部編版一年級下冊《課文 第20課 咕咚》2021年同步練習卷（4）

一、基礎(chǔ)

• 1．我能寫好字。
  

  嚇	怕	咕
  家	都	象
  組卷：17引用：2難度：0.8

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• 2．拼一拼，寫一寫。
  

  dà  jiā

  bú  pà

  gēn  zhe

  dōu  yǒu
  組卷：15引用：3難度：0.8

  解析

• 3．比一比，來組詞。
  

  怕	跟	家
  拍	很	象
  組卷：13引用：3難度：0.7

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二、閱讀理解。

• 8．閱讀下文，回答問題。
  ??大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！?br />（1）大象為什么跟著跑？

   

  
  A．大家跑，他也跟著跑。                           B．他看到“咕咚”來了。
  （2）是

   

  （誰）最先聽到“咕咚”的聲音的。
  （3）你認為大象做得對嗎？

   

  
  A．不對，他不應(yīng)該沒弄清情況就跟著跑。                   B．對，安全是最重要的。
  組卷：13引用：4難度：0.8

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• 9．閱讀：鉆進牛角的螞蟻
        有一天，一只十分奇怪的螞蟻誤入牛角。
        螞蟻很小，彎彎的牛角在他看來就像一條極其寬闊的隧道。他想，走出隧道一定會是一個風景如畫的好地方。誰料，腳下的路卻越走越窄，到后來小得竟然無法轉(zhuǎn)身。為此，螞蟻不得不停下來認真思考。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，他決定掉過頭來，重新開始。
        這一回，他由牛角尖向牛角口進發(fā)。結(jié)果他驚喜地發(fā)現(xiàn)，道路越走越寬廣，而且步出牛角，天藍盈盈的，極其高遠；地郁郁蔥蔥的，草地上鮮花盛開，美麗極了。
        之后，螞蟻逢人便說：“當你遇到無法前進的障礙時，不妨換一種方式。這就像面對一扇打不開的門一樣，換一把鑰匙，希望之門或許就會為你敞開。”
  （1）照樣子，寫詞語。
  藍盈盈（ABB式）

   

  、

   

  、

   

  
  郁郁蔥蔥（AABB式）

   

  、

   

  、

   

  
  （2）你覺得這是一只怎樣的螞蟻？
  

   

  
  （3）你想對這只螞蟻說些什么？
  

   

  
  （4）通過這個故事，你懂得了什么道理？用短文中的話來回答。
  

   
  組卷：41引用：3難度：0.5

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