2020-2021學(xué)年吉林省吉林二中高二(下)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為( ?。?/h2>
組卷:5引用:3難度:0.8 -
2.下列實(shí)驗(yàn)中,試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)正確的是( )
組卷:12引用:6難度:0.9 -
3.下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
組卷:80引用:100難度:0.9 -
4.某藥物H3Z是一種多肽類的激素,能使人對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴感,有助于治療孤獨(dú)癥等病癥。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:47引用:14難度:0.7 -
5.下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說法,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:3難度:0.7 -
6.英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽( )
組卷:84引用:37難度:0.8 -
7.圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:56引用:28難度:0.7 -
8.觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:3難度:0.7 -
9.如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式,敘述不正確的是( ?。?br />
組卷:5引用:7難度:0.7 -
10.為了探究溫度變化會(huì)影響水分通過半透膜的擴(kuò)散速率,提出假設(shè),并設(shè)計(jì)檢驗(yàn)該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,下面敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.7 -
11.如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的示意圖,其中主動(dòng)運(yùn)輸所需的能量可來自ATP的水解,也可來自膜兩側(cè)離子的濃度梯度。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:3難度:0.7 -
12.如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的示意圖,下列說法正確的是( ?。?br />
組卷:20引用:6難度:0.7 -
13.如圖制作的DNA雙螺旋模型中,連接正確的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:20難度:0.9 -
14.對(duì)下列生物分類錯(cuò)誤的是( )
①顫藍(lán)細(xì)菌
②酵母菌
③變形蟲
④小球藻
⑤綠藻
⑥HIV
⑦大腸桿菌
⑧甲型H1N1流感病毒
⑨肺炎雙球菌組卷:12引用:5難度:0.8 -
15.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是( )
組卷:2引用:1難度:0.8
二、綜合題
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44.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得某種植物的一片葉子在不同光照條件下CO2吸收量和釋放量的情況,得到圖1所示曲線;圖2為葉肉細(xì)胞中葉綠體吸收CO2和線粒體釋放CO2的情況?;卮鹣铝袉栴}:
(1)該實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)還可以是
(2)圖2中,線粒體產(chǎn)生的CO2在葉綠體的
(3)A點(diǎn)時(shí),細(xì)胞中的ATP來自
(4)B點(diǎn)時(shí),表示的生理意義是組卷:19引用:8難度:0.7 -
45.如圖1是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過程示意圖,圖2是“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中過程①發(fā)生的場(chǎng)所是
(2)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)
(3)圖2中的實(shí)驗(yàn)方法叫作組卷:5引用:1難度:0.7