部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元 課外古詩(shī)詞誦讀 竹里館》2022年同步練習(xí)卷

一．默寫。

• 1．《竹里館》中，用擬人化的手法，寫夜靜人寂、明月相伴，抒寫詩(shī)人悠然自得，把明月視為知音的兩句

   

  ，

   

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  組卷：749引用：3難度：0.8

  解析

• 2．王維《竹里館》一詩(shī)中，以動(dòng)襯靜，寫詩(shī)人獨(dú)坐竹叢，體現(xiàn)高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：662引用：3難度：0.8

  解析

二．古詩(shī)詞賞析。

• 3．閱讀古詩(shī)詞《竹里館》，完成下面小題。
  竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。
  （1）下面對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．這首詩(shī)是詩(shī)人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)”字貫穿全詩(shī)，刻畫了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。
  B．全詩(shī)用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來(lái)，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到了“詩(shī)中有畫”的高超境界。
  C．“明月來(lái)相照”運(yùn)用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)作心心相印的朋友，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。
  D．這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在竹林中彈琴、長(zhǎng)嘯之狀，表達(dá)了詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無(wú)限惆悵之情。
  （2）這首詩(shī)具體描繪了一幅怎樣的畫面？
  組卷：446引用：4難度：0.3

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二．古詩(shī)詞賞析。

• 9．閱讀《竹里館》，回答下面問(wèn)題。
  （1）發(fā)揮想象和聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“幽篁”“深林”“明月”這些景物，描繪出了一幅什么圖景或畫面？
  （2）詩(shī)人選擇“獨(dú)坐”人不知”的隱居生活卻不覺(jué)得孤獨(dú)的原因是什么？說(shuō)說(shuō)此時(shí)傳達(dá)出的詩(shī)人有怎樣的心境？
  （3）“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說(shuō)說(shuō)詩(shī)文首句中“獨(dú)”字好在哪里？
  （4）有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)藝術(shù)特色是“以聲寫靜、以動(dòng)襯靜”，你怎么認(rèn)為的？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
  （5）下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.這首詩(shī)是詩(shī)人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)”字貫穿全詩(shī)，刻畫了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。
  B.全詩(shī)用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來(lái)，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到“詩(shī)中有畫”的高超境界。
  C.“明月來(lái)相照”運(yùn)用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。
  D這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無(wú)限惆悵之情。
  組卷：88引用：2難度：0.3

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• 10．詩(shī)歌閱讀。
  《竹里館》
  王維
  獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
  深林人不知，明月來(lái)相照。
  （1）這首詩(shī)寫了一種怎樣的情景？
  （2）這首詩(shī)一二句寫了什么內(nèi)容？三四句寫了什么？
  （3）這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
  （4）本詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試具體分析。
  （5）“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說(shuō)說(shuō)“獨(dú)”字好在哪里？
  組卷：299引用：2難度：0.5

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