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2022-2023學(xué)年貴州省遵義市余慶縣八年級(上)月考生物試卷

發(fā)布:2024/12/12 8:30:2

一、選擇題(本大題包括24小題,每小題1分,共24分,每題只有一個正確選項,請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將對應(yīng)題目答案的標(biāo)號涂黑)

  • 1.下列動物的運(yùn)動方式與其結(jié)構(gòu)對應(yīng)不正確的是 (  )

    組卷:16引用:4難度:0.7
  • 2.動物的運(yùn)動有許多不同的形式,請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:261引用:38難度:0.9
  • 3.根據(jù)如表提供的內(nèi)容,不能得出的結(jié)論是(  )
    動物 運(yùn)動方式 運(yùn)動器官 環(huán)境
    蝎子 爬行 步足 窩穴(石縫)
    海馬 游泳 水中
    綠頭鴨 飛行、游泳、行走 翼、后肢(有蹼) 空中、水中、陸地
    獵豹 奔跑、行走 四肢 陸地

    組卷:388引用:23難度:0.5
  • 4.在動物的運(yùn)動方式中,能適應(yīng)更廣闊空間生活的是( ?。?/h2>

    組卷:217引用:55難度:0.9
  • 5.某學(xué)校為加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動,開設(shè)了羽毛球等課程。下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:211引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.下面展現(xiàn)的是我國運(yùn)動員在2022年北京冬奧會速度滑冰比賽中的瞬間。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:312引用:13難度:0.3
  • 7.宇航員在空間站微重力環(huán)境下會出現(xiàn)骨質(zhì)流失現(xiàn)象,回到地球以后要進(jìn)行長期的康復(fù)訓(xùn)練。下列能促進(jìn)骨修復(fù)和再生的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:309引用:18難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖是某同學(xué)用長木板①和②、橡皮筋③和④、螺絲⑤制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型。下列敘述不正確的是(  )

    組卷:144引用:11難度:0.6
  • 9.上課鈴響了,小麗同學(xué)推開門走進(jìn)教室。有關(guān)小麗完成該動作的說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:93引用:5難度:0.4

二、非選擇題(本大題包括4個小題,每空1分,共26分。請將各題應(yīng)答內(nèi)容填寫在相應(yīng)的空格處。)

  • 27.動物的行為指的是動物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動。下圖所示是幾種動物的行為。請根據(jù)圖示回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)從行為獲得的途徑來看,上述動物的行為屬于先天性行為的是 
     
    (填圖中序號),這種行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的
     
    所決定的。
    (2)圖③中大山雀喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由
     
    和學(xué)習(xí)而獲得的行為,因此屬于
     
    行為。
    (3)不同種類的動物,學(xué)習(xí)能力也不相同。一般來說,動物越高等,學(xué)習(xí)能力越
     
    ,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越
     
    。

    組卷:112引用:2難度:0.6
  • 28.某生物興趣小組的同學(xué)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩,為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物,他們做了如下實(shí)驗:
    ①利用一個塑料瓶,剪去上半段,放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃偃∫恍┫佈ㄍ寥郎w在塑料瓶內(nèi)的土壤上;
    ②捕捉20只正常的螞蟻置于塑料瓶內(nèi),在開口處蓋上兩層紗布。將上述實(shí)驗裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中,進(jìn)行饑餓處理1~2天;
    ③取兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿,在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等址碾成粉末狀的白糖和食鹽,然后擺放到塑料瓶內(nèi);
    ④3天后,稱量培養(yǎng)皿中剩余食物酌質(zhì)址并記錄,比較哪種食物減少的量多。分析實(shí)驗,并回答下列問題:
    (1)你認(rèn)為生物興趣小組作出的假設(shè)是
     

    (2)實(shí)驗中選用20只螞蟻,而不是1只,目的是
     
    。
    (3)步驟③除白糖和食鹽外,其他條件都應(yīng)
     
    ,目的是
     
    。
    (4)3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)白糖減少的盤多,由此可得出實(shí)驗結(jié)論:
     

    (5)這種研究螞蟻行為的方法主要是
     
     
    ,這兩種方法的主要區(qū)別是是否對被觀察者施加明顯的外界影響。

    組卷:12引用:1難度:0.5
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