2023年廣東省部分學(xué)校高考語文聯(lián)考試卷（4月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        在學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告時(shí)，我注意到，其中提到“文化”數(shù)十次，并且對(duì)于文化的表述擲地有聲，比如“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”“堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，推出更多增強(qiáng)人民精神力量的優(yōu)秀作品”等，都令我印象深刻。
        無論是鑄就文化新輝煌，還是推出更多優(yōu)秀作品，都需要具備高質(zhì)量與高水平。作為新時(shí)代的文藝工作者，在我們的書法創(chuàng)作中體現(xiàn)出“高質(zhì)量”和“高水平”，不僅是我們每一位書法工作者的使命擔(dān)當(dāng)和研究課題，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。
        我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)作出藝術(shù)精品，正確而先進(jìn)的理念是前提。理念比行為更重要，方向比速度更重要，才情比功力更重要?！袄砟钍蔷V，綱舉目張”“思路決定出路，眼界決定境界”。文藝家和文藝工作者，首先應(yīng)該是一個(gè)善于思考的人，是一個(gè)有思想的人。比如我們經(jīng)常講的“書以載道，文以鑄魂”這一理念，就應(yīng)貫穿于中國(guó)書法學(xué)習(xí)、鑒賞與創(chuàng)作的整個(gè)過程之中。
        其中“書以載道”的“道”，既是道理、方法、規(guī)則、途徑和方向，也是萬事萬物內(nèi)在的規(guī)律以及學(xué)術(shù)或宗教的思想體系。在我看來，書法藝術(shù)創(chuàng)作中“對(duì)立統(tǒng)一”矛盾關(guān)系的處理即為“道”，如整體與局部、傳統(tǒng)與時(shí)代、法度與意趣、外因與內(nèi)因以及收與放、分與合、剛與柔、大與小，藏與露、實(shí)與虛、靜與動(dòng)等關(guān)系，處理這些關(guān)系和進(jìn)行社會(huì)管理、企業(yè)管理、家庭管理乃至個(gè)人行為管理的道理都是完全一致的。而“文以鑄魂”的“魂”，就是人們高尚的精神。因?yàn)闀ㄗ髌肥且宰趾臀淖鳛檩d體的，若沒有字和文也就沒有了書法藝術(shù)，但字和文絕不是單純的、被動(dòng)的媒介：積極向上的文字內(nèi)容，對(duì)于書者及讀者來說不僅能啟迪心靈、增長(zhǎng)智慧，還可激勵(lì)意志、催人奮進(jìn)，所以“文以鑄魂”理應(yīng)成為我們每一位文藝工作者的至高追求。以上這些理念，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)、創(chuàng)造精品、服務(wù)社會(huì)和成就人生等都起著至關(guān)重要的作用。在今后的學(xué)習(xí)，創(chuàng)作及文化傳播過程中，我還將繼續(xù)牢固樹立各種先進(jìn)理念，努力創(chuàng)作出更多高質(zhì)量和高水平的藝術(shù)作品，以無愧于時(shí)代和人民！
  （摘編自張繼《書以載道文以鑄魂》）材料二：
        悟得梅花腕下趣，指上自然有清風(fēng)。中國(guó)書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員陳馳自幼臨池不輟，博采眾家之長(zhǎng)，重傳統(tǒng)，求創(chuàng)新。他的作品，一上眼，就給人一股濃濃的書卷氣，其用筆隨性尚意、瀟灑勁健，與他儒雅敦厚的性格相得益彰。
        俗話說“好字怕上墻”，是指把寫好的字畫掛在墻上，立馬就能看出它的缺憾來。陳馳稱自己在四十五歲之前從沒有送過任何人書法作品，在他看來，讀書寫字是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?，馬虎不得。要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)作品負(fù)責(zé)、對(duì)求字人負(fù)責(zé)。
        中國(guó)擁有五千年的歷史文明，書法藝術(shù)作為我國(guó)獨(dú)有的民族文化形式，代表了中華民族文化的精髓。書法，簡(jiǎn)單地說就是毛筆在宣紙上有節(jié)奏地跳舞。更深層來看，則是綜合了傳統(tǒng)文化、美學(xué)、哲學(xué)為一體的具有特殊審美意義的藝術(shù)?！皶x朝的書法尚韻，唐朝的書法尚法，宋朝的書法尚意，明朝的書法尚態(tài)，清朝的書法尚變。”陳馳認(rèn)為現(xiàn)代人碑帖臨摹見多識(shí)廣，因而從態(tài)勢(shì)上看沒有固定的統(tǒng)一風(fēng)格，時(shí)代的新變鑄成了書法的新變，在書法藝術(shù)百花齊放的今天，就藝術(shù)創(chuàng)作而言，相對(duì)于古人有許多突破與發(fā)展。
        在書法藝術(shù)創(chuàng)作中，草書的筆法最見功力，沒有經(jīng)過多年篆、隸、楷書等書法基本功練習(xí)的人是束手無策的。日日臨池，使得陳馳在用筆上有了自己的心得體會(huì)，也逐漸形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格。在點(diǎn)、撇、豎、捺的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換之中，再融入書寫時(shí)的情緒變化，以及用墨的濃淡枯濕變化，他將古法融為一爐，化為己用，足以彰顯他深厚的書法功力。
        研習(xí)書法近四十年，陳馳表示積極、健康、向上的書法作品永遠(yuǎn)是書法家創(chuàng)作的主流?！皯?yīng)該多讀書、讀好書，把字外功夫做硬做強(qiáng)，再堅(jiān)持不懈地臨池，潛移默化、水到渠成?！比粢晃蹲非蠹挤ǔ鲂屡c形式出奇，而知識(shí)儲(chǔ)備不足，乃至文化修養(yǎng)缺失，將不利于當(dāng)代書法的健康發(fā)展。陳馳說：“守住傳統(tǒng)，吃透?jìng)鹘y(tǒng)，才有可能形成自己的風(fēng)格，書法的博大精深，值得一生追求?！?br />（摘編自龐聰?shù)取蛾愸Y：書法欣賞的多重境界》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.創(chuàng)作高質(zhì)量的書法作品不但是每位書法工作者的使命擔(dān)當(dāng)和研究課題，而且是時(shí)代賦予他們的責(zé)任。
  B.書法藝術(shù)創(chuàng)作中各種矛盾關(guān)系的處理即“書以載道”的“道”，包含整體與局部、藏與露、實(shí)與虛等。
  C.書法不只是用毛筆在宣紙上自由書寫的過程，而且是綜合傳統(tǒng)文化、美學(xué)與哲學(xué)的具有特殊審美意義的藝術(shù)。
  D.古代書法風(fēng)格多樣，各有所重，現(xiàn)代書法更是百花齊放，創(chuàng)新發(fā)展，從態(tài)勢(shì)上看沒有固定統(tǒng)一的風(fēng)格。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.由于理念比行為更重要，方向比速度更重要，所以先進(jìn)的理念和正確的方向是創(chuàng)作出藝術(shù)精品的先決條件。
  B.陳馳從未把他的書法作品送給別人，這是因?yàn)樵谒磥硪獙?duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)作品負(fù)責(zé)，對(duì)求字人負(fù)責(zé)。
  C.沒有經(jīng)過多年篆、隸、楷等書法基本功練習(xí)的人，是寫不出好的草書的，因?yàn)椴輹墓P法最見功力。
  D.以“文以鑄魂”的尺度來衡量，宋代蔡京“巧言令色，獻(xiàn)媚人主”的書法作品是不符合這一標(biāo)準(zhǔn)的。
  （3）下列選項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.周敦頤《通書?文辭》：“文所以載道也。輪轅飾而人弗庸，徒飾也，況虛車乎。”
  B.袁宏道《敘小修詩》：“大都獨(dú)抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆?！?br />C.劉熙載《書概》：“書者，如也，如其志，如其學(xué)，如其才，總之，如其人而已?！?br />D.齊白石認(rèn)為：“善寫意者，專言其神；工寫生者，只重其形。要寫生而后寫意，寫意而后復(fù)寫生，自能神形俱見，非偶然可得也?！?br />（4）“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”出自陸游《示子遹》，對(duì)于我們學(xué)習(xí)書法藝術(shù)也頗有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料對(duì)這一詩句加以理解。
  （5）如何推動(dòng)當(dāng)代書法藝術(shù)健康發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  稻草爺
  宗晴      稻草爺種了兩畝稻田。秋收時(shí)，有外地的收割機(jī)開進(jìn)村，稻草爺卻肩扛搭斗到田間，采取原始的手工方式打谷。
        村民們不解。兩畝田，收割機(jī)來回溜幾圈就完事，只需把一袋一袋的稻谷運(yùn)回院壩晾曬就行了，多快呀。
        有人替稻草爺算了筆細(xì)賬：若請(qǐng)人打谷，除去人工費(fèi)、伙食費(fèi)、煙酒錢，還有稻草爺種地的活路錢、肥料款，那糧食跟直接掏錢買還有啥區(qū)別？
        誰知稻草爺打谷不請(qǐng)人，他自己割自己打。人們懂了，稻草爺是算過細(xì)賬來的，不會(huì)輕易把錢拿出去。
        莊稼人秋收搶時(shí)間，以前還沒收割機(jī)的時(shí)候，天不亮就出門割谷了。稻草爺打谷，與眾不同。他要等到太陽出來，把露水照干了，才挑著籮筐慢悠悠地來到田間，抽出鐮刀，彎腰刷刷地割一氣谷，見密匝匝地?cái)[了一大片了，把鐮刀往泥土上一插，捧起稻把子來到搭斗邊，雙手向上高高一揚(yáng)，使勁甩下，隨著咚的一聲悶響，稻穗碰在打谷架上，谷粒脫落，簌簌地掉進(jìn)搭斗。
        稻草爺將稻草豎靠在搭斗耳朵邊，湊齊五把，用幾根稻草捆綁，綰一個(gè)套，輕輕一拉，噗地拋出去，一個(gè)稻草人便直挺挺地站在稻田里了。
        秋陽高照，天空像一只倒扣著的鐵鍋，燒得發(fā)燙。田間暑氣彌漫，稻草爺如置身蒸籠中，揮汗如雨。搭斗漸漸有些沉了，稻草爺拉起來吃力，用撮箕將稻谷裝入籮筐，接著又躬身割谷。如此停停歇歇，一天下來，稻草爺?shù)牡咎镏宦冻鲆粋€(gè)小小的窟窿。
        村里人都知道，稻草爺不缺吃穿，兒女們有出息，把他接到城里一住就是好多年，村民們都快把他忘掉了。
        但不知何故，今年開春后，稻草爺獨(dú)自一人留在了老家，還種了兩畝稻田。稻草爺說，葉落歸根，鄉(xiāng)下空氣好，自己種點(diǎn)綠色食物不施藥，吃著放心。
        短短幾天，一望無際的稻田里留下稻茬，收割機(jī)絞碎的稻草亂七八糟地躺在稻田里，烈日一照，顯得干燥枯黃。村民們打燃打火機(jī)，秋風(fēng)中，隨著咝咝的聲響，火勢(shì)蔓延，稻草頃刻化為灰燼。
        稻草爺望著被燒掉的稻草，嘆了一口氣。
        秋收的腳步漸行漸遠(yuǎn)。五天后，稻草爺?shù)牡竟冉K于收完了，兩排稻草整整齊齊。像是列著隊(duì)，等他檢閱。趁天氣晴好，稻草爺忙著翻曬稻草。一個(gè)一個(gè)的稻草人被他提起頭，另一只手掌一攤，稻草撒開，以“四平八穩(wěn)”的姿勢(shì)站穩(wěn)，然后就交給太陽去驗(yàn)收了。
        村民們更加迷惑。哼哼，你說稻草有啥用？你說現(xiàn)在稻草還有啥用！
        有人屈指數(shù)來——
        其一，以前稻草可以喂牛，是牛冬天的上好草料。現(xiàn)在家家戶戶都配備了犁田機(jī)，耕?；旧线^時(shí)了，你看哪里還有一頭牛？收起稻草干啥？
        其二，以前稻草可以做柴火，用來煮飯。如今燒天然氣，既方便又實(shí)惠還環(huán)保。還要這稻草干啥？
        其三，……
        稻草爺不與人理論，扛了根竹竿去挑稻草。稻草爺體力不比當(dāng)年了，每次只挑十二個(gè)，晃悠悠地挑回院壩邊堆著。稻草爺挑稻草也要等到太陽出來的時(shí)候，說沒露水的稻草才不會(huì)霉?fàn)€。
        稻草爺把稻草全部挑回來后，就開始碼草垛，請(qǐng)人遞草，他親自碼。稻草爺用一些稻草捆鋪一個(gè)圓盤，他站在中間，稻草從四面八方遞上去，一層一層地鋪，每個(gè)稻草都有一束被反剪轉(zhuǎn)來，交叉壓在稻草爺腳下。稻草爺一邊鋪一邊踩，盡量把稻草踩得服服帖帖。稻草干酥酥的，光滑無比，草垛像裝了彈簧，不停地晃動(dòng)，稍不注意就會(huì)傾斜或者翻倒。稻草爺?shù)纳碜痈蝿?dòng)……但稻草爺畢竟是這方面的老把式，稻草垛漸漸向四周擴(kuò)充，最后形成壇子狀。
        盡管稻草爺穿了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，他的身上還是被稻草刺出了一條條的紅血印，奇癢無比，被摳破皮后潰爛，起了一塊塊的瘢痕，比癩蛤蟆還難看。稻草爺不惱，稻草爺看著草垛笑。
        入冬時(shí)，該收黃豆了，村民們正愁找不到繩子捆，看見稻草爺?shù)牟荻?，猛然想起稻草這毫不起眼的東西，是捆黃豆梗的最佳材料。他們說，稻草爺，把你家的稻草扯幾根，我們的全被收割機(jī)軋壞了。
        稻草爺樂呵呵地點(diǎn)頭，說，沒事，你們用得著，盡管扯去。
        有人拔了菜苗，挑到小街上去賣，扯稻草爺?shù)牡静堇?。稻草爺揮揮手，扯吧，扯吧，自己動(dòng)手。
        小街上有幾家開飯館的老板聞?dòng)嵹s來，要買稻草爺?shù)牡静荨Ｋ麄冋f，跑了許多地方都不見這玩意兒了，發(fā)煤炭灶沒它還真不行。稻草爺說，送幾捆可以，給錢往別處去。
        數(shù)九天，村民們普遍宰殺年豬，用稻草爺?shù)牡静荽瓴堇K，他們說稻草爺?shù)牡静蔹S燦燦的，很柔韌，捆豬下水最好。附近有幾個(gè)女人唔臭豆腐，也選稻草爺?shù)牡静菡谏w……曾經(jīng)被人遺忘的稻草，居然有了諸多用處。
        草垛像一個(gè)年邁的老頭，慢慢枯瘦下去，稻草爺卻瞇著眼笑。仿佛，他又看見去年那個(gè)比他年齡還大的老哥子，站在他家門前買稻草的情景，說睡不慣床墊，木板床下面鋪稻草睡覺最熱乎。當(dāng)他無可奈何地轉(zhuǎn)身離去時(shí)，稻草爺記下了他那失望的眼神。
        稻草爺天天守在門前，向很遠(yuǎn)的地方望去，他焦急地期待著那個(gè)老哥子再次出現(xiàn)。
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說開頭用非常質(zhì)樸的語言介紹了稻草爺在村里種了兩畝稻田，交代了故事發(fā)生的背景。
  B．稻草爺打谷不請(qǐng)人，他自己割自己打，并且自己挑稻草，而且還碼草垛，表明了稻草爺對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的堅(jiān)守。
  C．小說寫鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已悄然發(fā)生了變化，選材典型，文筆犀利，語言詼諧幽默。
  D．小說借助稻草爺?shù)膭?dòng)作、語言、神態(tài)及細(xì)節(jié)描寫，講述了一個(gè)有關(guān)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式悄然發(fā)生變化的故事。
  （2）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說讓稻草爺在鄉(xiāng)村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中展現(xiàn)其生活狀態(tài)與精神世界，選材不求宏大，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
  B．小說通過語言、動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)節(jié)等描寫，塑造了稻草爺尊重自然規(guī)律、吃苦耐勞、熱心精明的人物形象。
  C．用先進(jìn)的現(xiàn)代生產(chǎn)方式收割的稻草是“亂七八糟”，而稻草爺采用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式收割的稻草卻是“整整齊齊”，二者形成了對(duì)比。
  D．小說運(yùn)用了比擬、比喻等手法，比如“就交給太陽去驗(yàn)收了”“草垛像一個(gè)年邁的老頭”等，形象生動(dòng)，耐人尋味。
  （3）小說結(jié)尾寫稻草爺期待老哥子的出現(xiàn)，請(qǐng)分析這樣結(jié)尾的妙處。
  （4）在對(duì)待鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，稻草爺和村民有著明顯的觀念沖突。為什么說作者更傾向稻草爺?shù)挠^念？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/h2>
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

（二）語宵文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是中華民族的偉大創(chuàng)造和中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶。①_______，為構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)力量。
        西安中醫(yī)腦病醫(yī)院是中國(guó)首批、西北首家“國(guó)家中醫(yī)藥服務(wù)出口基地”。近年來。醫(yī)院通過線上方式為多國(guó)患者提供醫(yī)療咨詢、遠(yuǎn)程問診等服務(wù)。醫(yī)院還先后在孟加拉國(guó)、印度尼西亞、俄羅斯、哈薩克斯坦，捷克等國(guó)建成8家國(guó)際中醫(yī)藥特色診療中心。
        在匈牙利首都布達(dá)佩斯英雄廣場(chǎng)對(duì)面，坐落著一棟簡(jiǎn)約而雅致的白色小樓，小樓門前的銘牌上寫著“匈牙利岐黃中醫(yī)藥中心”。推門進(jìn)去，從紅色牌樓樣式的藥柜到人體針灸穴位模型，整個(gè)藥房讓人感受到②_______。
        在地中海地區(qū)中醫(yī)中心的診室外，馬耳他圣瑪格麗特中學(xué)教師馬丁?阿祖帕蒂對(duì)記者表示，他這次是專程來表示感謝并邀請(qǐng)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)參加活動(dòng)的。阿祖帕蒂說，學(xué)校設(shè)立了“中國(guó)角”，幫助學(xué)生了解中國(guó)文化。師生們對(duì)中藥、針灸等中醫(yī)療法非常感興趣，希望能與醫(yī)療隊(duì)合作，讓學(xué)生們感受中醫(yī)的奇妙。
  “中醫(yī)中心的醫(yī)生治愈了我母親的肩膀疼痛頑疾，我希望能讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)并接觸這博大精深的中醫(yī)藥文化。”阿祖帕蒂說，如今，他出差時(shí)總會(huì)③_______，有一次出差時(shí)，阿祖帕蒂包里的膏藥派上了用場(chǎng)，同事對(duì)中醫(yī)的功效嘖嘖稱奇。“中醫(yī)藥為我們?cè)鎏砀嘟】当Ｕ?。”阿祖帕蒂如是說。
  （1）下列句子中的引號(hào)與其他三項(xiàng)用法不同的一項(xiàng)是

   

  
  A．西安中醫(yī)腦病醫(yī)院是中國(guó)首批、西北首家“國(guó)家中醫(yī)藥服務(wù)出口基地”。
  B．小樓門前的銘牌上寫著“匈牙利岐黃中醫(yī)藥中心”。
  C．學(xué)校設(shè)立了“中國(guó)角”，幫助學(xué)生了解中國(guó)文化。
  D．“中醫(yī)藥為我們?cè)鎏砀嘟】当Ｕ??！卑⒆媾恋偃缡钦f。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。
  組卷：11引用：4難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！闭Z出《荀子?大略》。意思是說，善于學(xué)習(xí)的人能夠深刻地認(rèn)識(shí)事物的道理，善于實(shí)踐的人能夠較好地解決事物的疑難。
        荀子的這句話深刻闡述了“學(xué)”與“行”的重要性，常被引用來談?wù)撝螌W(xué)之道。其實(shí)，我們也可以超出做學(xué)問的范疇，將其置于新時(shí)代更加宏大的背景下加以領(lǐng)會(huì)、體味。
        請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：13引用：3難度：0.5

  解析