2020-2021學年浙江省臺州市黃巖區(qū)東浦中學七年級（上）期中科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共40分。每小題只有一個選項是正確的，不選.多選.錯選，均不給分。）
-
1．我們從科學課本中已經(jīng)認識了不少科學家，從中我們知道了科學家對自然界的事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：6難度：0.8 -
2．化學實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：8難度：0.5 -
3．一般情況下，人們常食用番薯．蓮藕．金針菜．西紅柿．綠豆等，其實人們分別是在吃植物的不同器官，相對應(yīng)的次序是（ ?。?br />①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤果實 ⑥種子．
組卷：15引用：1難度：0.5 -
4．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
5．通過遺傳物質(zhì)的檢驗與分析來判斷父母與子女是否親生關(guān)系稱為親子鑒定。人的毛發(fā)、口腔上皮細胞等都可以用于親子鑒定。鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自于細胞的（ ）
組卷：47引用：9難度：0.5 -
6．研究人員用凝膠材料制成了一朵“鮮花”（如圖）．這朵幾厘米大的“花蕾”共用了約2個小時完全舒展開自己的花瓣，展示著變形能力．以下對凝膠花的看法正確的是（ ?。?/h2>組卷：29引用：8難度：0.5 -
7．科研人員按如下步驟進行實驗：①將香菇菌種經(jīng)無菌操作后等量接種到兩份相同的培養(yǎng)基中；②把接種后的培養(yǎng)基分別放在兩個箱子中，在其中的一個箱子中央放入磁鐵，另一個不放磁鐵作為對照組；③每天觀察測量并記錄菌絲的長度。該實驗要研究的問題是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：8難度：0.5 -
8．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
9．如圖所示巖石結(jié)構(gòu)，可能找到古生物化石的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.5 -
10．下表是顯微鏡使用過程中要達到的目的和所采用的操作，其中能達到目的操作是（ ?。?br />
選項 目的 操作 A 要調(diào)換目鏡 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B 要增加觀察到的細胞數(shù)目 換用低倍鏡 C 要增加視野亮度 將凹面鏡換成平面鏡 D 要使物像更清晰 調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 組卷：16引用：7難度：0.5 -
11．有4位同學對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
12．下列四幅圖中的黑點，既位于中緯度，又位于西半球的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
13．2020年5月，臺州市民撿到形似小貓的胎生動物，經(jīng)鑒定為國家二級保護動物--豹貓。如圖中飼養(yǎng)員正用奶粉喂養(yǎng)小豹貓。豹貓屬于（ ?。?/h2>組卷：7引用：5難度：0.5
三.實驗探究題（每空2分，共30分）
-
38．小科發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影響同種物質(zhì)溶解速度的因素有哪些呢？小科根據(jù)生活經(jīng)驗以冰糖為例，提出了她的一些猜想：
A.與水的溫度有關(guān)
B.與冰糖顆粒的大小有關(guān)
C.與是否攪拌有關(guān)
為了驗證猜想是否正確，她設(shè)計了實驗方案（實驗中的燒杯完全相同），并進行了探究。如表是她在探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)。
（1）要驗證猜想A，可以用哪兩組實驗進行比較？實驗次數(shù) 顆粒大小 水的溫度 實驗現(xiàn)象 ① 5克塊狀冰糖 100毫升、10℃的水 緩慢溶解 ② 5克塊狀冰糖 100毫升、80℃的水 較快溶解 ③ 5克粉末狀冰糖 100毫升、80℃的水 快速溶解 。
（2）通過對比實驗②和實驗③的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是：當水溫等其他條件一定時。
（3）為了驗證猜想C，請你設(shè)計實驗證明（要求寫出實驗材料儀器、步驟和觀察對象）。組卷：11引用：2難度：0.5 -
39．科學探究的方式和過程是多種多樣的，沒有一成不變的模式。但具有一些基本要素，如：提出問題、建立假設(shè)、制訂計劃（設(shè)計實驗方案）、實施方案（收集證據(jù)）、得由結(jié)論（檢驗假設(shè)）、交流與評價等。請回答下列有關(guān)科學探究的問題。
（1）提出問題：當你搬開花鹽看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉€問題，哪一個不夠具體、明確？答：。
A.鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎？
B.鼠婦為什么會爬走呢？
C.鼠婦爬走是因為搬動花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
（2）建立假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種，據(jù)此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是。
（3）制訂計劃（設(shè)計實驗方案）：為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了三種實驗方案，請判斷哪個實驗方案更能說明問題？答：。
A.將甲、乙兩組都進行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下
B.將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中C.將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中
（4）實施方案：在進行“探究饅頭在口腔中的變化“實驗時，某同學用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一支試管中，以形成對照。這種操作方式不夠嚴謹，請加以改正：。
（5）分析結(jié)果后得出結(jié)論：晚上，將金魚放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，收集到了如表所示的數(shù)據(jù)，由此可以得出的實驗結(jié)論是。試管與白熾燈的距離（厘米） 10 20 30 40 每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個） 60 25 10 5 組卷：4引用：1難度：0.5