2021-2022學(xué)年江西省宜春市高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，每題3分，共48分）
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1．古希臘《伊索寓言》中的一些故事在蘇美爾傳說中都有原型。古希臘最初的雕刻技術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。這說明（ ?。?/h2>
組卷：2引用：7難度：0.6 -
2．在西歐封建制度下，封君為取得更多的封臣，封臣為取得更多的封土，以及封土的世襲，使封君封臣關(guān)系日益復(fù)雜化。某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君……一個(gè)人可以同時(shí)是兩人、多人的封臣。由此可以看出在西歐封建制度下（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．不同文明與文化相遇的時(shí)候，其中某一種處在發(fā)展較高階段的文明與文化，可能對(duì)另一種文化呈現(xiàn)傾斜式的“文化出超”。與這一論述相符的是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.6 -
4．埃及金字塔作為法老的陵墓，體現(xiàn)了法老至高無上的權(quán)威。而瑪雅人的太陽(yáng)金字塔實(shí)際是廟宇，是古印第安人祭祀太陽(yáng)神的地方，其附近還有一座用于祭祀月亮神的月亮金字塔。由此可見（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
5．“即使哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)美洲大陸……在以后的幾十年中其他人也會(huì)這么做?？傊鞣缴鐣?huì)已經(jīng)達(dá)到起飛點(diǎn)，即將起飛。”最能支撐上述觀點(diǎn)的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：53難度：0.5 -
6．1497年，英國(guó)卡伯特父子發(fā)現(xiàn)了一塊“新發(fā)現(xiàn)的大陸”，即紐芬蘭島。16世紀(jì)，荷蘭航海家巴倫支三次航行北冰洋地區(qū)，留下了詳細(xì)的航行記錄和準(zhǔn)確的航海圖。17世紀(jì)初，效力于荷蘭的英國(guó)人哈得遜多次向西北航行，探索經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路。這些海上探索（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.7
二、材料分析題（共52分）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)采取攻勢(shì)，導(dǎo)致了冷戰(zhàn)。美國(guó)之所以采取進(jìn)攻，從政治上來說，美國(guó)政府的主要決策人極端仇視共產(chǎn)主義和蘇聯(lián)。從經(jīng)濟(jì)角度而言，美國(guó)資本家及其在政府中的代言人謀求世界對(duì)美國(guó)商業(yè)利益的開放。美國(guó)需要擴(kuò)大海外市場(chǎng)以避免美國(guó)的經(jīng)濟(jì)陷于停滯和難以接受的失業(yè)。
——摘編自劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》材料二 第二次世界大戰(zhàn)后，聯(lián)邦德國(guó)推行向西方一邊倒的對(duì)外政策，拒不承認(rèn)戰(zhàn)后歐洲邊界，也拒不承認(rèn)民主德國(guó)是一個(gè)獨(dú)立主權(quán)國(guó)家，堅(jiān)持不與和民主德國(guó)建交的任何國(guó)家（除蘇聯(lián)外）建立外交關(guān)系。這種政策大大限制了它的外交舞臺(tái)和國(guó)際地位的提高。1969年勃蘭特當(dāng)選為聯(lián)邦德國(guó)總理，推行“新東方政策”。勃蘭特與蘇聯(lián)和波蘭簽訂了條約，保證互不侵犯，承認(rèn)歐洲各國(guó)現(xiàn)有的邊界。通過外交努力，促使英、美、法、蘇簽署西柏林協(xié)定，解決了東西方在柏林問題上的對(duì)峙。聯(lián)邦德國(guó)與蘇聯(lián)、東歐及民主德國(guó)的關(guān)系發(fā)展迅速，并進(jìn)入聯(lián)合國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中的活動(dòng)余地迅速擴(kuò)大，兩德的關(guān)系也得到了很大的恢復(fù)和發(fā)展，為統(tǒng)一注入了新的生機(jī)。
（1）根據(jù)材料一，概括美國(guó)挑起冷戰(zhàn)的緣由，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出20世紀(jì)40年代美國(guó)采取冷戰(zhàn)“攻勢(shì)”的主要表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出推動(dòng)兩德統(tǒng)一的有利因素并分析其影響。組卷：1引用：1難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料 啟蒙運(yùn)動(dòng)從興起到發(fā)展長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)之久，啟蒙思想涉及宗教、哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、史學(xué)、美學(xué)和教育等各個(gè)領(lǐng)域，出現(xiàn)了各種學(xué)說體系和大批著名人物，廣及歐洲許多國(guó)家，其中有英國(guó)的阿迪生、斯蒂爾和波普，德國(guó)的門德爾松和萊辛，意大利的維科，俄國(guó)的別林斯基、赫爾岑和車爾尼雪夫斯基等。但啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心卻在法國(guó)。到十八世紀(jì)中葉，啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮，群星燦爛人才輩出，大批思想界巨人紛紛涌現(xiàn)，其中最主要的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭和以狄德羅為首的百科全書派及孔多塞。他們從各個(gè)方面向封建勢(shì)力和教權(quán)勢(shì)力發(fā)起勇敢的沖擊，不辭辛勞地傳播進(jìn)步思想，開啟人們的頭腦，喚醒沉睡中的人們投入反封建反特權(quán)的斗爭(zhēng)，啟蒙運(yùn)動(dòng)作為成熟的反封建、反教會(huì)的進(jìn)步思潮登上了歷史舞臺(tái)，不僅為未來的政治革命制造了輿論，而且為法國(guó)創(chuàng)建了高度的精神文明。
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬論題，談?wù)勀銓?duì)“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。
（要求：史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述通暢。）組卷：7引用：2難度：0.4