人教版必修3《2.6 文藝復(fù)興和宗教改革》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/12/31 4:0:2
一、選擇題（每小題4分，共28分）
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1．文藝復(fù)興……雖然許多新成就的基礎(chǔ)是古典文化，但是它們很快地超越了希臘、羅馬影響的范疇?！乃噺?fù)興包括一些當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位的理想和看法，使文藝復(fù)興印上了一個(gè)獨(dú)特社會(huì)的標(biāo)記?？偟恼f來，這些理想和看法中特別突出的是樂觀主義、世俗主義和個(gè)人主義。這里面“獨(dú)特社會(huì)”的含義是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：35難度：0.7 -
2．西歐中世紀(jì)后期，神學(xué)在學(xué)校教育中的統(tǒng)治地位發(fā)生動(dòng)搖，一些新的學(xué)校特別注重對(duì)學(xué)生德、智、體、美的教育。這種變化表明（ ?。?/h2>
組卷：11引用：7難度：0.9 -
3．“文藝復(fù)興時(shí)期，人們對(duì)文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣只是周而復(fù)始的重復(fù)?！辈牧现小熬竦男律钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.5 -
4．15世紀(jì)中葉，西爾維烏斯在《論自由教育》一文中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)身心俱健的人，要求通過體育、軍事訓(xùn)練與合理飲食來強(qiáng)健身體，通過文學(xué)、哲學(xué)和文藝的學(xué)習(xí)來豐富精神世界，使人擁有信仰、美德、知識(shí)和智慧。這一主張（ ?。?/h2>
組卷：277引用：57難度：0.6
一、選擇題（每小題4分，共28分）
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11．“路德只是用信仰的奴役制代替了教皇的奴役制，因此新教只是自然科學(xué)一時(shí)的貌合神離的同路人。”材料主要反映了宗教改革（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.6
二、非選擇題（共22分）
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12．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 古希臘神話中 眾神沒有一個(gè)是全知全能和完美無缺的，他們與人一樣，具有人的形象、人的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。他們表現(xiàn)出來的正是人的千姿百態(tài)、喜怒哀樂、氣質(zhì)性情，甚至于人類的癖好。他們表現(xiàn)出的不僅僅是人性善的一面，也有人性惡的一面。他們不過是大寫的“人”而已。
--《外國文學(xué)史》材料二“文藝復(fù)興各個(gè)領(lǐng)域的代表人物都是先進(jìn)知識(shí)分子，他們是新興階級(jí)的代表，他們的思想和理念，反映了新興生產(chǎn)力，對(duì)步履蹣跚、長夜無歌的舊社會(huì)，扮演著啟蒙和掘墓人的角色。文藝復(fù)興時(shí)代，人才輩出、群星燦爛，先進(jìn)知識(shí)分子是博識(shí)奇能的多面手。例如，但丁既是文學(xué)家，又是著述《論世界帝國》的政治家；達(dá)?芬奇不僅是大畫家，還是馳名的力學(xué)家、大數(shù)學(xué)家兼工程師；哥白尼是近代天文學(xué)的創(chuàng)始人，又是數(shù)學(xué)家；德國的阿?丟勒既是雕刻家、畫家，又是建筑師。
--《歐洲文藝復(fù)興的“以人為本”與各國特點(diǎn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古希臘文學(xué)中諸神形象所反映的特征及古希臘這種文學(xué)表現(xiàn)形式的目的。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)發(fā)生的原因有哪些。根據(jù)材料指出當(dāng)時(shí)的先進(jìn)知識(shí)分子的特點(diǎn)。組卷：15引用：4難度：0.5