2023-2024學年遼寧省鞍山市海城市岔溝鎮(zhèn)初級中學、接文鎮(zhèn)初級中學九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/18 8:0:2
一、語言的積累與運用（34分）
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1．下列加點字注音，全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：4難度：0.9 -
2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：138引用：4難度：0.9 -
3．下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
組卷：207引用：8難度：0.9
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
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10．閱讀《蝸牛很“?！薄?，完成問題。
①在很多人眼里，蝸牛是羸弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，幾乎只能坐以待斃。然而另一個不爭的事實是，蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一，它們遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤影，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅定的身影。一個種群能如此繁盛，一定與其強大的適應(yīng)力有關(guān)。其實，在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個不折不扣的強者。
②蝸牛足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為活板，就相當于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦預(yù)感到危險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，才會再次出來活動。那么蝸牛在殼中一次能待多久呢？幾個小時，幾天，幾個月，甚至幾年都有可能。躲在殼里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。曾經(jīng)有人將一只被認為死去的蝸牛制成標本，沒想到四年之后，當他把這只標本拿到濕潤的環(huán)境中時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。
③在日本，有一種叫蚤蝸牛的蝸牛，它們可以“遷徙”——從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。大家都知道，蝸牛行動極其遲緩，每天的生活區(qū)域通常只有幾平方米，蚤蝸牛難道能借助什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方？
④科學家最終揭開了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蝸牛被鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。日本研究人員裕也一郎說：“我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。受到地域限制的無翼陸生無脊椎動物，尤其是蝸牛為什么能夠遷移到很遠的地方？也許通過以下解釋可以揭開這個謎底——它們借助鳥兒的足、腸胃，抑或是龍卷風，被散布到更加廣闊的區(qū)域?！眲游锏南焊g性極強，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風的蝸牛卻能在其中安然無恙，并借助“鳥的翅膀”成功地擴展了自己的“勢力范圍”，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。
⑤在我們的意識中，快速、攻擊、兇猛是強者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此，不然，緩慢、羸弱、渺小的蝸牛為何也能在“優(yōu)勝劣汰”的叢林法則下生生不息？
（1）結(jié)合全文來看，蝸牛的“?！斌w現(xiàn)在哪些方面？
（2）請指出第②段畫線句運用的說明方法，并簡析其作用。
（3）第④段畫線句“我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著”中的“大約”一詞能否去掉？請簡析原因。
（4）讀完本文，你得到了哪些啟示？請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱目捶ā?/h2>組卷：23引用：2難度：0.3
四、寫作題（40分）
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11．請以“難得這樣”為題寫一篇文章。
要求：①將文題抄寫在答題卷“題目”后的橫線上。
②除詩歌外文體自選，不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。組卷：47引用：5難度：0.7