2020-2021學(xué)年浙江省寧波市慈溪市慈吉中學(xué)九年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共30小題，每小題3分，共60分。請(qǐng)選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）（共30題；共60分）

• 1．下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)克水受熱形成a克水蒸氣

  B．鐵生銹后的總質(zhì)量比原來鐵的質(zhì)量大

  C．濕衣服晾干后，質(zhì)量變小

  D．10克食鹽溶于70克水中得到80克食鹽水
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析

• 2．化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（　?。?br />①原子的種類
  ②原子的數(shù)目
  ③分子的種類
  ④分子的數(shù)目
  ⑤元素的種類
  ⑥物質(zhì)的種類
  ⑦物質(zhì)的總質(zhì)量

  A．①②⑤⑦

  B．①②⑥⑦

  C．①②③④⑤⑦

  D．①②③④⑤⑥⑦
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

• 3．下列反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A₂B₃，則該化學(xué)反應(yīng)的方程式為（　　）

  A．AB2+B2═2C

  B．AB2+2B2═2C

  C．2AB2+B2═2C

  D．4AB+B2═2C
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．能加快化學(xué)反應(yīng)速度

  B．能減慢化學(xué)反應(yīng)速度

  C．能改變化學(xué)反應(yīng)速度

  D．能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 5．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201709/164/9458af06.png" style="vertical-align:middle" />
  （說明：一種小球代表一種原子）

  A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

  B．圖示中共有4種分子

  C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

  D．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 6．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的裝置，如圖所示，當(dāng)過氧化氫滴入錐形瓶中時(shí)，錐形瓶中氣體的壓強(qiáng)（　?。?br />

  A．大于大氣壓

  B．小于大氣壓

  C．等于大氣壓

  D．無法確定
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 7．下列圖示分別是氧氣的制取、干燥、收集和檢驗(yàn)的裝置，其中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．     制取氧氣

  B．     干燥氧氣

  C．     收集氧氣

  D．     檢驗(yàn)氧氣
  組卷：35引用：6難度：0.5

  解析

• 8．用排水法收集氧氣時(shí)，不正確的操作是（　?。?/h2>

  A．集氣瓶裝滿水，不留空氣泡，以使所得氧氣純凈

  B．瓶口向下，直立水槽中，以使集氣瓶中的水能被氧氣充分排出

  C．當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，應(yīng)立刻收集，以免造成氧氣的浪費(fèi)

  D．當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地冒出后，再收集
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

• 9．黃瓜富含維生素C，維生素C在pH＜5的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，在食用黃瓜時(shí)加入少量的（　?。?/h2>

  A．食醋

  B．純堿

  C．白糖

  D．食鹽
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

• 10．在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，常用pH試紙測(cè)定溶液的pH．以下測(cè)定操作正確的是（　　）

  A．將被測(cè)液滴到放在玻璃片上的pH試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

  B．將pH試紙直接投入被測(cè)液中，顯色后，取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

  C．先用少量水濕潤(rùn)試紙，后滴上被測(cè)液，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

  D．先用蒸餾水清洗滴管，隨后吸取被測(cè)液滴到試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 11．在常溫時(shí)，將水銀溫度計(jì)插入下列某種液體中，取出溫度計(jì)放置在空氣中后，溫度計(jì)的計(jì)數(shù)先升高再降低，則可推斷溫度計(jì)插入的液體是（　?。?/h2>

  A．食鹽水

  B．酒精

  C．濃硫酸

  D．濃鹽酸
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

• 12．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則不可以使用的固體和液體是（　?。?/h2>

  A．鋅和稀硫酸	B．鎂和鹽酸
  C．氯化鈉和水	D．大理石和鹽酸
  組卷：28引用：2難度：0.5

  解析

四、分析計(jì)算題（16分）

• 37．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶氫氧化鈣粉末由于較長(zhǎng)時(shí)間敞口放置，已部分變質(zhì)為碳酸鈣。某課外興趣小組為測(cè)定該瓶粉末中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)收集和計(jì)算。
  （1）配制稀鹽酸：配制500克7.3%的稀鹽酸，需要36.5%的濃鹽酸

   

  克。
  （2）抽樣測(cè)定：將瓶中粉末攪拌均勻后稱取20克樣品放入燒杯并置于電子秤上，再加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示：

  反應(yīng)時(shí)間/秒	0	10	20	30	40
  總質(zhì)量/克	310.0	309.6	308.6	307.8	307.8

  完全反應(yīng)后，生成的CO₂氣體的質(zhì)量為

   

  克
  （3）計(jì)算出該樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要有計(jì)算過程）。
  （4）經(jīng)過分析討論，同學(xué)們覺得這樣測(cè)得的結(jié)果有可能偏大，原因是

   

  （指出一點(diǎn)即可）
  組卷：44引用：6難度：0.5

  解析

• 38．某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定，取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀。繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克，并把這過程繪制了如圖圖象。
  （1）10克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是

   

  克；
  （2）圖象中的a點(diǎn)的數(shù)值是

   

  ；
  （3）廢液中含有的溶質(zhì)是

   

  （寫化學(xué)式）
  （4）通過計(jì)算說明碳酸鈉溶液加至b點(diǎn)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析