2022-2023學(xué)年天津市河西區(qū)高一（下）期中語(yǔ)文試卷

一、解答題（共2小題，滿(mǎn)分12分）

• 1．基礎(chǔ)題。
        作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文與數(shù)學(xué)都算得上基礎(chǔ)學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科。在理科出身的我看來(lái)，數(shù)學(xué)是理科的哲學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高境界是“運(yùn)用之妙，存乎一心”，是一種思想________甚至精神涅槃的過(guò)程；而語(yǔ)文算得上是人生哲學(xué)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的至高境界是“悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里”，是一種________、伴隨一生的領(lǐng)悟。簡(jiǎn)單地說(shuō)，語(yǔ)文可定義為語(yǔ)言和文字。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)注重外在的技能養(yǎng)成，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四門(mén)功課不可偏廢；文學(xué)的學(xué)習(xí)注重內(nèi)在的氣質(zhì)修養(yǎng)，________、辨析、批判充實(shí)其中。不管是從語(yǔ)言還是文學(xué)角度，語(yǔ)文的重要性都________，（　?。?bdo class="mathjye-underwave">在這個(gè)因?yàn)槿找鎻?qiáng)調(diào)合作共贏的社會(huì)，溝通、交流不僅是個(gè)體發(fā)展進(jìn)步的最基本要素之一，更是個(gè)人生存于世的本能。如華羅庚所言，“不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)寫(xiě)文章，行之不遠(yuǎn)，存之不久”。
  （1）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.升騰	如影隨形	涵詠	不言而喻
  B.蒸騰	如影隨形	包涵	不可理喻
  C.升騰	亦步亦趨	包涵	不言而喻
  D.蒸騰	亦步亦趨	涵詠	不可理喻

  （2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.可以甚至毫不夸張地說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)不好，話(huà)語(yǔ)力量小。
  B.甚至可以毫不夸張地說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)不好，話(huà)語(yǔ)力量小。
  C.甚至可以毫不夸張地說(shuō)，話(huà)語(yǔ)力量小，語(yǔ)文學(xué)不好。
  D.可以甚至毫不夸張地說(shuō)，話(huà)語(yǔ)力量小，語(yǔ)文學(xué)不好。
  （3）文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.因?yàn)樵谶@個(gè)日益強(qiáng)調(diào)合作共贏的社會(huì)，溝通、交流不僅是個(gè)人生存于世的本能，更是個(gè)體發(fā)展進(jìn)步的最基本要素之一。
  B.因?yàn)樵谶@個(gè)日益強(qiáng)調(diào)合作共贏的社會(huì)，溝通、交流不僅是個(gè)體發(fā)展進(jìn)步的最基本要素之一，更是個(gè)人生存于世的本能。
  C.在這個(gè)因?yàn)槿找鎻?qiáng)調(diào)合作共贏的社會(huì)，溝通、交流不僅是個(gè)體發(fā)展進(jìn)步的最基本要素之一，更是個(gè)人生存于世的本能。
  D.在這個(gè)因?yàn)槿找鎻?qiáng)調(diào)合作共贏的社會(huì)，交流、溝通不僅是個(gè)體發(fā)展進(jìn)步的最基本要素之一，更是個(gè)人生存于世的本能。
  組卷：32引用：4難度：0.7

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• 2．下列文學(xué)常識(shí)或語(yǔ)文活動(dòng)表述中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派代表。莊子的文章，想象奇幻，構(gòu)思巧妙，多用寓言譬喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格，其書(shū)《莊子》被奉為《南華經(jīng)》。

  B．元代戲曲作家關(guān)漢卿創(chuàng)作的雜劇《竇娥冤》共四折，其中第三折是由正宮調(diào)的若干曲牌聯(lián)成的一套曲子，韻腳均是“an”韻，并且全部由女主角正旦歌唱到底。

  C．有同學(xué)為《庖丁解?！分械某烧Z(yǔ)制作卡片，上面寫(xiě)到“游刃有余——比喻技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉；目無(wú)全牛——形容缺乏整體觀(guān)念；躊躇滿(mǎn)志——形容悠然自得，心滿(mǎn)意足”。

  D．課本劇《鴻門(mén)宴》表演中，扮演樊噲的同學(xué)持劍盾闖帳，怒視項(xiàng)羽；扮演項(xiàng)羽的同學(xué)“按劍而跽”，迅速站起來(lái)并詢(xún)問(wèn)“客何為者”，一時(shí)間氣氛緊張。兩位同學(xué)的表演尊重原著，非常到位。
  組卷：43引用：2難度：0.5

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• 3．周樸園（①）你來(lái)干什么？
        魯侍萍不是我要來(lái)的。
        周樸園誰(shuí)指使你來(lái)的？
        魯侍萍（②）命，不公平的命指使我來(lái)的！
        周樸園（③）三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。
        魯侍萍（④）我沒(méi)有找你，我沒(méi)有找你，我以為你早死了。我今天沒(méi)想到到這兒來(lái)，這是天要我在這兒又碰見(jiàn)你。
        周樸園你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人。如果你覺(jué)得心里有委屈，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。
        依據(jù)劇情發(fā)展，揣摩人物的心情與神態(tài)，上述文段中①—④所缺的“舞臺(tái)說(shuō)明”，填寫(xiě)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　　）

  A．忽然嚴(yán)厲地        憤怒      冷冷地        悲憤

  B．冷冷地       憤怒         忽然嚴(yán)厲地        悲憤

  C．冷冷地      悲憤        忽然嚴(yán)厲地        憤怨

  D．忽然嚴(yán)厲地        悲憤        冷冷地        憤怨
  組卷：16引用：4難度：0.7

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• 4．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．攝乎大國(guó)之間               攝：夾處

  B．天下之欲疾其君者        疾：快速

  C．族庖月更刀                  族：眾，一般的

  D．竊為大王不取也           竊：表示個(gè)人意見(jiàn)的謙辭
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 5．下列加點(diǎn)詞用法與意義相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．割膏腴之壤          何厭之有

  B．以吾一日長(zhǎng)乎爾    飄飄乎如遺世獨(dú)立

  C．以其無(wú)禮于晉        加之以師旅

  D．為擊破沛公軍        庖丁為文惠君解牛
  組卷：19引用：2難度：0.8

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• 14．下列《紅樓夢(mèng)》中的判詞與人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰(shuí)似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。（李紈）

  B．欲潔何曾潔，云空未必空。可憐金玉質(zhì)，終陷淖泥中。（妙玉）

  C．事敗休云貴，家亡莫論親。偶因濟(jì)劉氏，巧得遇恩人。（巧姐）

  D．富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。（賈探春）
  組卷：33引用：2難度：0.8

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五、解答題（共1小題，滿(mǎn)分60分）

• 15．閱讀材料，按要求完成作文。
        古人說(shuō)：“草木秋死，松柏獨(dú)在；水浮萬(wàn)物，玉石留止?！?br />      讀到這句話(huà)，有人感慨不畏嚴(yán)寒的豈止松柏，不隨波逐流的豈止玉石；有人感嘆歲月變遷中的離去與堅(jiān)守、相遇與相別、短暫與永恒；有人思考在生命的河流中，什么值得擁有，什么值得留給未來(lái)……關(guān)于古人的這句話(huà)，你是怎樣理解的？請(qǐng)根據(jù)你的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。
        要求：主題明確；文體特征鮮明；情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)健康；不少于700字。
  組卷：29引用：4難度：0.6

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