人教部編版九年級下冊《1.2 俄國的改革》2022年同步練習卷
發(fā)布：2024/11/9 11:30:2
一、單選題
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1．19世紀50年代中期俄國資本主義工業(yè)遠遠落后于西歐國家。為改變此狀況，俄國實行（ ）
組卷：27引用：3難度：0.4 -
2．歷史上，俄國的沙皇彼得一世和亞歷山大二世，試圖通過改革為俄國成為歐洲強國和發(fā)展資本主義掃清障礙。關于這兩次改革，敘述正確的是（ ?。?br />①兩次改革都是俄國在落后于歐洲其他國家的背景下進行的
②兩次改革都是通過自上而下的形式
③兩次改革都推動了俄國社會的發(fā)展進步
④兩次改革都改變了俄國的社會性質(zhì)組卷：134引用：9難度：0.8 -
3．某位歷史人物曾被稱為“1000年來最偉大的善人，重建和平的戰(zhàn)士，秉承上帝意志制定秩序和按照人民意志維持秩序的君主，把4000萬農(nóng)奴變成了4000萬真正的基督徒?！边@位歷史人物是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8 -
4．17世紀，歐洲國家對俄國非常陌生，一位法國官員竟然給已經(jīng)去世了12年的沙皇寄了一封信。改變這一狀況的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：12難度：0.5 -
5．下列關于俄國1861年改革和日本明治維新相同之處的表述，不正確的是（ ）
組卷：87引用：17難度：0.7 -
6．日本明治維新與俄國1861年改革相比最大的不同是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：3難度：0.5
二、材料解析題
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17．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 改革的主要內(nèi)容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理……
材料二 在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個前工業(yè)時代的封建社會，到十九世紀末期，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個正在上升的帝國。它很快將成為西方一個可怕的競爭對手。
——《全球視野下的西方文明史》材料三 馬克思認為彼得一世改革“為結束俄國百年來的落后狀況，起了重大的歷史作用”。俄國偉大詩人更為形象地給彼得一世以高度評價，說他“讓俄國騰空而起?！?br />材料四 列寧曾指出，經(jīng)過1861年改革，“農(nóng)民獲得‘自由’的時候，已經(jīng)被剝削得一干二凈”。
（1）材料一是哪次改革的內(nèi)容？結合改革內(nèi)容，說說這次改革有何歷史影響。
（2）依據(jù)材料二分析日本的歷史變化與哪一歷史事件有關？這一歷史事件的積極影響是什么？
（3）結合材料三及所學知識，分析馬克思為什么如此褒獎彼得大帝？
（4）你怎么理解材料四中列寧所說的這句話？這次改革對俄國有什么作用？組卷：2引用：1難度：0.5 -
18．近代以來，俄、日、美等國都曾面臨不同的社會問題。通過改革，這些國家的社會問題都不同程序上得到解決。閱讀材料，回答問題。
材料一：茲依照本法令……所指導的辦法，將用以束縛定居在地主領地上的農(nóng)民和家務農(nóng)奴的農(nóng)奴制度永遠廢除。
--《廢除農(nóng)奴法令摘錄》（1）材料一中的“法令”是由誰頒布的？依據(jù)材料概括該法令的核心內(nèi)容。
材料二：1869年，（日本）第一次使用電報連通了橫濱和東京。1872年，連接這兩座城市的第一條鐵路竣工。1870年，這個國家有了第一臺紡紗機。
--R．R．帕爾默《現(xiàn)代世界史》（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？這次改革后，日本社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？
材料三：1921年3月，布爾什維克第四次代表大會通過一個決議。該決議主要提到七點：國有工業(yè)仍為國民經(jīng)濟之基礎；小工業(yè)及手工業(yè)應得到充分發(fā)展；可以自由出賣其制品及承受定購；蘇維埃全力支持人民之日常需要品的生產(chǎn)；自由貿(mào)易；廢除糧食法定價格，實行市場價格；企業(yè)可以出租給私人或外資。
--據(jù)1921年列寧《論糧食稅》（3）根據(jù)材料二指出蘇俄當時實行的政策是什么？結合所學知識回答，該政策的實施有什么作用？
材料四：1929年，美國的國民生產(chǎn)總值是1040億美元，到1932年只剩下580億美元了，美國損失了一半的財富……富蘭克林?羅斯福的“新政”開創(chuàng)了市場經(jīng)濟的新模式。在這種模式中，市場規(guī)律這只“看不見的手”和政府干預這只“看得見的手”聯(lián)合起來，共同影響經(jīng)濟，市場的作用和政府的作用同時得以發(fā)揮。
--《大國崛起解說詞》（4）依據(jù)材料四并結合所學知識指出，使“美國損失了一半的財富”的事件是什么？“新政”的“新”表現(xiàn)在哪里？組卷：4引用：3難度：0.6