2020-2021學(xué)年廣東省陽(yáng)江市江城區(qū)八年級(jí)（上）第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/23 1:30:2
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的答案，請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡上。）
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1．我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，人也只有在社會(huì)中才能更好地生存和發(fā)展。下列關(guān)于人的身份與社會(huì)的關(guān)系的說(shuō)法中正確的有（ ）
①人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
②在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份
③在不同的生活關(guān)系中，我們的身份是相同的
④人的身份是通過(guò)在社會(huì)中的貢獻(xiàn)確定的組卷：40引用：17難度：0.7 -
2．下列社會(huì)關(guān)系中屬于業(yè)緣關(guān)系的是（ ?。?br />①浩然和他的爺爺奶奶
②子謙和他的同學(xué)
③佳怡和她的鄰居曉曉
④張明和他的同事組卷：18引用：5難度：0.6 -
3．“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！币韵滦袨閷儆谟H社會(huì)行為的有（ ?。?br />①每晚七點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)收看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播
②某班同學(xué)在增江邊的公園里進(jìn)行“手植一棵樹(shù)”活動(dòng)
③部分同學(xué)隨手將喝完的飲料瓶丟棄在學(xué)校門(mén)口
④人們?cè)谑致房诘染G燈亮起后再一起走過(guò)斑馬線組卷：25引用：22難度：0.7 -
4．榮獲第六屆“陽(yáng)江好人”的鄉(xiāng)村教師吳愛(ài)民，扎根山鄉(xiāng)，報(bào)效桑梓，二十七年忘我獻(xiàn)身教育，秉承師道培花朵。推選委員林巧玲說(shuō)：27年，你起早貪黑，上課，家訪，還要照顧家人，心里的苦你默默承受，留給學(xué)生的始終是溫暖的笑容。是你，讓簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)化蛹為蝶；是你，用行動(dòng)詮釋了“人民教師”的偉大涵義。吳愛(ài)民的行為告訴我們（ ）
①?gòu)男∈伦銎?，也能?duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)
②做自己不感興趣卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事
③過(guò)有意義生活應(yīng)對(duì)他人、社會(huì)有所貢獻(xiàn)
④做老師只有扎根農(nóng)村才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值組卷：8引用：1難度：0.5 -
5．小琦所在的八5班組織了學(xué)農(nóng)活動(dòng)，在一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，小琦了解了我們平時(shí)所吃的糧食是如何加工而來(lái)的，了解了我們吃的菜是如何上餐桌的。小琦和同學(xué)認(rèn)識(shí)到了沒(méi)有這些農(nóng)業(yè)，我們的生活一天都難以維持。下列選項(xiàng)與小琦的認(rèn)識(shí)相符合的（ ?。?br />①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)都與社會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系
②人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，從社會(huì)獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③組織學(xué)農(nóng)活動(dòng)耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該在課堂上學(xué)習(xí)
④組織學(xué)農(nóng)活動(dòng)能讓學(xué)生的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高組卷：1引用：1難度：0.6 -
6．下列選項(xiàng)中沒(méi)有體現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的是（ ）
組卷：42引用：73難度：0.9 -
7．當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為人際交往的一種新時(shí)尚。有的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了友誼；但也有不少人在網(wǎng)上制造和傳播謠言，泄露他人隱私。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.6
二、閱讀材料，回答問(wèn)題。（共3大題40分，必需在答題卡上作答才有效）
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22．閱讀材料，回答問(wèn)題。
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！边@句話充分說(shuō)明了當(dāng)前人們過(guò)分依賴(lài)手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實(shí)。
材料一：互聯(lián)網(wǎng)下的社交環(huán)境，讓如今的家長(zhǎng)感覺(jué)教育孩子比以往任何時(shí)候更復(fù)雜。社交媒體，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了誘惑。他們渴望在其中探索知識(shí)、交友、玩游戲。但社交媒體也是一把雙刃劍，在帶給孩子精彩世界的同時(shí)，也威脅著孩子的健康成長(zhǎng)。有的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，耗費(fèi)大量時(shí)間、精力，影響了身心健康，還有孩子在社交媒體中，上當(dāng)受騙。
材料二：低頭是時(shí)尚，低頭是潮流。如今地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀。有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個(gè)人都想通過(guò)盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿(mǎn)。這部分人群被稱(chēng)為“低頭族”。尤其是聚會(huì)時(shí)“低頭族”更離不開(kāi)數(shù)字終端，人坐在一起，心卻各在他處。數(shù)字終端，讓我們漸漸遠(yuǎn)離了食物真正的美味和人與人交流的溫暖。
我校為倡導(dǎo)未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展了一次宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下問(wèn)題：
（1）材料一反映了什么現(xiàn)象？
（2）材料二中，古人低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在的年輕人卻低頭沉迷手機(jī)和平板電腦。請(qǐng)談?wù)勂渲械奈：Α?br />（3）結(jié)合上述材料，運(yùn)用合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，讓“兩耳不聞窗外事，一心只顧玩手機(jī)”的“低頭族”們昂首挺胸地抬起頭來(lái)，重新回到自然人的生活？請(qǐng)你出謀劃策。組卷：2引用：1難度：0.3 -
23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
為了響應(yīng)我市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動(dòng)，我校團(tuán)委發(fā)出倡議：為營(yíng)造“垃圾分類(lèi)人人知曉，垃圾分類(lèi)人人參與”的良好氛圍，號(hào)召同學(xué)們以班級(jí)為單位，集思廣益，發(fā)動(dòng)宣傳，積極參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，為創(chuàng)建美好校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
（1）以下是某班同學(xué)擬定的行動(dòng)宣言，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
垃圾分類(lèi)，從我做起，垃圾分類(lèi)進(jìn)班級(jí)，從今天起，我們要做到：當(dāng)自己扔垃圾時(shí)，我們要，當(dāng)看到其他同學(xué)錯(cuò)誤投放垃圾時(shí)，我們要。
（2）此外，共青團(tuán)還號(hào)召青少年積極參加社會(huì)志愿者活動(dòng)，請(qǐng)你談?wù)剠⒓由鐣?huì)志愿者活動(dòng)的意義。
（3）同學(xué)們參加志愿者活動(dòng)屬于親社會(huì)行為，我們應(yīng)怎樣養(yǎng)成這種行為？組卷：0引用：1難度：0.3