2020-2021學(xué)年廣西百色市德保縣五年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/5/1 8:0:8
一、積累運(yùn)用。(24分)
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1.下列加點(diǎn)字讀音相同的一組是( ?。?bdo class="mathjye-underpoint">
組卷:6引用:2難度:0.7 -
2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( )
組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.8 -
4.下列對(duì)加點(diǎn)字、詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7 -
5.“花甲、而立、弱冠、不惑”四個(gè)詞語(yǔ)所表示的年齡,正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.7 -
6.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7 -
7.下列句子中,與其他三個(gè)句子表達(dá)的意思不相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.7
七、語(yǔ)文綜合性實(shí)踐。(共6分)
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22.課外閱讀。
一件小事 在我的人生旅途中,雖身經(jīng)百事,但留有印痕的并不多。現(xiàn)在想起來(lái),只有一件小事留在記憶里揮之不去。
??1996年,我在泰國(guó)。那時(shí),我住在一棟帶花園的房子里,養(yǎng)著一條很漂亮的德國(guó)純種狼狗。一天午后,我正在客廳看報(bào)紙,忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來(lái)了。于是,我打開房門,來(lái)到院子里,隔著白色鐵門向外看去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女,后又看到一個(gè)十六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來(lái)討錢的,于是心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候,那位中年婦女用泰語(yǔ)輕輕地問(wèn)我:“夫人,我是收廢品的,有舊報(bào)紙賣嗎?”
我這才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙,便喝住狼狗,打開院門,讓母子倆進(jìn)來(lái)搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛,而她身邊的小男孩似乎很體諒她,搶著搬報(bào)紙。我順口問(wèn):“這是你兒子嗎?”“我們一起生活,就算是吧!”我明白了,他們并沒(méi)有血緣關(guān)系,卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩,我有意多給了30泰幣,并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
過(guò)了一會(huì)兒,我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí),看到的是剛剛走不多時(shí)的中年婦女和小男孩,沒(méi)等她開口,我便不耐煩地說(shuō):“報(bào)紙賣完了,錢也多給了,你們還來(lái)干什么?”
那婦女沒(méi)有說(shuō)話,緩緩地?cái)傞_雙手舉起來(lái),掌心里托著一條項(xiàng)鏈。我一怔,細(xì)細(xì)看去,正是我遺失了的那條金項(xiàng)鏈。我忙接過(guò)來(lái),托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心愛。要知道,這是我和先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。
??這時(shí),中年婦女輕輕地說(shuō):“項(xiàng)鏈?zhǔn)枪趫?bào)紙堆里的,小孩發(fā)現(xiàn)了,央我快快送回來(lái)?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩,似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。
母子倆按照泰國(guó)人的禮節(jié),雙手合十,謝絕了。夕陽(yáng)下,我望著她一跛一跛的步履,心里說(shuō)不出是什么滋味。
??(備注:在泰國(guó),人家?guī)兔μ幚砝鴳?yīng)該得到相應(yīng)的報(bào)酬!廢品也屬于可回收垃圾,亂扔垃圾會(huì)被罰款的。1泰幣=0.2279人民幣。)
(1)下列對(duì)加點(diǎn)的詞“不速之客”理解正確的一項(xiàng)是
A.“不速之客”中“速”在文中指邀請(qǐng),所以這個(gè)詞的意思是沒(méi)有邀請(qǐng)到貴客。
B.“不速之客”指沒(méi)有被邀請(qǐng)的客人,本文指的是中年婦女和小男孩。
C.“不速之客”指行走不快速,不方便的客人來(lái)到此地。
D.“不速之客”指行走十分快速,未邀約卻能很快到的客人。
(2)下列對(duì)“一半歉意和一半謝意”理解正確的一項(xiàng)是
A.既為剛才對(duì)母子倆的再次到來(lái)而感到“不耐煩”表示歉意,又對(duì)他們送還項(xiàng)鏈的行為表示謝意。
B.既為剛才對(duì)母子倆的最開始的“心生厭惡”表示歉意,又對(duì)他們幫“我”找回心愛之物表示謝意。
C.既為自己對(duì)母子倆的最開始的同情表示歉意,又對(duì)他們幫“我”找回紀(jì)念品表示謝意。
D.既為自己誤會(huì)他們倆感到一絲絲歉疚,又對(duì)他們拾金不昧的行為表示贊賞。
(3)文中有三處畫線的語(yǔ)句,分別用了什么描寫手法?
A.外貌描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫
B.外貌描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫
C.外貌描寫、外貌描寫、語(yǔ)言描寫
D.動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫
(4)本文站在第一人稱的角度來(lái)敘述,這樣寫的好處是什么?
A.敘述真實(shí)生動(dòng),自然親切。
B.語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔,意思清晰。
C.文章結(jié)構(gòu)明朗,詳略得當(dāng)。
D.表意更加明確,妙趣橫生。
(5)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。
(6)文章開頭和結(jié)尾在寫法上有什么特點(diǎn)?并談?wù)勥@樣寫的好處。組卷:7引用:1難度:0.7 -
23.習(xí)作題。
在課本里,我們認(rèn)識(shí)了小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生、刷子李……在生活中,我們與形形色色的人接觸,如家里的爸爸媽媽、爺爺奶奶,學(xué)校的同學(xué)、老師,鄰居的叔叔阿姨……
請(qǐng)選擇一個(gè)人,選取他(她)的一兩件典型事例,運(yùn)用描寫人物的基本方法,表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。題目自定,字?jǐn)?shù)不少于400字。組卷:0引用:1難度:0.5