2023-2024學(xué)年福建省南平市建甌市芝華中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷
發(fā)布：2024/9/21 4:0:8
一、選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）
-
1．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：19難度：0.7 -
2．下列現(xiàn)象不是生物學(xué)研究的對象的是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.7 -
3．生物最基本的特征是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.7 -
4．“驚蟄雷鳴，成堆谷米”，時至驚蟄，春雷乍動，雨水增多，說明此時影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：6難度：0.8 -
5．青蛙的體色和池塘邊綠草的顏色相近，這屬于（ ?。?/h2>
組卷：23引用：5難度：0.5 -
6．在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實驗時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.8 -
7．生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響改變著環(huán)境，下列屬于生物影響環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：363引用：80難度：0.9 -
8．在探究實驗中提出假設(shè)時，應(yīng)該遵循的原則是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
9．下列描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：32難度：0.9 -
10．以下分類單位，從小到大的次序是（ ）
①門
②目
③界
④綱
⑤科組卷：15引用：3難度：0.5
三．解答題（共5小題，滿分39分）
-
31．閱讀下列資料，回答相關(guān)問題。
柑橘類水果種類繁多，柚子、橘子、橙子、檸檬等，主要產(chǎn)于熱帶和亞熱帶，少數(shù)生溫帶，對土壤的要求不嚴(yán)。幾代植物學(xué)家共同努力，終于理清多種柑橘類水果的親緣關(guān)系。
寬皮橘和柚經(jīng)一次雜交形成酸橙，酸橙再與寬皮橘多次雜交，選育得到甜橙?？脊抛C據(jù)顯示，早在公元前2500年我國開始種植橙子。大概在14世紀(jì)橙子被葡萄牙人帶回歐洲，1493年傳入美洲大陸。然而，市場上眾多甜橙都以原產(chǎn)美國自居，其實它們的老家并不在美洲。這和中華獼猴桃的故事十分相似。1904年，英國傳教士在湖北宜昌農(nóng)村意外發(fā)現(xiàn)獼猴桃，他們剪下枝條帶回國，后經(jīng)英國傳到新西蘭。新西蘭人選育出了獼猴桃的優(yōu)良品種，定名為奇異果，現(xiàn)已將獼猴桃打造成了新西蘭第一大出口創(chuàng)匯產(chǎn)業(yè)，而中華獼猴桃的原名則鮮為人知。
（1）柑橘類水果種類繁多體現(xiàn)了生物多樣性中的。
（2）甜橙、奇異果等新水果的形成是利用了的多樣性。
（3）柑橘類水果的果實可供食用或提取精油，果實中豐富的汁水主要儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。
（4）根據(jù)資料分析，影響柑橘類水果全球分布的主要生態(tài)因素是。
（5）橙子和獼猴桃均為我國原產(chǎn)物種，但現(xiàn)在卻被打上了異國標(biāo)簽，你認(rèn)為應(yīng)如何保護(hù)我國的物種遺傳資源？。組卷：4引用：1難度：0.7
四．實驗探究題（共1小題，滿分7分，每小題7分）
-
32．請分析回答下列探究實驗中的相關(guān)問題：
實驗探究：某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時，鼠婦（又稱潮蟲）會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“光照對鼠婦生活的影響”，興趣小組設(shè)計進(jìn)行了如下實驗：
實驗步驟：
步驟1：實驗裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。
步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3：求5次實驗的平均值。
回答下列問題：
（1）該小組探究的問題是：對鼠婦分布的影響；實驗中除兩側(cè)分別是“明亮”和“陰暗”外，其余條件都相同，實驗設(shè)計體現(xiàn)了原則。
（2）實驗步驟中重復(fù)操作4次的目的是，求平均值的目的是。
（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以得出的實驗結(jié)論是。
（4）該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，則實驗變量是，把實驗裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？。組卷：17引用：3難度：0.5