2022-2023學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/18 20:0:2
一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）
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1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：133引用：5難度：0.5 -
2．空氣中占體積分?jǐn)?shù)最大且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
組卷：413引用：4難度：0.8 -
3．地殼中含量最多的金屬元素是（ ?。?/h2>
組卷：1368引用：463難度：0.9 -
4．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣中各成分的說法錯誤的是（ ）
組卷：140引用：12難度：0.7 -
5．如圖所示實驗操作中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：238引用：11難度：0.7
二、非選擇題（本題包括6小題，共30分）
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15．小明同學(xué)在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛削好的蘋果上，發(fā)現(xiàn)蘋果上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究。
【猜想】蘋果可作過氧化氫分解的催化劑
【實驗】設(shè)計并完成下表所示的探究實驗：
（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 總結(jié) 實驗一 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率很慢。 蘋果可作過氧化氫分解的催化劑 實驗二 向盛水的試管中加入蘋果，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象 水和蘋果不能放出氧氣 實驗三 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，加入蘋果，伸入帶火星的木條 蘋果能加快過氧化氫的分解速率
（2）在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是。
【反思】小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。向剩余物中再加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，其目的是：。組卷：50引用：4難度：0.5 -
16．從去年底一直蔓延至今的新冠肺炎病毒，在世界范圍內(nèi)給人類生命安全帶來了嚴(yán)重威脅，提醒大家一定要注意個人和環(huán)境衛(wèi)生，預(yù)防和減少疾病的發(fā)生。免洗液很好的解決了在用水不方便的地方人們?nèi)绾蜗词值膯栴}。一種牌子的洗手液主要成分是乙醇，化學(xué)式為：C2H5OH。請計算：
（1）乙醇是由（填數(shù)字）種元素組成。
（2）乙醇的相對分子質(zhì)量是。
（3）乙醇中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比是。
（4）列式計算多少g克水中氧元素的質(zhì)量和230g乙醇中氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。組卷：9引用：1難度：0.6