人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2020年單元測(cè)試卷（5）
發(fā)布：2024/11/19 3:30:2
一、單選題
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1．“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠?！迸c上述詩句體現(xiàn)同樣觀點(diǎn)的是（ ）
組卷：14引用：4難度：0.7 -
2．“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是習(xí)近平對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)。十八大以來，習(xí)近平或致信或走訪慰問教師，言行間盡顯對(duì)師道的尊重和對(duì)教師的關(guān)心。這告訴我們（ ?。?br />①教師是人類文明主要傳承者
②教師承擔(dān)著教書育人的使命
③師生之情是一種天然的親情
④黨和國家高度重視教育事業(yè)組卷：4引用：5難度：0.7 -
3．習(xí)近平總書記曾說“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)”，是因?yàn)榻處煟ā 。?br />①是人類最高貴的職業(yè)
②是人類文明的主要傳承者之一
③承擔(dān)教書育人的使命
④在我們成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著重要作用組卷：9引用：3難度：0.7 -
4．“不管兒女走多遠(yuǎn)，爸媽總牽著風(fēng)箏那根繩，孝敬爸媽不能等，別說工作忙，別說沒有空，別說等明天，一個(gè)電話，一聲問候，要比那山珍海味滋味更濃。”這啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：19引用：5難度：0.8 -
5．“批評(píng)是真誠的愛護(hù)，批評(píng)是寶貴的支持，批評(píng)是崇高的獎(jiǎng)賞，批評(píng)是珍貴的禮物。”這句話對(duì)于師生交往的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：9難度：0.7 -
6．你喜歡下面哪位教師的行為（ ?。?br />①無論什么時(shí)候，她總是帶著微笑，走進(jìn)課堂
②對(duì)令他煩惱的學(xué)生不理睬
③他平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，愿意與他們交朋友
④他經(jīng)常由衷地贊美學(xué)生，并且富有幽默感。組卷：35引用：4難度：0.5 -
7．下面漫畫啟示我們?cè)谛@師生交往中要（ ?。?br />
①尊敬老師，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)
②尊敬和維護(hù)老師的尊嚴(yán)和權(quán)威，一切都要聽從老師
③面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，要主動(dòng)參與、勤學(xué)好問
④要主動(dòng)與老師交流互動(dòng)，分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。組卷：5引用：2難度：0.9 -
8．小時(shí)候，我十分貪玩，經(jīng)常受到老師批評(píng)。有一次，我因一件小事和老師頂嘴，老師狠狠地批評(píng)了我。我心里十分不服氣，認(rèn)為她扼殺了我童年的完美，一直懷恨在心。上初中后我逐漸懂得。老師的批評(píng)如茶。剛?cè)肟跁r(shí)會(huì)有種苦味，再仔細(xì)一品，苦中有甜那芳香的甘甜更令人回味。這主要啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.8 -
9．“任性”就是“由著自己的性子來”。最近有媒體報(bào)道：有的孩子因?yàn)樯钪械男∶?，“任性”地選擇離家出走。這種做法（ ?。?br />①極不可取，會(huì)給自己帶來很大的安全隱患
②是不會(huì)與父母溝通的極端行為
③可以爭(zhēng)取自己的權(quán)利，保護(hù)自己的自由不受任何限制
④應(yīng)該引起社會(huì)、學(xué)校、家庭的關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)青少年心理疏導(dǎo)。組卷：29引用：23難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題
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28．隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，從過去的“四世同堂”到現(xiàn)在的以父母子女為主，在家中母親是溫暖的太陽，奉獻(xiàn)著七色光芒；母親是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷；母親是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)……父親教導(dǎo)子女，為人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)；父親粗大的手，撐起整個(gè)家；父親寬闊的肩，是子女的靠山……
（1）結(jié)合材料，說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?br />（2）對(duì)比傳統(tǒng)家庭，現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化？組卷：8引用：2難度：0.4 -
29．解決成長(zhǎng)困惑 引領(lǐng)健康成長(zhǎng)
走進(jìn)“微時(shí)代”，微信成為近視我們心靈的平臺(tái)，七年級(jí)小青同學(xué)在她的朋友圈中訴說著自己的情懷，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫她分析。（任選三個(gè)即可。）
動(dòng)態(tài)一 元旦晚會(huì)，氣氛輕松活躍，班里有幾位同學(xué)們正在探討“夢(mèng)想”。小強(qiáng)說自己的夢(mèng)想是宇航員，他要通過自己的刻苦努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。小艾認(rèn)為：他的想法是幼稚的空想，是很堆實(shí)現(xiàn)的。小娟說有夢(mèng)想就有希望。聽了他們的討論，對(duì)于“少年有夢(mèng)”，我有點(diǎn)困惑，夢(mèng)想到底該如何理解把握呢？
（1）我的理解：。
動(dòng)態(tài)二 小艾同學(xué)性格內(nèi)向、沉默寡言，不善于溝通交流；同桌小強(qiáng)性格外向、熱情好動(dòng)、思維敏捷，對(duì)別人的觀點(diǎn)總喜歡持反對(duì)態(tài)度并加以批駁。近期，兩人矛盾不斷，由好朋友關(guān)系，變得如同陌路人。我想幫助他們，可是我應(yīng)該給他們提哪些建議呢？
（2）我的建議：。
動(dòng)態(tài)三 今天，真的是有點(diǎn)“背”。郁悶！第四節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課時(shí)，有幾位同學(xué)在吵鬧，作為紀(jì)律委員的我剛要站起來制止，張老師進(jìn)來了。老師以為我也是違紀(jì)同學(xué)，把我狠狠的批評(píng)了一頓，并讓我站到教室后面去。我應(yīng)該如何做呢？
（3）我的做法：。
動(dòng)態(tài)四 最獨(dú)特的一抹中國紅--《國風(fēng)美少年》，以歌曲演繹為載體傳承中國傳統(tǒng)文化，備受我們的喜愛。我也經(jīng)常參加學(xué)校開展的清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等我國傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)，在活動(dòng)中施展自己的才華，為傳承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡一份力。參加這些活動(dòng)，我覺得守護(hù)了精神，充盈了生命。
（4）你的認(rèn)識(shí)：。組卷：3引用：3難度：0.4