2019-2020學(xué)年遼寧省鞍山市鐵西區(qū)育才中學(xué)九年級(jí)（下）第五次周考物理試卷
發(fā)布：2024/11/26 22:0:2
一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分32分）
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1．對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一，下面是小宇同學(xué)對(duì)所學(xué)物理量的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)明顯不合理的是（ ）
組卷：19引用：2難度：0.9 -
2．用井繩從井里向上提水，提水時(shí)水桶受到豎直向上的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是（ ）
組卷：697引用：4難度：0.8 -
3．下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（ ）
組卷：710引用：6難度：0.5 -
4．下列實(shí)例中，能夠增大壓強(qiáng)的是（ ?。?/h2>
組卷：1005引用：11難度：0.7 -
5．如圖所示，甲容器中盛有水，乙容器中盛有酒精（ρ水＞ρ酒精）兩液面一樣高，在其中有A、B、C三點(diǎn)，則三點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是（ ?。?/h2>組卷：960引用：2難度：0.9 -
6．如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)質(zhì)量相等、底面積不等的圓柱形薄壁容器A和B，分別盛有甲、乙液體，液體對(duì)兩個(gè)容器底部的壓力大小相等?，F(xiàn)將完全相同的兩小球分別放入甲、乙液體中，液體未溢出，靜止時(shí)，甲液體中的小球漂浮。下列說法正確的是（ ）組卷：1151引用：2難度：0.4 -
7．如圖1所示，某工程隊(duì)在一次施工作業(yè)中，以恒定速度沿豎直方向?qū)①|(zhì)量為5×103kg的圓柱形實(shí)心工件從深水中吊起至距水面某一高度。不計(jì)水的阻力，根據(jù)繩子作用在工件上端的拉力F的功率P隨工件上升高度h變化的圖象（圖2）。則下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：1570引用：8難度：0.4 -
8．桌面上容器內(nèi)盛有水，在一試管里面放一小球后，浮在水面上。如圖所示，現(xiàn)將小球取出，放入水中，下沉容器底部，試管仍浮在水面上，則（ ?。?/h2>組卷：4024引用：12難度：0.5 -
9．建筑工地上，起重機(jī)幾分鐘內(nèi)就能把所需的磚送到樓頂，如果通過人力搬運(yùn)則需要幾個(gè)小時(shí)，兩種方式相比較，可知（ ?。?/h2>
組卷：133引用：3難度：0.7 -
10．如圖是小華同學(xué)在體育考試“原地?cái)S實(shí)心球”項(xiàng)目測(cè)試中球從出手到落地的過程情景，不計(jì)空氣阻力，下列說法中正確的是（ ?。?br />
組卷：291引用：5難度：0.9 -
11．李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進(jìn)，隨著水不斷的被灑出，下列物理量發(fā)生變化的是（ ?。?/h2>組卷：281引用：4難度：0.6
六、解答題（共4小題，滿分34分）
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32．同學(xué)們?cè)谔骄恳后w壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）如圖甲所示是用來研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的壓強(qiáng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)U形管兩端的液面高度不相同，接下來的操作是。
（2）分析A、B兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是。
（3）要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比。
（4）小明保持B圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論。同學(xué)小婷認(rèn)為他的結(jié)論不可靠，原因是。
（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)p1和用燒杯中金屬盒的深度計(jì)算出的壓強(qiáng)p2不相等，多次實(shí)驗(yàn)仍存在這種現(xiàn)象，經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)是由于金屬盒的橡皮膜發(fā)生形變，從而導(dǎo)致p1（選填“＞”“＜”或“=”）p2。組卷：620引用：3難度：0.5 -
33．九年一班同學(xué)圍繞“浮力”主題分A、B、C三個(gè)小組進(jìn)行以下有趣實(shí)驗(yàn)。
（一）A組同學(xué)要探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，如圖甲～庚所示：
（1）分析乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與 有關(guān)；分析丙、丁兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：浮力大小跟物體浸沒在水中的深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析 兩圖可知，浮力大小跟液體密度有關(guān)。
（2）為了研究“浮力的大小可能與物體的形狀有關(guān)”，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行如圖己和庚所示的實(shí)驗(yàn)，由此小明得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，小寧認(rèn)為這結(jié)論不可靠，主要原因是 。
（二）B組想驗(yàn)證阿基米德原理，如圖辛所示：
步驟：A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力G物；
B．將石塊浸沒在燒杯的水中，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F；
C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小水桶和水的總重力G總；
D．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空水桶的重力G0；
（1）最佳測(cè)量步驟為：。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，若斜置在小墊塊上的大燒杯中水沒有裝滿，小水桶承接到的水的重力 被石塊排開的水的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）石塊浸沒在水中所受的浮力表達(dá)式 ；被石塊排開的水的重力表達(dá)式 （用已測(cè)得的物理量表示），比較F浮與G排的大小。
（三）C組更具有挑戰(zhàn)性，想借用浮力密度，竟然設(shè)計(jì)了三種方法。
（1）測(cè)量小金屬塊的密度
①把小金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出其重力G。
②將大燒杯中倒入適量水，再使掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的小金屬塊慢慢地在水中浸沒，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F。
③小金屬塊密度的表達(dá)式ρ金屬塊=（用物理量字母表示）。
（2）在上面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，利用彈簧測(cè)力計(jì)和小金屬塊，也能測(cè)出一杯果汁的密度。將大燒杯中倒入適量的果汁，再使掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的小金屬塊慢慢地在果汁中浸沒，并且使小金屬塊不碰到燒杯的底部和側(cè)壁，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F′，果汁密度表達(dá)式ρ果汁=（用物理量字母表示）。
（3）測(cè)量一小塊密度小于水的火山石的密度
①在圓柱形玻璃杯中裝入一定量的水，用刻度尺測(cè)出水面的深度h1；
②將小火山石放入玻璃杯中的水中，使其處于 狀態(tài)，測(cè)出水面的深度h2；
③用細(xì)鋼針將小火山石輕輕壓入玻璃杯內(nèi)的水中，使其 于水中，用刻度尺測(cè)量出水的深度為h3；
④這塊小火山石的密度表達(dá)式為ρ火山石=（用物理量字母表示）。組卷：142引用：1難度：0.4