2023-2024學(xué)年江蘇省南通市啟東市長江中學(xué)七年級（上）月考生物試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/10 8:0:9
一、選擇題（每題1分，共15小題）
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1．下列各項中，不屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：8難度：0.6 -
2．下列各項中都是生物的一組是（ ?。?/h2>
組卷：111引用：14難度：0.8 -
3．下列敘述中，屬于生物的共同特征是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：74難度：0.9 -
4．關(guān)于生物特征的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：110引用：46難度：0.5 -
5．葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙?！睆纳飳W(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響（ ?。?/h2>
組卷：88引用：29難度：0.9 -
6．蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。這說明了（ ?。?/h2>
組卷：122引用：89難度：0.9
二、非選擇題（每空1分，共15個空。）
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17．請結(jié)合顯微鏡的圖形，回答下列相關(guān)問題：
（1）已知目鏡④的放大倍數(shù)為10×，兩個物鏡的放大倍數(shù)一個為10×，一個為40×，在對光時，應(yīng)該選哪個物鏡？（填“10×”或“40×”），如果用10×的物鏡進(jìn)行觀察，則觀察到的物像放大了100倍；若用40×的物鏡觀察標(biāo)本，則視野較（填“亮”或“暗”），看到的細(xì)胞數(shù)目。（填“增多”或“減少”）
（2）在高倍鏡下為了讓觀察到的物像更清晰，可以調(diào)節(jié)[]。
（3）如果用這臺顯微鏡觀察寫著“p”的玻片，視野內(nèi)看到的是：。（填“p”或“b”或“d”）
（4）當(dāng)物像在視野的右下方時，應(yīng)將玻片標(biāo)本向移動，物像才會移到視野的中心。組卷：6引用：2難度：0.5 -
18．在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，某小組同學(xué)設(shè)計并完成了以下實驗。選用9條小金魚，一大燒杯已放置兩天的自來水，熱水瓶裝開水，少量冰塊，溫度計，撈魚網(wǎng)，三個魚缸等為實驗材料。請根據(jù)題意，完成下面的探究過程：
（1）提出問題：？
作出假設(shè)：水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響，且隨水溫的升高，金魚的呼吸次數(shù)會增加。
制訂計劃并實施計劃：
實驗步驟：
①將三個大小相同的魚缸分別貼上標(biāo)簽“常溫（24℃）”、“較高溫度（34℃）”、“較低溫度（14℃）”。
②將相似的金魚依次放在三個魚缸，待魚適應(yīng)后統(tǒng)計1分鐘內(nèi)金魚鰓蓋開閉的次數(shù)。③實驗結(jié)束后，他們把金魚飼養(yǎng)起來。
（2）在這個探究實驗中，實驗變量為。
（3）設(shè)計探究實驗方案時，該組同學(xué)給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實驗過程中，應(yīng)使環(huán)境中除變量以外，其他條件都（填“相同”或“不相同”）。
（4）計數(shù)呼吸次數(shù)時，金魚的鰓蓋和口開閉一次相當(dāng)于呼吸一次。該組同學(xué)每條金魚、每種水溫都重復(fù)3次測量取平均值，這樣做的目的是。
這組同學(xué)統(tǒng)計了一分鐘內(nèi)金魚的呼吸次數(shù)，結(jié)果如下表：
得出結(jié)論：分析實驗數(shù)據(jù)可知，水溫的變化對金魚的呼吸有影響。水溫環(huán)境 常溫（24℃） 較高溫度（34℃） 較低溫度（14℃） 每次平均值 89 91 87 108 110 112 36 37 39 總平均值 89 110 37 組卷：7引用：2難度：0.5