蘇教版八年級（下）中考題單元試卷：第9章 力與運(yùn)動（14）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共8小題）
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1．某人沿水平方向用50N的力，推著一輛車在水平路面上勻速向西運(yùn)動。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：277引用：44難度：0.7 -
2．如圖所示，一位同學(xué)用水平力F推停在水平地面上的汽車，但沒有推動。推車時水平力F與地面對車的摩擦力f的大小關(guān)系是（ ?。?/h2>組卷：1049引用：96難度：0.9 -
3．如圖所示，材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動。它們受到的拉力為F甲、F乙，對桌面的壓強(qiáng)為p甲、p乙．底面積S甲＞S乙．則下列關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>組卷：719引用：66難度：0.9 -
4．如圖所示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是（ ）組卷：1188引用：102難度：0.9 -
5．如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤。小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運(yùn)動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運(yùn)動的方案是（滑輪的摩擦不計）（ ?。?/h2>組卷：1807引用：64難度：0.7 -
6．如圖所示，當(dāng)右端掛5N的物體A時，物體B在平面桌面上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動，若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運(yùn)動，則應(yīng)對物體B施加的力為（ ）組卷：846引用：64難度：0.9 -
7．如圖所示，用手指捏著物理課本，當(dāng)使物理課本在空中豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)時（ ?。?/h2>組卷：398引用：37難度：0.7 -
8．如圖所示，號稱“大力士”的小帥同學(xué)用水平方向的力推汽車，推得滿頭大汗，腰酸背痛，但汽車仍然沒有動。對此情景，下列說法錯誤的是（ ）組卷：135引用：48難度：0.9
二、填空題（共13小題）
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9．如圖甲所示，物體甲重60N，被300N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動。則物體甲受到的摩擦力f甲為N，物體乙受到的摩擦力f乙為N。組卷：835引用：106難度：0.5 -
10．如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因為米吸水后發(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時，米與筷子的摩擦力為N。組卷：501引用：76難度：0.9
三、解答題（共9小題）
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29．如圖所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實驗情景。實驗步驟如下：
（1）將系于小卡片（重力可忽略不計）兩個對角的細(xì)線分別跨過支架上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片的兩個拉力方向相反。
（2）保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量時，小卡片平衡，如圖A所示。
（3）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，并保持兩個拉力方向相反，如圖B所示，松開手后小卡片平衡（選填“能”或“不能”）。
（4）當(dāng)小卡片平衡時，用剪刀沿虛線剪斷小卡片（如圖C所示），發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡，本實驗采用的實驗方法是：。組卷：385引用：40難度：0.5 -
30．探究“作用在同一個物體上二個力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論。實驗室內(nèi)的實驗裝置如圖所示（定滑輪按45°角固定在桌邊上）．小紅利用此裝置做實驗過程中，將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，小亮說：“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn)，所以會影響實驗效果”。
（1）在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡”的三個條件中，對哪些平衡條件的探究存在缺陷？
（2）根據(jù)實驗需要改進(jìn)該實驗裝置，簡述你的改進(jìn)方案。組卷：471引用：40難度：0.3