2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市云龍區(qū)王杰中學(xué)九年級(上)第二次月考語文試卷
發(fā)布:2024/12/22 1:0:3
一、積累運(yùn)用。(共24分)
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1.古詩默寫。
(1)
(2)
(3)永結(jié)無情游,
(4)欲為圣明除弊事,
(5)莫道不消魂,
(6)錦江春色來天地,
(7)
(8)婦姑荷簞食,
(9)了卻君王天下事,組卷:6引用:1難度:0.5 -
2.下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:48引用:2難度:0.7 -
3.閱讀下面一段文字,完成后面的題目。
享受冬天,坐在田園的籬笆上,(A)那片帶謐的輕松。享受冬天,坐在大都市的立交橋上,欣賞穿梭人群中寫滿滄桑的面孔。享受冬天,坐在火爐旁,傾聽一個個娓娓道來的故事。享受冬天,坐在山巔,感受大自然的粗獷與曠達(dá)。享受冬天,_____,_______.守住冬天的這片寂靜,拋開心中的憂慮,便會走進(jìn)抒情詩的意境。站在白雪皚皚的草地上,享受紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柔性,做個兒時的快樂的夢。走在呼嘯的山風(fēng)里,去與冬天較量,去與冬天摔打,去與冬天擁抱。讓殘酷雕塑你的青春,讓挫折(B)你剛毅的靈魂,讓失敗鍛煉你不滅的韌性。讓寒風(fēng)吹亂你的黑發(fā),讓酷霜降臨你的肩頭,然后去譜寫青春的雄渾。冬天被勇者喝彩,把怯懦者擊得粉碎。
(1)為A、B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
備選詞語:領(lǐng)略 領(lǐng)會 改造 鑄造
A處
(2)按文意補(bǔ)寫一個句子,形式和內(nèi)容要與前文保持連貫。
享受冬天,
(3)劃線句有語病,請修改,把修改后的句子寫在下面的橫線上。組卷:34引用:3難度:0.7
三、現(xiàn)代文閱讀。(共27分)
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10.藍(lán)
丁立梅 ①她報出她的姓時,我們都驚訝極了。藍(lán),藍(lán)色的藍(lán)。那會兒,我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊,藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中,如一大塊藍(lán)玉。她的名字,應(yīng)和了眼前的景色。
②我們一行人游西藏,她是半道上加進(jìn)來的。之前,她一個人已游完拉薩,還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。五十多歲的人,看上去不過四十出頭,明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨,卻叫她藍(lán)藍(lán)姐。
③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人,一個個看上去灰頭土臉的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢。“你真不簡單!”我們由衷地夸贊。她聽了,哈哈大笑,開心極了。
④她愛笑,熱情,說話幽默。一團(tuán)的人,來自不同地方,彼此間有戒備,一路上都是各走各的,少有言語。她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。眾人受她感染,都變得活潑、親切起來,有說有笑的。原來,都不是冷漠的人哪。
⑤很快地,她跟全團(tuán)的人混熟了。這個頭疼,她給止疼藥;那個腹瀉,她給止瀉藥;有人削水果,不小心被刀劃破了手,她伸手到口袋里就掏出幾塊創(chuàng)可貼來,仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩得不得了,她卻輕描淡寫地說:“這沒什么,我只不過多備了點(diǎn)常用藥?!?br /> ⑥西藏地廣路遙,一個景點(diǎn)到另一個景點(diǎn)往往相距幾百公里。天未亮,我們就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整,眼影、眉線、口紅,樣樣不缺,妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?,心里生出無限的感喟與感動來。
⑦知道她的故事,是在納木措。面對變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖,她孩子一樣歡呼奔跑,然后,突然雙膝跪下,淚流滿面。我們都嚇了一跳,正愣怔著不知怎么辦才好時,聽到她喃喃地說:“感謝上帝,我來了?!?br /> ⑧原來,她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒,她只感到天崩地裂。她在意過很多,得失名利,都曾是她主題曲。她玩命地去爭,甚至因此忽略了家庭。當(dāng)她知道自己的生命,只剩下短短三個月時,曾經(jīng)雙手緊握著的那一些,都成浮云了,她只要自己能活。
⑨她重新打理自己的生活,養(yǎng)花種草,出門旅游,還常常去做義工,生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼,看到窗外第一縷陽光,她的心里都會騰起一陣歡喜:感謝上帝,我又擁有一天!她把每一天,都當(dāng)做是嶄新的,是重生。所以,心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個月,活過了一年,活過兩年,還將活下去。
⑩生命本是如此珍貴,理當(dāng)愛惜。我們不再說話,一起看湖。眼睛里,一片一片的藍(lán),相互輝映交融。那是湖的藍(lán),天的藍(lán),廣闊無垠。
(選自《揚(yáng)子晚報》2013年3月18日,略有改動)
(1)第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎?,再看一眼”,“看”到了什么?作者為什么要重點(diǎn)描寫這一細(xì)節(jié)?
(2)第⑦節(jié)中“我們都嚇了一跳”,聯(lián)系上下文,說一說我們?yōu)槭裁磿皣樍艘惶保?br />(3)請你從語言運(yùn)用的角度賞析以下兩句話。
①幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人,一個個看上去灰頭土臉的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢。(從寫作手法的角度賞析)
②她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。(從修辭手法的角度賞析)
(4)文章開頭寫“藍(lán)藍(lán)的湖水,藍(lán)藍(lán)的天空”,結(jié)尾處又寫到了“湖的藍(lán),天的藍(lán)”,有什么作用?組卷:15引用:2難度:0.1
四、作文。(共65分)
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11.請以“生活需要_____”為題,寫一篇作文。
??要求:
(1)先在橫線上填寫合適的詞語,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。
(2)文體不限。(詩歌除外)
(3)不少于600字。
(4)感情真摯。組卷:1引用:1難度:0.5