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2022年河南省焦作市高考語文一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          中外戲劇經典的跨文化研究,就是考察一國的戲劇在跨越語言、國別、文化、媒介等界線后,如何進入異域文化語境或數字空間,獲得他者文化的理解和新的跨文化闡釋,從而產生有別于它們在本土文化中的意義、影響和傳播。中外戲劇經典的跨文化對話與雙向交流,承擔著促進多元文明共生共存,助力構建人類命運共同體的重大責任。
          1935年,梅蘭芳訪蘇成功演出后,與蘇聯(lián)各界專家進行座談,梅耶荷德、愛森斯坦等人無不贊賞京劇藝術的典范性,但中國戲曲程式性、虛擬性的特點明顯有別于當時蘇聯(lián)提倡的現(xiàn)實主義文藝,于是京劇被解釋為一種象征的現(xiàn)實主義戲劇。
          是否具有“跨文化性”,是確定跨文化研究對象和衡量其價值的標尺。那些在中外戲劇史上產生了特殊跨文化影響力的經典,是戲劇跨文化研究的重點對象。戲劇跨文化的過程,是一個個復雜且充滿隱微細節(jié)的案例:它可能是一本藏于國外圖書館積滿灰塵的戲曲典籍譯本,等待有心的研究者去發(fā)掘;它可能是一場雜糅了古典與現(xiàn)代、西方與東方元素的多語劇場表演,觀眾的評價毀譽參半;它還可能是網絡虛擬空間中聚集的一群戲劇發(fā)燒友,用短視頻、視頻直播的新媒體形式翻唱翻演經典。無論哪種情況,只要涉及語言、國別、文化、文明、媒介等界線的跨越,具有跨文化、跨國族、跨地域的特點,就可進入比較視域的戲劇研究空間。
          在中外戲劇的歷史長河中,最具有文化交互屬性、傳播效果的戲劇經典,往往攜帶著本民族文化的精髓,經過劇本翻譯或域外舞臺表演成為跨文化戲劇史上的高光時刻,產生了既遠且廣的國際傳播效應。18世紀30—50年代元雜劇《趙氏孤兒》在歐洲的譯、編、演,就是中國戲劇國際傳播的一個高光時刻,《趙氏孤兒》不僅是18世紀在歐洲被譯、編、演,廣為流傳的中國戲劇,而且開啟了中西戲劇近三百年的交流史。以歐洲戲劇為傲的歐洲人第一次看到了中國戲劇的模樣,還嘗試在西方舞臺上體驗中國戲劇的人物故事與孔子之道。
          我們不必苛責漢學家馬若瑟對《趙氏孤兒》的刪譯,更不必苛責伏爾泰的誤讀和他的《中國孤兒》對原劇脫胎換骨的改編,因為中外戲劇的交流中復雜的變異無處不在,經過跨文化闡釋和傳播,戲劇文本、舞臺表演必然由于文化差異發(fā)生或大或小的變形,也會因為戲劇對人性和文明的洞察而獲得普遍意義。其中的同中之異,異中之同,通律中的變異,歧異中的會通,就是跨文化研究的難點。
          因此,研究和畢現(xiàn)戲劇跨文化的完整過程,需要分析問題和細節(jié),研判歷史事實,貫通理論分析,歸納通律和變異,得出經驗教訓。中外戲劇跨文化研究的重點是影響與傳播過程本身,即西劇東漸與中劇外傳兩個過程在不同時代、多重語境下的變異,以及兩者的變異有何不同,進而運用跨文化戲劇理論,對具有重大影響力的歷史事實做出研判,辨析中外戲劇跨文化過程中的共通規(guī)律和獨特變異。在紛繁復雜的戲劇現(xiàn)象及其細節(jié)之外,也要撥開現(xiàn)象的迷霧,總結和歸納戲劇跨文化闡釋和傳播中的規(guī)律和變化,打通淤點堵點,疏通中外戲劇交流的渠道。
    (摘編自陳戎女《中外戲劇經典的跨文化研究:雙向思維促進多元文明互鑒》)(1)下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.中外戲劇經典的跨文化研究,不僅有利于不同國家與民族間的多元文明共生共存,也可助力構建人類命運共同體。
    B.中國戲曲的程式性、虛擬性雖然與當時蘇聯(lián)提倡的現(xiàn)實主義文藝不同,但并不影響梅耶荷德等人對京劇藝術的贊賞。
    C.早在18世紀,《趙氏孤兒》就已在歐洲廣為流傳,其中的人物故事與孔子之道對西方戲劇的發(fā)展產生了很大的影響。
    D.逐步完善跨文化戲劇理論的構建,有助于我們對中外戲劇在不同時代、多重語境下的變異進行解讀與辨析。
    (2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
     

    A.文章以梅蘭芳訪蘇演出為例,借蘇聯(lián)各界專家視京劇為象征的現(xiàn)實主義戲劇的認識,說明了戲劇在中外跨文化傳播中的不同解讀。
    B.文章以《趙氏孤兒》為例,既肯定了經典戲劇在文化交流中的價值,又論證了中外戲劇交流中存在復雜變異的問題。
    C.文章綜合運用舉例論證、對比論證和因果論證等方法,說明中外戲劇存在文化差異,指出了跨文化研究的正確方法。
    D.本文立足于中外戲劇經典的跨文化研究,從內涵、研究對象的選擇,再到研究方法,論述邏輯清晰,條理分明。
    (3)根據原文內容,下列說法正確的一項是
     

    A.戲劇跨文化研究對象范圍十分廣泛,戲曲典籍譯本、多語劇場表演,甚至可能是網絡空間中新媒體形式翻唱翻演經典,但最有意義的還是戲劇經典。
    B.在戲劇的文化交流中,能夠在國際上產生比較深遠廣泛傳播效應的戲劇經典,通常都攜帶著本民族文化的精髓。
    C.任何一國的戲劇一旦跨越語言、國別、文化等界線,進入異域文化語境或數字空間后,就會使其承載的本土文化意義產生重大變化。
    D.研究戲劇的跨文化傳播就是通過分析問題和細節(jié),發(fā)現(xiàn)戲劇跨文化闡釋和傳播中的共性規(guī)律,從而打通西劇東漸和中劇外傳中的交流渠道。

    組卷:26難度:0.6

(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎?!笆奈濉币?guī)劃和2035遠景目標綱要提出,堅持把發(fā)展經濟著力點放在實體經濟上,加快推進制造強國、質量強國建設。我國擁有41個工業(yè)大類、207個工業(yè)中類、666個工業(yè)小類,形成了獨立完整的現(xiàn)代工業(yè)體系,是全球唯一擁有聯(lián)合國產業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國家。保持制造業(yè)比重基本穩(wěn)定,增強制造業(yè)競爭優(yōu)勢,需要一支規(guī)模宏大、結構合理、技能精湛、素質優(yōu)良的技能人才隊伍。
          第七次全國人口普查數據顯示,我國人口增長10年來繼續(xù)保持低速態(tài)勢,人口老齡化程度進一步加深。經濟發(fā)展規(guī)律證明,當傳統(tǒng)增長動能下降時,要繼續(xù)保持較好的發(fā)展趨勢,必須開發(fā)新動能。就勞動力供給而言,提高勞動者技能水平,推動我國勞動者隊伍從數量型增長向技能型發(fā)展轉變,將有力對沖勞動力供給下降壓力。
          近年來,我國技能人才工作取得積極成效。但是,從整個就業(yè)和經濟發(fā)展需求看,技能人才隊伍建設尚不能滿足經濟社會高質量發(fā)展需要,與實際需要相比仍存在一定差距。例如技工短缺問題仍比較突出,高技能人才的求人倍率長期保持在2以上;技能勞動者占就業(yè)人口總量的比例和高技能人才占技能勞動者比例兩者均不高,分別僅為26.8%和30%。
    (摘編自吳帥《技能中國行動,滿足高質量發(fā)展現(xiàn)實需求》)材料二:
    “液壓式伺服沖壓機、掃描透射電子全息顯微鏡、加氫反應器、電波暗室……這是我國尚未掌握的核心技術清單。而這只是我們國家‘卡脖子’技術的一部分。”在日前舉辦的第七屆產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇上,一份當前我國的“卡脖子”技術清單吸引了大家的目光。
    “集成電路產業(yè)目前人才缺口是30萬,補齊需要10年時間,在產業(yè)高速發(fā)展的情況下,這個缺口將越來越大。”北京華大九天軟件有限公司副總經理郭繼旺說道。
          伴隨著數字化智能化時代的到來,應用型、技術技能型人才的短缺不單出現(xiàn)在像集成電路等這樣的高科技產業(yè),社會生活服務業(yè)也面臨著同樣的難題?!捌仍诿冀蕖笔蔷〇|集團副總裁姜耀東對京東物流人才需求現(xiàn)狀的描述?!罢麄€物流行業(yè)已由人力資源密集型產業(yè)轉變成技術密集型產業(yè),很多新興崗位應運而生。目前這些新興崗位對專業(yè)人才的需求迫在眉睫?!苯珫|說。
          經濟社會的發(fā)展離不開教育發(fā)展所帶來的人力資源的發(fā)展和增長。缺口大、任務急,怎么辦?教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心主任陳鋒認為,未來三十年的發(fā)展主題是“投資于人”。他表示,新時代對勞動者知識能力素質和知識能力復合程度提出了新要求,應用型、技術技能型人才的培養(yǎng)體系需要根據人才成長需求來設計,包括課程、學制、場景都應該滿足和適應這樣的需求變化。
    (摘編自唐芊爾《面向未來的應用型、技術技能型人才如何培養(yǎng)》)材料三:
          經過20多年努力,我國整個技能人才隊伍狀況已經有了很大改善。通過頂層設計、制度建設、政策供給等方面持續(xù)推進,20年前高技能人才隊伍只占技能人才隊伍的4%;現(xiàn)在能占到20%以上,已經有了很大改善,總體上和發(fā)達國家的差距在縮小。“目前所謂的差距是從科技發(fā)展和企業(yè)技術進步的需求來研判的,傳統(tǒng)意義上以操作為主的技能人才,現(xiàn)在來看并不能適應高質量發(fā)展要求,我們更需要復合型技能人才和知識型技能人才。”崔秋立說。
          技能提升行動將重點放在大力發(fā)展技工教育,大規(guī)模開展職業(yè)培訓,實施國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶地區(qū)職業(yè)技能提升工程上。目前,人社部在組織實施職業(yè)技能提升行動、技工院校改革創(chuàng)新計劃等多項具體工作中積累了豐富的經驗。同時,2017年以來,人社部先后與湖北、云南、河南、山西等9個省份簽署技能人才工作領域部省共建協(xié)議,積極推動技能社會建設。
    (摘編自敖蓉、梁婧《技能人才“畫像”來了,像你嗎》)(1)下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.我國是全球唯一擁有聯(lián)合國產業(yè)大、中、小全部工業(yè)門類和獨立完整的現(xiàn)代工業(yè)體系的國家。
    B.我國經濟發(fā)展中存在技工短缺問題,高技能人才占技能勞動者的比例為三成。
    C.如果不掌握液壓式伺服沖壓機、加氫反應器等核心技術,可能會使我國部分產業(yè)的發(fā)展受到限制。
    D.經過20多年努力,我國高技能人才隊伍占技能人才隊伍比例大幅增長,但仍與發(fā)達國家存在差距。
    (2)下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是
     

    A.我國的經濟發(fā)展要保持較好的發(fā)展趨勢,就必須保證在傳統(tǒng)增長動能下降時能夠繼續(xù)開發(fā)出新的動能,因此新興技術逐漸成為各行業(yè)發(fā)展的支柱。
    B.現(xiàn)代教育改革應該重視應用型、技術技能型人才培養(yǎng),并且根據人才成長需求來設計課程、學制等,以滿足和適應經濟發(fā)展的需求變化。
    C.隨著數字化智能化時代的到來,傳統(tǒng)意義上以操作為主的技能人才已難以適應經濟發(fā)展需求,其在企業(yè)人才結構中逐漸被技術技能型人才取代。
    D.我國技能提升行動的目的是提升國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶地區(qū)人員的職業(yè)技能水平,這需要人社部、技工院校和地方政府的共同努力,大力發(fā)展技工教育和職業(yè)培訓。
    (3)請結合材料,簡述我國加大對技能人才培養(yǎng)的意義。

    組卷:12引用:7難度:0.6

(三)文學類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    一位沒有戰(zhàn)功的老軍人(節(jié)選)
    徐懷中
          師職干部離休,可以安排在省城,或是其他中小城市。余清泉提出要回老家去,不是回太行山老家,是要回妻子家鄉(xiāng)去。
          雖時隔多年,自然風光并無多大改變,山河依舊,夕陽如初,一切都保持了先前的老樣子。還是那條石板小路蜿蜒而上,通向村寨。石板大小均勻,鋪得又很規(guī)整,邁一步正好踏一塊過去,從山腳至坐落在山坳處的村寨,直到進屋,腳步不錯亂,始終不會踩到石頭縫縫的。
          那天,余清泉帶了警衛(wèi)員從縣城出來,照例在夜色朦朧中踏上這條石板小路。忽然聽見樹棵里窸窸窣窣響,他警惕地摸到了腰間的左輪槍。原來是大妹,她笑瞇嘻兒說,她打豬草轉來晚了,正巧可以和余同志一路回家。大妹褲管卷過膝頭,裸露出兩條顏色健康的小腿。由于長年不受鞋襪的約束,腳趾分得很開,大腳板踏下去顯得穩(wěn)實有力,大妹許是感覺到了余清泉在注意她的腳,說:
    “我這樣光腳板很難看,是啵?”
    “不!此地興的就是打赤腳。”
    “你們大軍同志總是鞋子襪子,嚴嚴實實捂著,不覺得燒腳嗎?”
    “我們習慣了。”
    “你脫了鞋子試試看,光腳板走在石板上好安逸喲!……”
          昨日一場雨,路溝里積滿了水,余清泉部長以及軍分區(qū)和縣人武部陪同他一起來的幾位同志,全都脫了鞋蹬水過去。隨后余清泉便把鞋子拎在手上,赤腳從石板小路向上去。年代久遠了,那石板磨得平光溜滑,踏上去冰涼冰涼。陽光照射了一天,冰冷中又透著一絲兒溫暖,腳板心麻酥酥的。余清泉又有好多年沒有體驗到這種冰冷而又溫暖的麻酥酥的感覺了,心里說不出的舒坦。
          天要黑了,牛背的社員們已經各自回家,主婦們在忙著做晚飯,男人則泡一杯細茶——他們不再滿足于自家采制的苦丁茶了,靠在沙發(fā)上聽著半導體收音機,所以余清泉他們進村,沒有遇見什么人。他們剛剛踏上那石板臺階,一只黑狗尖厲地叫著撲過來,齜出一口牙齒,好兇惡的,在這種情況下,人們通常會撿起石頭,或是尋找一根棍棒以自衛(wèi)。余清泉競一動不動,任憑那狗撲到面前。他詫異著,本應該是一只肥胖的老黃狗,那吠聲也不對了,甕聲甕氣的才是。黑狗幾乎要咬到他腿了,他本能地起腳踢去,狗向一邊跳開了,隨即又攻擊過來。
          一個婦女出現(xiàn)在門口,她舉起拳頭威嚇那狗說:
    “瞎了眼的,不看是大軍同志嗎?!”
          余清泉自己也很難想象他是如何驚疑不定地望著這個女人,好一陣望著,以至那女人側轉身去,不敢再抬起頭來。
          余清泉第一次到牛背來,正是這樣的情形。那只肥胖的老黃狗首先迎接了他,隨即就見一個姑娘出現(xiàn)在門口,喝叫說:
    “瞎了眼睛的,不看是大軍同志嗎?!”
          于是老黃狗便乖乖地退到一旁去了。老黃狗很有靈性,從此同這位陌生的客人取得諒解,余清泉每次到涂家來,它總是不聲不響,連連搖著尾巴表示友好。
    “大軍同志!你們找哪個?”女人怯生生地問。
          初次見到,大妹不也是這樣怯生生地喊他“大軍同志”的嗎?
          剛剛解放那段時間,此地群眾幾乎每天站在路口高呼“歡迎解放大軍”的口號,于是乎對軍人一律沿用了“大軍同志”的稱呼。同樣喊他“大軍余同志”,而在余清泉聽來,大妹那輕聲輕語中卻含有格外的親切和熱情。
          余清泉告訴女人,他不找哪個,只是想來看看這老地方,從解放到土改,他在這屋里住過幾年的。女人略假思索,省悟過來,顯然她已經知道這位風塵仆仆的老軍人是誰了,連忙邀請他和幾位同志進屋。
          在歲月的剝蝕下,屋門檻已經殘破不堪,只剩得矮矮的一截。余清泉邁過門檻,卻把腿抬得老高。為了防止小雞雛兒飛出去,大妹總是把好寬的一塊木板堵在門口,工作隊長出出進進,習慣了把腿抬得老高老高。
          讓余清泉愈加感到驚異的是,這屋里也同樣有一對老夫婦,想必正是女人的雙親了。女人忙著用幾個飯碗為客人泡茶,這女人同當年的大妹相比,無論就年齡或相貌而論,都相去甚遠。但余清泉卻久久不能從第一眼看見她所產生的那種驚疑恍惚中清醒過來。他甚至閃過這樣一個背離唯物主義的念頭:是不是大妹一家隱去自己身形,假扮了這一家三口,仍舊住在涂家老屋呢?
          鄰近的幾家人先跑來看望大軍余同志了,講起來才知道,那女人原是后坪大隊的。因為興修水庫,后坪搬遷了幾百戶人家,分散安置在附近各社隊……
    (有刪改)【注】大妹,余清泉的亡妻。
    (1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說開篇寫余清泉離休后要求回到妻子家鄉(xiāng)去,以此設下懸念,自然引出下文回鄉(xiāng)后的記敘,吸引讀者的閱讀興趣。
    B.小說中提到社員們“靠在沙發(fā)上聽著半導體收音機”,巧妙地寫出鄉(xiāng)村生活日益富裕的變化,使得小說具有鮮明的時代色彩。
    C.小說采用第三人稱,在余清泉的回憶中對大妹進行了多角度的側面描寫,刻畫出一位質樸、勤勞的農村婦女形象。
    D.“沒有戰(zhàn)功的老軍人”是一個離休的師職干部,有著樸實的靈魂和人類真實而可貴的情感,表達了作者對美好人性的贊揚。
    (2)小說在敘述時采用時空交錯的方式,請結合文本分析這一敘述特點的妙處。
    (3)這是一篇有別于傳統(tǒng)小說的“詩化小說”,有一種詩意之美,請結合文本簡要分析。

    組卷:31難度:0.4

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,9分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成各題。
          據報道,由美國普林斯頓大學牽頭的一項研究顯示,數十年的盜獵某種程度上改變了非洲象的進化方向,①______。這一現(xiàn)象說明人類活動對生物進化的影響之大,甚至能夠“改變動物身體構造”。母象長牙,本是為了保護小象,恐嚇其他動物或用于戰(zhàn)斗。但隨著人類盜獵活動的猖獗,母象反而要卸下“武裝”以求安全。這今人“震撼”的變化,生物學上②______,沒想到僅僅幾十年,人類活動就足以改變。不過,人類千萬不要有幻覺,③______,相反,必須意識到人類活動對其他物種可能是個重大成脅。人類改變物種并不是個新話題,但“大象無牙”之類的改變,卻值得人類深思。這種意料之外的物種變化,顯然是因為來自人類社會的治理失能,是人類無法掌管相關違法乃至犯罪行為,導致意外后果反作用于野生動物。
    (1)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是
     

    A.這種意料之外的物種變化,顯然是因為人類社會的治理失能,是人類無法管理相關違法乃至犯罪行為,導致意外后果反作用于野生動物。
    B.這種意料之外的物種變化,顯然是因為來自人類社會的治理失能,是人類無法控制相關違法乃至犯罪行為,導致意外后果反作用于野生動物的結果。
    C.這種意料之外的物種變化,顯然是因為來自人類社會的治理失能,是人類無法掌控相關違法乃至犯罪行為,導致意外后果反作用于野生動物。
    D.這種意料之外的物種變化,顯然來自人類社會的治理失能,是人類無法管控相關違法乃至犯罪行為,導致意外后果反作用于野生動物的結果。
    (2)請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。

    組卷:10引用:1難度:0.6

四、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
          材料一:11月7日凌晨,于冰島雷克雅未克舉行的2021英雄聯(lián)盟全球總決賽正式落下帷幕,我國的EDG電子競技俱樂部戰(zhàn)隊以3比2的成績擊敗韓國的DK戰(zhàn)隊,成功奪得2021英雄聯(lián)盟全球總決賽的冠軍。這群年齡20歲左右的青年,在職業(yè)選擇之初,也曾被認為是“不務正業(yè)”,如今卻獲得無數人的關注。他們一路廝殺,在這場備受矚目的全球國際賽事上,成功奪冠。
          材料二:11月8日,華中科技大學官微發(fā)文,數日前在EDA(電子設計自動化)領域的國際會議上華中科技大學團隊一戰(zhàn)成名!這支平均年齡只有24歲的“戰(zhàn)隊”首次參加比賽就奪得全球第一。此次競賽共有137支隊伍參與,包括眾多國內外知名高校與研究機構,而華中科技大學團隊所設計的算法在所有測試算例上均達到了競賽中的最優(yōu)結果。據了解,EDA是電子設計的基石產業(yè),也被譽為“芯片之母”?!罢l掌握了EDA,誰就有了芯片領域的主導權。”
          青年的努力與選擇不僅關乎個人的發(fā)展,也關乎國家的進步與民族的未來。上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考?請結合個人與社會實際,寫一篇文章,表達你的看法。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要地方套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:24難度:0.2
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