人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《3.2 青春有格》2021年同步練習(xí)卷（13）
發(fā)布：2024/12/9 14:30:2
一、單選題
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1．下列同學(xué)的行為能體現(xiàn)“止于至善”的有（ ?。?br />①王強(qiáng)每天都早到教室一會(huì)兒，為同學(xué)們開(kāi)門(mén)
②若琳將雷鋒作為榜樣，熱心幫助他人
③林峰上初中后染上了一些壞習(xí)慣，每天跟著“大哥”到處招搖
④明熙每天都進(jìn)行自我反省，爭(zhēng)取把事情做得更好組卷：114引用：38難度：0.9 -
2．下列選項(xiàng)，與“止于至善”意思相符的是（ ?。?br />①勿以惡小而為之，勿以善小而不為
②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
③勝人者有力，自勝者強(qiáng)
④有則改之，無(wú)則加勉組卷：15引用：4難度：0.7 -
3．知恥之心需要貫穿我們的行為選擇始終；行動(dòng)之前，審查愿望；行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；行動(dòng)之后，反思效果和影響。所有這一切，旨在（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
4．注重道德修養(yǎng)，塑造高尚的人格是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是民族精神和民族氣節(jié)形成的重要支柱。正處于青少年的我們更應(yīng)該以修身為本，謹(jǐn)記（ ）
①照搬榜樣做人、做事的態(tài)度
②“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”
③知廉恥，懂榮辱，行己有恥
④“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”組卷：4引用：4難度：0.9 -
5．知恥，是青春有格的重要表現(xiàn)，下列關(guān)于知恥說(shuō)法的是（ ?。?br/>①一個(gè)知恥的人會(huì)對(duì)自己不合適的言行感到羞愧和難為情
②一個(gè)知恥的人懂得相互尊重
③一個(gè)知恥的人會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新
④一個(gè)知恥的人只會(huì)看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)組卷：6引用：5難度：0.7 -
6．2019年10月21日，《未成年人保護(hù)法（修訂草案）》提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)審議，表示中國(guó)擬修改未成年人保護(hù)法，修訂草案著力解決校園安全和學(xué)生欺凌、未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)實(shí)存在的突出問(wèn)題。上述規(guī)定警示我們應(yīng)該做到“行己有恥”，那“行己有恥”要求的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.7 -
7．對(duì)如圖漫畫(huà)“行己有恥”理解不正確的是（ ?。?br />
組卷：47引用：3難度：0.7 -
8．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神境界。下列同學(xué)的行為符合“止于至善”要求的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7
二、分析說(shuō)明題
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23．疫情大考，感悟青春。
小明在日記中寫(xiě)到：在這次戰(zhàn)“疫”中，90后、00后成為馳援武漢的主力軍，人數(shù)達(dá)到1.2萬(wàn)人，占全國(guó)馳援武漢人數(shù)總數(shù)的三分之一，遍布各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。告別親人、穿上戰(zhàn)袍，出征的那天，他們一夜長(zhǎng)大，成為了我們的“英雄”！但在疫情中也有一些人的“任性之舉”令我們不恥，有的人趁機(jī)哄抬物價(jià)、出售假冒口罩，有的人擅自離開(kāi)隔離區(qū)，給他人的生命帶來(lái)威脅。
（1）戰(zhàn)“疫”“英雄”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)槭裁匆虬駱訉W(xué)習(xí)？
（2）“任性之舉”的人應(yīng)如何做到“行己有恥”？
（3）作為中學(xué)生我們應(yīng)該如何向抗疫英雄學(xué)習(xí)，做到止于至善？組卷：16引用：2難度：0.2 -
24．青春有格，助力成長(zhǎng)
材料一：格，百度漢語(yǔ)是這樣解釋的：①格子；②規(guī)格；格式；③品質(zhì)；風(fēng)度；④阻礙；限制；⑤某些語(yǔ)言中名詞（有的包括代詞、形容詞）的語(yǔ)法范疇，用詞尾變化來(lái)表示它和別的詞之間的語(yǔ)法關(guān)系。例如俄語(yǔ)的名詞、代詞、形容詞都有六個(gè)格；⑥姓；⑦推究；⑧打。
材料二：近日熱搜上榜一話題：“2003年非典時(shí)期，全世界守護(hù)90后，2020年抗擊新冠肺炎，換我們90后守護(hù)這個(gè)世界。”那些年，前輩們用科學(xué)的睿智、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)去戰(zhàn)勝困難，救死扶傷，擊碎謠言。如今，他們羽翼已豐，在防控新冠肺炎疫情的關(guān)鍵階段，一批批“90后”選擇“逆行”奔赴一線，沖上了這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，扛起社會(huì)責(zé)任，為這一場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)注入了強(qiáng)大的新生力量。面對(duì)這場(chǎng)時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重且充滿危險(xiǎn)的疫情，“90后”的孩子們毅然義無(wú)反顧、堅(jiān)定勇敢，接過(guò)接力棒，成為抗擊疫情的中流砥柱。這是最美的堅(jiān)守，也是青春的擔(dān)當(dāng)！
（1）結(jié)合材料一，你覺(jué)得“青春有格”的“格”字應(yīng)該是什么意思？
（2）對(duì)于剛剛步入青春期的我們，如何理性地對(duì)待青春，做到青春有格？
（3）尋找自我坐標(biāo)，用奮斗書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生。請(qǐng)你寫(xiě)兩條勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。組卷：5引用：3難度：0.3