2020年山西省臨汾市古縣小升初語文模擬試卷（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、讀書。
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1．仔細讀拼音，根據(jù)語境寫出漢字。
疫情sì nuè，防控pò zài méi jié。每一天，wú jù jiān xiǎn的白衣戰(zhàn)士，fèn bù gù shēn的人民警察、日夜守望的社區(qū)干部，奮戰(zhàn)在抗疫一線；全國上下zhòng zhì chéng chéng，自覺配合疫情防控。我們堅信“沒有一個冬天不可yú yuè，沒有一個春天不會來臨！”組卷：7引用：1難度：0.7
二、選擇題
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2．下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（ ）。
組卷：4引用：1難度：0.9
三、填空題
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3．選擇正確的讀音或字形，用“√”表示。
摻（chān cān） 和間（jiān jiàn） 斷燈火通（宵 霄） 張燈結(jié)（彩 采） 組卷：1引用：1難度：0.7
四、選擇題
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4．下列句子中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7
三、讀思
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11．課外閱讀。
我是中國人 不管中國人、朝鮮人、越南人、還是蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)人感情就會變得特別強烈。每當(dāng)有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāo tāo bù jué地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型，我喜歡有人這樣問我。我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字和上?！业墓枢l(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。在美國，每節(jié)課上，老師總會給同學(xué)們一會兒自由活動的時間。那時候在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑板前面，旁若無人地寫了起來，內(nèi)容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上寫了幾個巨大的字：“我愛你——中國！”老師很有興致地湊過來問我們在寫什么?！癐 love you”我很嚴肅地說，但眼里卻頗有笑意?！癢hat？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！癈hina”我說完了最后一個詞，只覺得肚子里在發(fā)笑。“Oh！”老師huǎng rán dà wú，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
歡樂之中，往往會發(fā)生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常掛著微笑，但他卻十分地瞧不起亞洲人。
有一次發(fā)生的事情實在令人氣憤。幾個月前，我們進行了一次大測驗。快下課時，老師讓我們把一張作業(yè)——multiplied（即選擇題）交上去，那時，我還不知multiplied是什么意思，我以為他在說map（地圖），所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的志忑不安中發(fā)下來了，“C-”，這是我第一次得“C-”，都是由于沒及時交那張作業(yè)，才得了這么差的成績。
我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點希望了。老師，為什么你不信任我？為什么不聽我的解釋，不給我高一點兒分數(shù)？
我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些濕潤。我下了決心……
這以后，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。
（1）根據(jù)拼音在短文的括號中寫詞語。
（2）聯(lián)系上下文理解下面的詞語。
相顧一笑：
旁若無人：
（3）填空。
①作者是國人，是他的故鄉(xiāng)。他寫此文生活在國。
②短文第自然段到第自然段敘述了作者思鄉(xiāng)的感情。
③短文第4自然段在文中起著的作用。
（4）作者說：“我覺得很自豪，很揚眉吐氣”，是什么使他覺得自豪、揚眉吐氣？
（5）“我很氣憤”，作者為什么感到氣憤？
（6）這篇短文表達了作者的思想感情？組卷：4引用：1難度：0.8 -
12．讀寫。
請以“如果 ”為題，編寫一個科幻故事。先把題目補充完整，可以填“我有一個背包飛行器”“時光能夠倒流”“我成了一名科學(xué)家”“人類不得不移居月球”……然后展開豐富大膽的想象，注意把故事編寫得生動具體一些，讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。組卷：4引用：3難度：0.3