，可以摸索更好的經(jīng)驗(yàn)來推動(dòng)我們這個(gè)事業(yè)的發(fā)展?！?br /> 近年來，北斗系統(tǒng)優(yōu)先建設(shè)區(qū)域組網(wǎng)成功提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，證明了這條道路的科學(xué)性。目前，日本、印度也紛紛采取此種建設(shè)方式，中國北斗系統(tǒng)的建設(shè)為世界開創(chuàng)了一種新的發(fā)展模式。
這樣腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印向前走的“務(wù)實(shí)”，在同事和下屬的眼中，是搞科學(xué)該有的精神。“科研是一個(gè)探索的過程，不能求全求大，不能好高騖遠(yuǎn)。他說話慢吞吞的，但總能運(yùn)籌帷幄，統(tǒng)領(lǐng)全局，是個(gè)睿智的老頭?！敝锌圃汗怆娧芯吭貉芯繂T，北斗“女神”徐穎如是說。
孫家棟經(jīng)歷了中國航天的很多個(gè)第一。他是中國第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆遙感探測衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師，是中國通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的工程總師，是中國探月工程總設(shè)計(jì)師。在我國成功發(fā)射入軌的百余顆衛(wèi)星中，孫家棟主持研制的多達(dá)30余顆。
2009年，孫家棟壽辰時(shí)，錢學(xué)森給他寄來了賀信，80歲的孫家棟成了錢老口里的年輕人：“您是我當(dāng)年十分欣賞的一位年輕人，聽說您今年都80大壽了，我要向您表示衷心的祝賀！”錢學(xué)森對孫家棟的貢獻(xiàn)如數(shù)家珍，“您是在中國航天事業(yè)發(fā)展歷程中成長起來的優(yōu)秀科學(xué)家，也是中國航天事業(yè)的見證人。自第一顆人造地球衛(wèi)星首戰(zhàn)告捷起，到繞月探測工程的圓滿成功，您幾十年來為中國航天的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，共和國不會忘記，人民不會忘記。我為您取得的成就感到驕傲。希望您今后要保重身體，健康生活，做一名百歲航天老人?！?br />（摘自光明網(wǎng)，有刪改）
（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．孫家棟曾被派往蘇聯(lián)茹科夫斯基空軍工程學(xué)院學(xué)習(xí)飛機(jī)制造，學(xué)時(shí)長達(dá)7年，歸國后投身于祖國的國防建設(shè)。
B．孫家棟原本在國防部第五研究院第一分院從事導(dǎo)彈研究，后來進(jìn)入中國衛(wèi)星研究領(lǐng)域，成為技術(shù)負(fù)責(zé)人，這個(gè)轉(zhuǎn)變是由錢學(xué)森促成的。
C．中國北斗系統(tǒng)的建設(shè)為世界開創(chuàng)了一種新的發(fā)展模式，即自主創(chuàng)新發(fā)展的同時(shí)，與日本、印度等國開展合作，共享研究發(fā)展成果。
D．孫家棟幾十年來為中國航天事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，對此，錢學(xué)森給予了高度評價(jià)，稱共和國不會忘記，人民不會忘記。
（2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．孫家棟作為技術(shù)負(fù)責(zé)人，能夠抓大放小，舉重若輕；善于綜合，敢于決策；大膽放手，勇于負(fù)責(zé)，這讓老朋友戚發(fā)軔十分敬佩。
B．孫家棟在蘇聯(lián)學(xué)了7年飛機(jī)制造，回國后造了9年的導(dǎo)彈，放了50年衛(wèi)星……他的人生所經(jīng)歷的這幾次“變軌”，都是根據(jù)國家的需要進(jìn)行的。
C．研制“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星時(shí)，為了確保核心任務(wù)順利完成，孫家棟根據(jù)復(fù)雜問題簡單化原則，取消許多次要的技術(shù)試驗(yàn)。
D．孫家棟認(rèn)為，工程師與科學(xué)家不同，工程師要善于抓住最主要的問題，敢于決斷，能夠把復(fù)雜問題簡單化。
（3）本文在選材方面有什么特色？請結(jié)合原文簡要分析。組卷：11引用：3難度：0.7
（二）文學(xué)類文本閱讀
-
3．龍須溝（節(jié)選）
老舍
[提示]話劇《龍須溝》以主人公程寶慶在舊社會由藝人變成“瘋子”，解放后又從“瘋子”變?yōu)樗嚾说墓适聻橹骶€，描述了北京一個(gè)小雜院四戶人家在社會變革中的不同遭遇。節(jié)選部分的故事發(fā)生在1950年初夏。
（娘子由外面匆匆走來。）
二春：娘子，看見二嘎子沒有？
娘子：怎能沒看見？他給我看攤子呢！
大媽：他荒里荒唐的，看攤兒行嗎？
娘子：現(xiàn)在，三歲的娃娃也行！該賣多少錢，賣多少錢，言無二價(jià)。小偷兒什么的，差不離快斷了根！（低聲）聽說，官面上正加緊兒捉拿黑旋風(fēng)。一拿住他，曉市就全天下太平了。他不是土匪頭子嗎？哼，等拿到他，跟那個(gè)馮狗子，我要去報(bào)報(bào)仇！能打就打，能罵就罵，至不濟(jì)也要對準(zhǔn)了他們的臉，啐幾口，呸！呸！呸！偷我的東西，還打了我的爺們！
（程瘋子慢慢地由屋中出來。）
二春：瘋哥，你在家哪？
瘋子：有道是，在家千日好，出外一時(shí)難！
娘子：又是瘋話！我問你，你這兩天又怎么啦？
瘋子：別瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任務(wù)！
二春：瘋哥，給你道喜！告訴我們，什么任務(wù)？
瘋子：民教館①的同志找了我來，教我給大家唱一段去！
二春：那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請你去，你不是仿佛死了半截又活了嗎？
娘子：對啦，瘋子，你去！去！叫大家伙看看你！王大媽，二姑娘，有錢沒有？借給我點(diǎn)！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他當(dāng)年一模一樣的漂亮！
瘋子：我可是去不了！
二春：怎么？怎么？
娘子：怎么？怎么？
瘋子：我十幾年沒唱了，萬一唱砸了，可怎么辦呢？
娘子：你還沒去呢，怎就知道會唱砸了？
瘋子：還有，唱什么好呢？
二春：咱們現(xiàn)編！等晚上，咱們開個(gè)小組會議，大家出主意，大家編！
瘋子：難辦！難辦！
（四嫂夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來。）
四嫂：娘子，二妹妹，黑旋風(fēng)拿住了！拿住了！
娘子：真的？在哪兒呢？
四嫂：我看見他了，有人押著他，往派出所走呢！
娘子：我啐他兩口去！
二春：走，我們斗爭他去！把這些年他所作所為都抖漏出來，教他這個(gè)壞小子吃不了兜著走！
娘子：瘋子，你也來！
瘋子：（搖頭）我不去！
娘子：那么，你沒教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒骨頭！
瘋子：我不去！我怕打架！我怕惡霸！
娘子：你簡直不是這年頭兒的人！二妹妹，咱們走！
二春：走！（同娘子匆匆跑去）
瘋子：（獨(dú)自徘徊）天下是變了，變了！你的人欺負(fù)我，打我，現(xiàn)在你也掉下去了！人、老實(shí)人、受委屈的人，都抬起頭來；你們惡霸可頭朝下！哼，你下獄，我上民教館開會！變了，天下變了！必得去，必得去唱！一個(gè)人唱，叫大家喜歡，多么好呢！
（狗子偷偷探頭，見院中沒人，輕輕地進(jìn)來。）
狗子：（低聲地）瘋哥！瘋哥！
瘋子：誰？啊，是你！又來打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打！我不還手，心里記著你；這就叫結(jié)仇！仇結(jié)大了，打人的會有吃虧的那一天！打吧！
四嫂：（從屋中出來）誰？噢！是你?。ㄏ蚬纷樱┠氵€敢出來欺負(fù)人？好大的膽子！黑旋風(fēng)掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢動(dòng)他一下，我不把你碎在這兒！
狗子：（很窘，笑嘻嘻地）誰說我是來打人的呀！
四嫂：量你也不敢！那么是來搶？你搶搶試試！
狗子：我已經(jīng)受管制，兩個(gè)多月沒干“活兒”②了！
四嫂：你那也叫“活兒”？別不要臉啦！
狗子：我正在學(xué)好！不敢再胡鬧！
四嫂：你也知道怕呀！
狗子：趙大爺給我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永遠(yuǎn)是個(gè)黑人。坦白以后，學(xué)習(xí)幾個(gè)月，出來哪怕是蹬三輪去呢，我就能掙飯吃了。
四嫂：你看不起蹬三輪的是不是？反正蹬三輪的不偷不搶，比你強(qiáng)得多！我的那口子就干那個(gè)！
狗子：我說走嘴啦！您多擔(dān)待?。ㄙr禮）趙大爺說了，我要真心改邪歸正，得先來對程大哥賠不是，我打過他。趙大爺說了，我有這點(diǎn)誠心呢，他就幫我的忙；不然他不管我的事！
四嫂：瘋哥，別光叫他賠不是，你也照樣給他一頓嘴巴！一還一報(bào)，頂合適！
狗子：這位大嫂，瘋哥不說話，您干嗎直給我加鹽兒呢！趙大爺大仁大義，趙大爺說政府也大仁大義，所以我才敢來。得啦，您也高高手兒吧！
四嫂：當(dāng)初你怎么不大仁大義，伸手就揍人呢？
狗子：當(dāng)初，那不是我揍的他。
四嫂：不是你？是畜生？
狗子：那是我狗仗人勢，借著黑旋風(fēng)發(fā)威。誰也不是天生來就壞！我打過人，可沒殺過人。
四嫂：倒仿佛你是天生來的好人！要不是而今黑旋風(fēng)玩完了，你也不會說這么甜甘的話！
瘋子：四嫂，叫他走吧！趙大爺不會出壞主意，再說我也不會打人！
四嫂：那不太便宜了他？
瘋子：狗子，你去吧！
四嫂：（攔住狗子）你是說了一聲“對不起”，還是說了聲“包涵”哪？這就算賠不是了?。?br /> 狗子：不瞞您說，這還是頭一次服軟兒！
四嫂：你還不服氣？
狗子：我服！我服！趙大爺告訴我了，從此我的手得去作活兒，不能再打人了！瘋哥，咱們以后還要成為朋友吧，我這兒給您賠不是了?。ㄒ灰?，搭訕著往外走）
瘋子：回來！你伸出手來，我看看?。词郑┌?，你的手也是人手哇！這我就放心了！去吧！
（狗子下）
四嫂：唉，瘋哥，真有你的，你可真老實(shí)！
瘋子：打人的已經(jīng)不敢再打，我怎么倒去學(xué)打人呢?。ㄈ胧遥?br />（有刪改）【注】①民教館：民眾教育館，負(fù)責(zé)開展群眾文化活動(dòng)。②“活兒”：偷竊。
（1）下列對劇本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞理解，不正確的一項(xiàng)是
A.娘子不再擔(dān)心小偷、地痞偷搶，放心讓二嘎子看攤子，反映出新中國成立后社會風(fēng)氣正在轉(zhuǎn)變、新秩序正在形成的社會現(xiàn)實(shí)。
B.戲劇構(gòu)思巧妙，借未出場的惡霸黑旋風(fēng)串聯(lián)場景，推動(dòng)劇情發(fā)展，寫出了新中國成立后人民政府打黑除惡帶來的新變化，從而突出戲劇主題。
C.戲劇善用語言刻畫人物，狗子上場時(shí)，瘋子說“誰？啊，是你！”四嫂說“誰？噢！是你！”，一字之差，一標(biāo)點(diǎn)之別，盡顯人物不同的內(nèi)心情感。
D.“低聲地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞臺說明交代了狗子向程瘋子道歉時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺性與誠意。
（2）戲劇沖突是戲劇中矛盾的表現(xiàn)，沒有沖突就沒有戲劇。本文圍繞程瘋子寫了哪些沖突？請簡要概括。
（3）現(xiàn)代文藝?yán)碚摷抑軗P(yáng)稱贊“啊，你的手也是人手哇！”這句臺詞“有斤兩”，請談?wù)勀銓@句臺詞的理解。組卷：4引用：1難度：0.6
（二）語言文字運(yùn)用題Ⅱ
-
8．閱讀下面的文字，完成問題。
“祝融號”著陸火星以來，環(huán)繞器一直在承擔(dān)著數(shù)據(jù)中繼的角色并表現(xiàn)出優(yōu)良的性能。對于環(huán)繞器而言，承擔(dān)好中繼通訊的角色必須解決好兩大問題。一是①。環(huán)繞器要始終保持在中繼軌道，才能使②。為此，它在運(yùn)行過程中，進(jìn)行了多次軌道維持，確保穩(wěn)定運(yùn)行在中繼通訊軌道。二是③。環(huán)繞器攜帶了2個(gè)太陽電池陣，同時(shí)通過優(yōu)化調(diào)整器上的設(shè)備工作模式，成功應(yīng)對光照不足帶來的能源問題，保障持續(xù)能源供應(yīng)。
今年9月中旬至10月下旬，環(huán)繞器將迎來“日凌現(xiàn)象”的考驗(yàn)，在此期間，火星、地球?qū)⑦\(yùn)行至太陽的兩側(cè)，三者近乎處于一條直線。受夾在中間的太陽的電磁輻射干擾，環(huán)繞器與地球的通訊將中斷約50天，屆時(shí)“祝融號”也將轉(zhuǎn)入安全模式，暫停探測工作。
（1）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
（2）簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過65個(gè)字。組卷：11引用：11難度：0.6
四、寫作（60分）
-
9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
棋盤雖小，方寸之間，卻蘊(yùn)含無窮智慧。圍棋，弈者持黑白二色圓形棋子在方形棋盤上對弈，棋子地位平等，雙方以圍地更多為目標(biāo)，棋盤上往往出現(xiàn)你中有我。我中有你的局面。象棋，開局雙方隔陣對壘，棋子分為不同角色，行棋時(shí)有各自的規(guī)則，棋手排兵有陣展開攻防。跳棋，棋盤為六角型，可多人共同參與，棋子功能相同，行棋時(shí)棋子可彼此借力，相互搭橋鋪路，力求己方棋子率先全部達(dá)到終點(diǎn)。
以上材料具有啟示意義。請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你作為新時(shí)代青年的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：224引用：13難度：0.6