2022-2023學年江蘇省鹽城中學(南北校區(qū))九年級(上)期末化學試卷
發(fā)布:2024/12/21 9:30:2
一、選擇題(每題只有一個選項符合題意,每題2分,共30分。)
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1.“一帶一路”是我國新時期經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。我國古代就經(jīng)“絲綢之路”將發(fā)明和技術(shù)傳送到國外,下列發(fā)明和技術(shù)中屬于物理變化的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:5難度:0.8 -
2.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:2難度:0.6 -
3.為強化安全意識,提升安全素養(yǎng),某校舉行了消防安全知識競賽。下列做法正確的是( )
組卷:312引用:41難度:0.7 -
4.生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
組卷:18引用:1難度:0.9 -
5.如圖分別是鈉元素、硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,有關敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:41引用:1難度:0.6 -
6.下列說法中,錯誤的是( )
組卷:7引用:1難度:0.8
二、非選擇題(本大題包括5小題,共40分)
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19.研究性學習小組利用如圖1裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
(2)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是
(3)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖2所示.
①在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放
②用該裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是:
③若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是
(4)制取二氧化碳時提供的原料藥品只有37%的濃鹽酸與石灰石,這樣制取的二氧化碳中肯定混有水蒸氣和氯化氫氣體。為減少二氧化碳氣體中混雜的氯化氫,傾倒鹽酸之前,可預先在錐形瓶中加
(5)下表是CO2在水中的溶解度(單位:mL)的幾組數(shù)據(jù):壓強/101kPa
溫度/℃0 25 50 75 100 1 1.79 0.752 0.423 0.307 0.231 10 15.92 7.14 4.095 2.99 2.28 25 29.30 16.20 9.71 6.82 5.73
②打開汽水瓶蓋有氣體逸出,說明原瓶內(nèi)的氣壓組卷:26引用:2難度:0.5 -
20.如圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答。
(1)實驗過程儀器①中發(fā)生反應的化學方程式是
(2)實驗時,應該先
【進行實驗】
該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】
本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏P∶魍瑢W認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關。
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。物質(zhì)
性質(zhì)四氧化三鐵 氧化亞鐵 氧化鐵 鐵粉 顏色 黑色 黑色 紅色 黑色 能否被磁鐵吸引 能 不能 不能 能
①該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
②進行猜想:黑色固體粉末可能是以下三種情況:
a:全部為鐵;
b:全部為四氧化三鐵;
c:
【得出結(jié)論】
通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,猜想是正確的
【反思與評價】
①一氧化碳還原氧化鐵實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間。
②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有
A.檢驗并吸收二氧化碳
B.收集一氧化碳
③若該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,若它是四氧化三鐵、鐵混合物,必須具備的條件是:反應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m的范圍。(冷卻到室溫稱量)組卷:268引用:3難度:0.5