2021-2022學(xué)年福建省三明市金沙高級中學(xué)體育班高二(下)期中生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(共40小題,每小題1.5分)
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1.下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( )
組卷:14引用:1難度:0.6 -
2.反饋調(diào)節(jié)在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮了極其重要的作用。下列敘述錯誤的是( )
組卷:11引用:3難度:0.8 -
3.下列關(guān)于群落的敘述不正確的是( )
組卷:53引用:46難度:0.5 -
4.下列有關(guān)生態(tài)位的敘述,錯誤的是( )
組卷:6引用:4難度:0.8 -
5.關(guān)于棄耕農(nóng)田和裸巖上的演替,說法正確的是( )
組卷:6引用:2難度:0.6 -
6.下列有關(guān)種群數(shù)量特征的說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:42引用:3難度:0.6 -
7.下列有關(guān)種群密度取樣調(diào)查的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:4難度:0.7 -
8.如圖表示草原野兔遷入另一個草原生態(tài)系統(tǒng)后,其種群增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是( )
組卷:60引用:1難度:0.8 -
9.下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯誤的是( )
組卷:1引用:3難度:0.7 -
10.下列有關(guān)食物網(wǎng)的敘述,正確的是( )
組卷:28引用:3難度:0.5 -
11.食蚊魚是一種外來入侵生物.為研究食蚊魚對本地物種唐魚的捕食作用,研究者分別觀察雌、雄食蚊魚對不同日齡唐魚的仔魚(8d、20d)和幼魚(55d)的捕食作用,結(jié)果見圖.據(jù)此無法判斷出( )
組卷:19引用:6難度:0.7 -
12.下列各項最能體現(xiàn)生物多樣性間接價值的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:9難度:0.5 -
13.下列不屬于種群特征的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:5難度:0.7 -
14.某同學(xué)調(diào)查正方形樣地中某植物的種群密度時選用五點取樣法取樣,如表為各樣方的植株數(shù)量,分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為該同學(xué)需要改進(jìn)的是( ?。?br />
樣方編號 1 2 3 4 5 數(shù)量(株) 1 0 0 1 0 組卷:62引用:11難度:0.7 -
15.某池塘中,某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
組卷:831引用:90難度:0.9
二.簡答題(共5題,40分)
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44.太湖是我國五大淡水湖泊之一,研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了研究。某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1。圖2為鰱魚所攝入能量的去向(圖中字母表示相應(yīng)能量)。圖3是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能,A1、A2表示呼吸作用消耗的能量)請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1所示的食物網(wǎng)中有
(2)圖2中,E表示
(3)圖4中,可以直觀反映出生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程的
(4)圖3中生產(chǎn)者中用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量可表示為
(5)該生態(tài)系統(tǒng),除了圖1中所示組成成分外,還應(yīng)該要有組卷:28引用:1難度:0.5 -
45.一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識在自家庭院里建了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。如圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點是
(2)該家庭生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是
(3)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循
(4)生態(tài)工程所遵循的基本原理是組卷:4引用:3難度:0.6