2023年吉林省吉林市普通中學(xué)高考?xì)v史三調(diào)試卷

一、選擇題

• 1．甲骨文是指刻在龜甲、獸骨上的文字。是周字的甲骨文字形。材料反映了周人（　?。?/h2>

  A．擅長(zhǎng)農(nóng)耕種植	B．嚴(yán)格實(shí)行了井田制
  C．禁止私田存在	D．建立了大規(guī)模城邦
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 2．根據(jù)唐朝法令，凡進(jìn)士及第者，本人及全家即可免除徭役科，“名不著于農(nóng)工商之版”。材料說(shuō)明唐代的科舉進(jìn)士（　?。?/h2>

  A．享受著政治和經(jīng)濟(jì)特權(quán)	B．與百姓不同的經(jīng)濟(jì)待遇
  C．帝王和地方官禮遇有加	D．不得與五姓等大姓婚配
  組卷：11引用：6難度：0.7

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• 3．明代小說(shuō)《金瓶梅》中，西門(mén)慶派仆人到京城辦事，路費(fèi)是二十兩銀子；西門(mén)慶家的伙計(jì)，每月工錢(qián)是二兩銀子；教彈唱的樂(lè)師，每月工錢(qián)五兩銀子；剃頭匠給西門(mén)慶篦頭、按摩、挖耳、給小公子理發(fā)，手工費(fèi)五兩銀子。上述材料說(shuō)明（　　）

  A．明代中后期白銀已經(jīng)成為廣泛流通的貨幣

  B．作為支付手段白銀體現(xiàn)了較好的儲(chǔ)藏價(jià)值

  C．糧食作物產(chǎn)量提高銅錢(qián)大量?jī)稉Q成了白銀

  D．商業(yè)繁榮發(fā)展需要重金屬充當(dāng)流通的貨幣
  組卷：20引用：3難度：0.6

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• 4．1868年6月，中美《蒲安臣條約》第六條規(guī)定：中國(guó)人至美國(guó)，或經(jīng)歷各處，或常行居住，美國(guó)亦必須按照相待最優(yōu)之國(guó)所得經(jīng)歷與常住之利益，俾中國(guó)人一體均沾。材料表明（　?。?/h2>

  A．美國(guó)意識(shí)到與清政府交好的重要意義

  B．為美國(guó)資本家招募華工提供法律依據(jù)

  C．中國(guó)開(kāi)始在條約中有相互最惠國(guó)待遇

  D．美國(guó)利用世界工業(yè)第一地位壓榨中國(guó)
  組卷：7引用：5難度：0.7

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• 5．閱讀如表，1894-1948商業(yè)資本平均增長(zhǎng)率表，對(duì)表格信息解讀正確的是（　?。?br />

  時(shí)間	年平均增長(zhǎng)率
  1894-1911年	6.26%
  1911-1920年	4.24%
  1920-1936年	3.06%
  1936-1948年	-3.28%

  A．民族資本主義一直處于發(fā)展之中

  B．軍閥割據(jù)政局動(dòng)蕩影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  C．經(jīng)濟(jì)形勢(shì)受到國(guó)內(nèi)外局勢(shì)綜合影響

  D．增長(zhǎng)率持續(xù)走低源于西方對(duì)華政策
  組卷：5引用：4難度：0.7

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二、解答題（共3小題，滿分52分）

• 14．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
  

  上篇——作為“中國(guó)”的世界 第一章地理與歷史 第二章第一輪大循環(huán)：封建社會(huì) 第三章第二輪大循環(huán)：豪族社會(huì) 第四章第三輪大循環(huán)：古代平民社會(huì)

  下篇——內(nèi)在于世界的“中國(guó)” 第五章從古代向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型：帝國(guó)余暉 第六章進(jìn)行中的第四輪歷史大循環(huán)：現(xiàn)代平民社會(huì) 第七章中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起與世界秩序的失衡 第八章世界歷史民族的精神自覺(jué)

  ——施展《樞紐》結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“中國(guó)”的世界與世界的“中國(guó)”的內(nèi)容，自擬一個(gè)能夠反映其時(shí)代特征的名稱(chēng)，并運(yùn)用具體史實(shí)予以論證。（要求：論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰。）
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 15．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
  ……在商鞅看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)既是保衛(wèi)自己的手段，更是在混亂年代爭(zhēng)霸的工具；而興農(nóng)則是為了積蓄戰(zhàn)略物資以支援戰(zhàn)爭(zhēng)。在這里，征戰(zhàn)、兼并、稱(chēng)霸乃至統(tǒng)一天下是目的，而重本抑末、發(fā)展耕織不過(guò)是服務(wù)戰(zhàn)爭(zhēng)的工具和手段而已。商鞅變法滲透著鮮明的實(shí)用主義色彩。為了鼓勵(lì)耕織，商鞅采取了一系列抑制工商業(yè)發(fā)展的措施。這種把人口束縛在土地上，把人的消費(fèi)限制在基本消費(fèi)上的做法，違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，從長(zhǎng)期看，是不利于生產(chǎn)發(fā)展和改善居民生活水平的。更嚴(yán)重的是，為了在全社會(huì)構(gòu)建以農(nóng)戰(zhàn)為核心的激勵(lì)體系，商鞅主張嚴(yán)厲控制輿論，嚴(yán)厲打擊傳統(tǒng)道德。他把禮樂(lè)、孝悌、誠(chéng)信、仁義、非兵、羞戰(zhàn)等視作危害國(guó)家的“虱害”，因而必須予以鏟除。他執(zhí)行愚民政策，并且實(shí)行連坐制度，使居民相互監(jiān)視，導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家人文道德水準(zhǔn)顯著下降。商鞅到秦國(guó)后，通過(guò)秦孝公的寵臣景監(jiān)引薦，數(shù)次與秦孝公談話，在帝道、王道、霸道中，商鞅用霸道打動(dòng)了秦孝公。秦孝公決定重用商鞅推行變法。由此，我們可以看到商鞅的博學(xué)與才華。
  ——張俊偉《商鞅變法：不為人知的另一面》
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括商鞅變法的主要內(nèi)容。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)商鞅變法。
  組卷：8引用：5難度：0.6

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