2022年四川省成都市中考化學模擬試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題有14個小題，每個小題3分，共42分。每個小題只有一個選項符合題意）
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1．下列變化屬于化學變化的是（ ）
組卷：38引用：1難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)不計入空氣質(zhì)量評價的是（ ?。?/h2>
組卷：95引用：2難度：0.8 -
3．水是生命之源，有關(guān)水的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.6 -
4．下列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋錯誤的是（ ?。?br />
選項 客觀事實 微觀解釋 A 溫度升高時溫度計中的水銀柱上升 分子間的間隔隨溫度升高而增大 B 品紅在水中擴散 分子不斷運動 C 1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg 分子的質(zhì)量很小 D 金剛石、石墨物理性質(zhì)不同 碳原子排列方式不同 組卷：48引用：1難度：0.4 -
5．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：1難度：0.7 -
6．關(guān)于實驗制取氣體的說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：55引用：1難度：0.5
二、非選擇題，（共48分）
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19．甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），請回答下列問題。
（1）若甲、乙、丙屬于不同類別的純凈物，乙是最常用的溶劑，丙是單質(zhì)，則甲是（填化學式），寫出甲→丙轉(zhuǎn)化的化學方程式；
（2）甲、乙、丙含有相同的金屬元素，丙是一種建筑材料，在生活中還可作補鈣劑，則乙是（填化學式），寫出甲→丙轉(zhuǎn)化的化學方程式。組卷：16引用：1難度：0.5 -
20．小明和化學興趣小組的成員在查閱資料時得知，鈉在空氣中緩慢氧化生成氧化鈉、在氧氣中發(fā)生劇烈燃燒時會生成過氧化鈉（Na2O2），過氧化鈉常用于潛水艇在緊急情況時的供氧。
小明和化學興趣小組的成員對過氧化鈉是否能夠用作供氧劑及與相關(guān)物質(zhì)反應(yīng)后所得產(chǎn)物的性質(zhì)進行探究。
【提出問題】過氧化鈉是否能夠與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應(yīng)生成氧氣？
【實驗探究】化學興趣小組選用適當?shù)幕瘜W試劑和實驗用品，用如圖1所示實驗裝置進行實驗，探究過氧化鈉能否與二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。
（1）A是制取CO2的裝置。檢查裝置A氣密性的方法是，小明看到A裝置中已裝好藥品，聯(lián)想到實驗室中制取二氧化碳時采用大理石與稀鹽酸反應(yīng)的原理，而不采用A中兩種藥品制取二氧化碳的原因是兩種藥品反應(yīng)太過劇烈，不便于得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，小明在與小組成員交流中感悟到，對于太過劇烈的化學反應(yīng)，可以采用的方法來控制反應(yīng)速度；A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。
（2）B裝置的作用是除去制得的二氧化碳中混有的氯化氫氣體，興趣小組查找到室溫時，二氧化碳在氫氧化鈉飽和溶液、水、碳酸氫鈉飽和溶液中的溶解度（用溶解的氣體體積與溶液的體積比表示）隨氣壓變化的曲線（已知p0=1.01×105Pa）如圖2所示，則B裝置中可選用的試劑是，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。
（3）C裝置中加入的試劑是，以除去氣體中的水蒸氣；E裝置中加入的試劑是，加入該試劑的目的是。
（4）采用方法可知F裝置中氧氣是否已集滿。
【得出結(jié)論】過氧化鈉能與CO2發(fā)生化學反應(yīng)生成純堿和氧氣。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。
【反思】根據(jù)你對所發(fā)生反應(yīng)的理解，你能說出潛水艇中利用過氧化鈉在緊急情況時供氧的一條優(yōu)點：。
組卷：32引用：1難度：0.5