2022-2023學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等四校聯(lián)考高三(上)月考生物試卷
發(fā)布:2024/11/13 17:0:3
一、單選題(每題2分,共24分)
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1.下列有關(guān)“骨架”或“支架”的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:36引用:6難度:0.8 -
2.染色和顯色反應(yīng)是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法,下列關(guān)于染色和顯色反應(yīng)的敘述,正確的是( )
組卷:148引用:17難度:0.5 -
3.科學(xué)家詹姆斯?羅斯曼等因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制”榮獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)囊泡和囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹?,錯(cuò)誤的是( )
組卷:1引用:2難度:0.7 -
4.如圖為真核細(xì)胞有氧呼吸的基本過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是( ?。?br />
組卷:5引用:1難度:0.7 -
5.甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家屬系圖如圖,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )
組卷:1897引用:102難度:0.7 -
6.在夏季高溫環(huán)境中,體液的大量丟失會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的血液循環(huán)障礙,為了維持腦和心臟最基礎(chǔ)的氧氣供應(yīng),機(jī)體會(huì)關(guān)閉皮膚血液循環(huán),汗液分泌隨之關(guān)閉,體溫失去體溫調(diào)節(jié)中樞的控制,機(jī)體核心溫度迅速升高,超過(guò)40℃,進(jìn)而導(dǎo)致器官系統(tǒng)損傷,這就是熱射病。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:41引用:10難度:0.7 -
7.聽(tīng)到上課鈴聲,同學(xué)們立刻走進(jìn)教室,這一行為與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)。該過(guò)程中,其中一個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及其在某時(shí)刻的電位如圖所示。下列關(guān)于該過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
組卷:12引用:2難度:0.7
三、簡(jiǎn)答題(共5題,每題12分)
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20.2021年10月8日,國(guó)務(wù)院新聞辦發(fā)布《中國(guó)的生物多樣性保護(hù)》白皮書(shū)。白皮書(shū)顯示,隨著人工繁育大熊貓數(shù)量快速優(yōu)質(zhì)增長(zhǎng),大熊貓受威脅程度等級(jí)從“瀕?!苯禐椤耙孜!保瑢?shí)現(xiàn)野外放歸并成功融入野生種群。40年間,大熊貓野外種群數(shù)量從1114只增加到了1864只,這也是我國(guó)生物多樣性保護(hù)工作的顯著成果和成功案例。
(1)生物多樣性包括:
(2)第四次野外大熊貓的數(shù)量調(diào)查中,科學(xué)家通過(guò)采集大熊貓的糞便進(jìn)行DNA檢測(cè)進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì),該調(diào)查方法是依據(jù)
(3)2008年汶川大地震對(duì)汶川臥龍自然保護(hù)區(qū)造成嚴(yán)重破壞,為盡快恢復(fù)社區(qū)經(jīng)濟(jì),提高農(nóng)民收入,全國(guó)各地紛紛支援當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè),當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)也出臺(tái)了鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)惠政策,于是不少農(nóng)戶購(gòu)買馬、牦牛、綿羊、黃牛等家畜散放在牧場(chǎng)及周邊地區(qū)。放牧行為是否會(huì)對(duì)野生大熊貓?jiān)斐捎绊?,科學(xué)家對(duì)此展開(kāi)研究:
①如圖1所示,放牧家畜與野生大熊貓間的種間關(guān)系為
②如圖2所示,雖然放牧家畜與野生大熊貓的竹子取食部位上存在明顯差異性,但是放牧仍然嚴(yán)重影響了野生大熊貓的食物來(lái)源。請(qǐng)分析原因:
③綜合圖1、圖2可以看出,放牧家畜對(duì)當(dāng)?shù)匾吧笮茇垟?shù)量造成嚴(yán)重影響。為更好的保護(hù)大熊貓,針對(duì)當(dāng)?shù)鼐用穹拍良倚笮袨?,?qǐng)你提出1點(diǎn)針對(duì)性的建議:組卷:11引用:1難度:0.7 -
21.Cre-loxP系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)特定基因的敲除,其技術(shù)過(guò)程如圖1所示??茖W(xué)家把幾種熒光蛋白基因和Cre酶能識(shí)別并切割的序列(loxP1和loxP2)串在一起,構(gòu)建如圖2所示的表達(dá)載體T,在Cre酶的作用下,一部分熒光蛋白基因會(huì)被隨機(jī)地“剪掉”,而剩下的部分得以表達(dá),這樣就可以隨機(jī)呈現(xiàn)不同的顏色。這種利用熒光蛋白“點(diǎn)亮”神經(jīng)元的大腦成像技術(shù)被稱為“腦彩虹”,能幫助科學(xué)家了解大腦。
(1)loxP序列具有方向性,結(jié)構(gòu)如圖1所示,其中決定方向的序列是
(2)構(gòu)建表達(dá)載體T需要用到
(3)已知兩個(gè)loxrP1之間或兩個(gè)loxP2之間的基因,最多會(huì)被Cre酶敲除一次。研究者將Cre酶基因與病毒基因重組構(gòu)建Cre病毒,然后將Cre病毒注入細(xì)胞中含一個(gè)表達(dá)載體T的轉(zhuǎn)基因小鼠A體內(nèi),出現(xiàn)“腦彩虹”現(xiàn)象,小鼠A的一個(gè)腦細(xì)胞的色彩為
(4)利用上述技術(shù)可以培育能夠在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)隨機(jī)出現(xiàn)兩種顏色的“腦彩虹”小鼠,請(qǐng)依據(jù)題目信息,簡(jiǎn)要寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。組卷:79引用:2難度:0.3