2015-2016學(xué)年山西省晉中市太谷縣農(nóng)大附校四年級（下）第一次段考語文試卷

一、抄寫，我能把字寫漂亮（3分）

• 1．抄寫，我能把字寫漂亮
  藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。
  

   
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

二、基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用（42分）

• 2．讀拼音，寫漢字
  

  kòng  xì	píng  zhàng	wú    xiá	yǎng  wò
  zhuàn  qián	jīng  zhàn	kuǎn   dài	zàn  shǎng
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 3．選擇正確的讀音和字詞，并寫在橫線上。
  （1）閱兵儀式上，戰(zhàn)士們邁著（矯  嬌）

   

  健的步伐走過廣場。
  （2）瀑布飛（泄  瀉）

   

  而下，流入山澗（jiān  jiàn）

   

  。
  （3）他家里生活很拮（jié  jiē）

   

  據(jù)（jù  jū）

   

  ，家徒四壁。
  組卷：29引用：1難度：0.7

  解析

三、閱讀理解（25分）

• 10．一只貝
  賈平凹      一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠(yuǎn)地留在沙灘，再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命結(jié)束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。
        孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。人們都在說：“這孩子多么漂亮！”“這貝殼多么漂亮！”
        但是，這只貝沒有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個十分硬的石子，又帶著棱角，無論如何不能擠碎，它只好受著內(nèi)在的折磨；它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默地，它說不出來。
        它被埋在沙里。海水又漲潮了

   

  潮又退了

   

  它還在沙灘上

   

  殼已經(jīng)破爛

   

  很不完全了。
        孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。
  “這是什么東西？”
  “這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”
  “珍珠？這是哪兒來的呢？”
  “這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”
        孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。
  （1）在文中橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
  （2）讀了文章我們知道“漂亮的貝殼”可以用來

   

  ；那只丑陋的貝可以用來

   

  。“這光潔的殼上還留著這色彩和線條”中的“色彩”是指

   

  ?！熬€條”是指

   

  。
  （3）“它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默地，它說不出來?！边@句話中說“做貝的榮譽(yù)”是指

   

  ，“它默默的，說不出來”是因為

   

  。
  （4）文中作者說“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨成的”中“這”是指

   

  ；聯(lián)系上下文，你從哪里看出貝是用血和肉磨石子，用橫線畫下來。
  （5）“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”？
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

四、快樂習(xí)作（30分）

• 11．下面是一篇文章的結(jié)尾，請你認(rèn)真讀一讀，想一想，補(bǔ)寫前面的內(nèi)容。
        爸爸拍拍我的肩，高興地說：“孩子，你長大了！”
        要求：內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，題目自擬。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析