人教版（2019）必修2《6.4 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成》2023年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
-
1．鼠尾草的雄蕊高度特化，成為活動的杠桿系統(tǒng)，并與蜜蜂的大小相適應(yīng)。當(dāng)蜜蜂前來采蜜時(shí)，根據(jù)杠桿原理，上部的長臂向下彎曲，使頂端的花藥接觸到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上，由此無法推斷出（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.8 -
2．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：8難度：0.7 -
3．關(guān)于協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成，以下敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
4．下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述正確的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7
二、解答題
-
13．達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上生活著15種龜類（簡稱島龜），它們形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同，但它們都保留著南美大陸西海岸陸地龜類的痕跡（簡稱大陸龜），研究發(fā)現(xiàn)這15種島龜就是由大陸龜進(jìn)化而來的。圖1是描述島龜演化的模型，請分析回答：
（1）大陸龜剛開始分布到甲、乙兩島時(shí)，島嶼之間遼闊的海洋相當(dāng)于隔離；每個(gè)島上的環(huán)境都不同，所以的方向也不同，導(dǎo)致進(jìn)化方向產(chǎn)生差異。
（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是。經(jīng)過長期進(jìn)化，分布在不同海島上的島龜?shù)幕驇彀l(fā)生很大的差異，最終建立隔離，標(biāo)志著兩個(gè)新物種島龜1和島龜2的形成。
（3）島龜腳趾的連趾（ww）和分趾（WW、Ww）是一對相對性狀，若人為的將島龜1遷入乙島，追蹤調(diào)查50年間W和w的基因頻率變化如圖2，則乙島上的島龜1是否發(fā)生了進(jìn)化（填“是或否”），說明上述性狀中更適應(yīng)乙島的環(huán)境。隨著時(shí)間的推移遷入到乙島的島龜1，（填“能或不能”）與島龜2恢復(fù)為同一個(gè)物種。組卷：12引用：3難度：0.5 -
14．綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答下列問題：
（1）一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的。
（2）在對某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為15%和75%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為5%和65%，在這一年中，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？，理由是。
（3）依據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，是進(jìn)化的基本單位，決定進(jìn)化的方向。
（4）熊貓和其獵物因捕食關(guān)系在進(jìn)化上密切相關(guān)，共同進(jìn)化。共同進(jìn)化是指之間、之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。組卷：0引用：2難度：0.7