2017-2018學年浙江省寧波市諾丁漢大學附中高二（下）期中信息技術試卷
發(fā)布：2024/11/22 17:0:2
一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，共18分．每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
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1．下列關于信息的說法中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.9 -
2．下列軟件中，屬于以頁為基礎的多媒體創(chuàng)作工具的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.9 -
3．下列應用中使用了光學字符識別（OCR）技術的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.9 -
4．關于Access數(shù)據(jù)表的操作，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
5．某算法的部分流程圖如圖所示，執(zhí)行這部分流程，依次輸入3，4，-1，則輸出s的值是（ ?。?/h2>組卷：92引用：10難度：0.7
【加試題】
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16．小吳為了探究冒泡排序過程中數(shù)據(jù)的“移動”情況，編寫了一個VB程序，功能如下：在列表框List1中顯示排序前數(shù)據(jù)（存儲在數(shù)組a中），在文本框Text1中輸入初始位置（即下標值），單擊“排序”按鈕Command1后，在標簽Label1中顯示指定初始位置的數(shù)據(jù)在排序過程中的位置變化情況，排序后的數(shù)據(jù)顯示在列表框List2中。程序運行界面如圖所示。
實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，但加框處代碼有錯，請改正。
Dim a（1To 8）As Integer
Dim n As Integer
Private Sub Form_Load （ ?。?br/>'n=8，排序前的8個數(shù)據(jù)存儲在數(shù)組a中，并在列表框Listl中顯示
'代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click （ ?。?br/>Dim i As Integer,j As Integer,k As Integer
Dim pos As Integer'變量pos存儲指定數(shù)據(jù)的位置（即下標值）
Dim s As String'變量s存儲pos變化情況
s=Text1．Text
pos=Val（Text1．Text）
For i=1To n-1
For j=n To i+1Step-1
If a（j）＜a（j-1）Then
‘（1）
a（j-1）=a（j）
a（j）=k
'如果pos位置的數(shù)據(jù)參與交換，則更新pos值，記錄pos變化情況
If pos=j Then
pos=j-1
s=s+”→”+Str（pos）
‘（2）
pos=j
s=s+”→”+Str（pos）
End If
End If
Next j
Next i
Label1．Caption=”位置變化情況：”+s
For i=1To n
List2．AddItem Str（a（i））
Next i
End Sub組卷：27引用：3難度：0.3 -
17．小王編寫了一個依據(jù)成績計算名次的VB程序，成績?yōu)?到100之間的整數(shù)。算法的基本思想：先統(tǒng)計每個分數(shù)的個數(shù)，然后按照分數(shù)從高到低依次計算每個有效分數(shù)（該分數(shù)的個數(shù)不為0）對應的名次，分數(shù)相同時名次并列。最高分為第1名，該分數(shù)的名次與個數(shù)之和為下一個有效分數(shù)的名次，以此類推。程序用數(shù)組A存放每個分數(shù)對應的個數(shù)，數(shù)組B存放每個分數(shù)對應的名次。例如，下表中最高分100有2個，并列第1名，則分數(shù)96的名次為分數(shù)100的名次加上分數(shù)100的個數(shù)，即第3名。
程序運行時，學生數(shù)據(jù)顯示在列表框List1中，單擊“計算”按鈕Command1，計算結(jié)果顯示在列表框List2中，程序運行界面如圖所示。分數(shù) 100 99 98 97 96 95 94 … 0 個數(shù)（A數(shù)組） 2 0 0 0 1 0 3 … 0 名次（B數(shù)組） 1 3 4 … 
實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：
（1）如表所示，若分數(shù)93的個數(shù)為2，則該分數(shù)對應的名次為。
（2）請在橫線處填入合適的代碼。
Dim sName（1To 50）As String'存放學生姓名
Dim sScore（1To 50）As Integer'存放學生分數(shù)
Dim recCount As Integer'存放學生人數(shù)
Private Sub Form_Load （ ）
'本過程從數(shù)據(jù)庫中讀取學生數(shù)據(jù)，存儲在相應的變量中，并在List1中顯示
'代碼略
End Sub
'整數(shù)轉(zhuǎn)換成長度固定的字符串
Function ads（x As Integer,n As Integer） As String
Dim sx As String,nx As Integer,i As Integer
sx=Str（x）：nx=Len（sx）
For i=1To n-nx
sx=””+sx
Next i①
End Function
Private Sub Command1_Click （ ?。?br />Dim A（0To 100）As Integer'存放每個分數(shù)的個數(shù)
Dim B（0To 100）As Integer'存放每個分數(shù)的名次
Dim mc As Integer,score As Integer,i As Integer
For i=0To 100
A（i）=0
Next i
For i=1To recCount'計算每個分數(shù)的個數(shù)
②
Next i
mc=1
For i=100To 0Step-1'計算每個分數(shù)的名次
If A（i）＜＞0Then
B（i）=mc
③
End If
Next i
List2．Clear
List2．AddItem”姓名 分數(shù) 名次”
List2．AddItem”--------------”
For i=1To recCount
score=sScore（i）
mc=B（sScore（i））
List2．AddItem sName（i）+ads（score,5）+”第”+ads（mc,3）+”名”
Next i
End Sub組卷：3引用：1難度：0.5