蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《1.2 樂(lè)音的特性》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．下列成語(yǔ)中，形容聲音響度大的是（　?。?/h2>

  A．鴉雀無(wú)聲

  B．聲如洪鐘

  C．宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

  D．竊竊私語(yǔ)
  組卷：80引用：6難度：0.6

  解析

• 2．吉他上的弦緊時(shí)發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時(shí)高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(shí)（　　）

  A．振幅一定更大	B．振幅一定更小
  C．振動(dòng)頻率一定更低	D．振動(dòng)頻率一定更高
  組卷：174引用：7難度：0.7

  解析

• 3．下列做法中，不能改變音調(diào)的是（　?。?/h2>

  A． 用同一張卡片先后以不同速度劃過(guò)梳齒

  B． 用相同力度敲擊大小不同的編鐘

  C． 改變杯內(nèi)水量，用濕手摩擦杯口發(fā)聲

  D． 保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺
  組卷：1461引用：42難度：0.6

  解析

• 4．在音樂(lè)會(huì)上，我們很容易分辨出二胡和笛子的聲音，判斷的依據(jù)是（　　）

  A．響度

  B．頻率

  C．音調(diào)

  D．音色
  組卷：65引用：3難度：0.8

  解析

• 5．下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高

  B．“細(xì)聲細(xì)語(yǔ)”中的細(xì)指的是音調(diào)低

  C．“尖聲細(xì)嗓”中的尖指的是音調(diào)高

  D．“起音太高上不去”中的“高”指的是響度
  組卷：355引用：9難度：0.9

  解析

三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 14．某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”。同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽(tīng)見(jiàn)鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想：
  猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
  猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)
  猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
  為了驗(yàn)證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的。
  

  實(shí)心鋁棒	鋁棒長(zhǎng)度L/×10-2m	橫截面積S/×10-5m2	頻率f/Hz
  1	71	2.9	3500
  2	78	2.9	3146
  3	71	5.2	3530
  4	78	11.7	3134

  （1）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是

  的。（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
  （2）為了驗(yàn)證猜想B，同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10^-5m²的鋁棒，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長(zhǎng)度L之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫(huà)出了頻率f與長(zhǎng)度的倒數(shù)

  1

  L

  的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長(zhǎng)度L的關(guān)系是

  。
  

  實(shí)心鋁棒	鋁棒長(zhǎng)度L/×10-2m	頻率f/Hz	鋁棒長(zhǎng)度倒數(shù)1/L（m-1）
  1	50	5000	2
  2	71	3500	1.4
  3	78	3146	1.28
  4	91	2700	1.1
  5	105	2375	0.95

  （3）同學(xué)們又通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到

  現(xiàn)象，有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽(tīng)見(jiàn)聲音很快衰減，原因是

  。
  組卷：324引用：7難度：0.5

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四、解答題

• 15．閱讀下面短文，回答問(wèn)題。
  多普勒效應(yīng)
  1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過(guò)，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)?，音調(diào)變低。他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變大，音調(diào)就變高，后來(lái)人把它稱為“多普勒效應(yīng)”?？茖W(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波。
  聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，用不同顏色標(biāo)識(shí)出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息。
  根據(jù)上述內(nèi)容回答：
  （1）光是一種電磁波，所以光

  （選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)。
  （2）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率

  。（選填“相同”或“不相同”）
  （3）實(shí)際測(cè)量中，若正在鳴笛的汽車靜止，警察徑直向這輛鳴笛的汽車處走過(guò)去，

  （選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象。
  （4）戰(zhàn)場(chǎng)上，有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽(tīng)到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來(lái)越低，判斷出炮彈正在

  他。（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。
  
  組卷：145引用：11難度：0.5

  解析