2023-2024學(xué)年湖北省武漢市華中師大一附中高三（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        一碗蘇式湯面，澆頭數(shù)以百計(jì)，精工細(xì)作匯聚萬千風(fēng)味；一曲吳語《聲聲慢》輕柔婉轉(zhuǎn)，引得青年男女排起長(zhǎng)龍，只為一飽耳福；一方園林濃縮天下山水，白天熙熙攘攘、碧葉紅花，夜晚清凈優(yōu)雅依舊光影斑斕……這，是2500多歲的不老古城蘇州的城市腔調(diào)。
        以全國0.09%的土地創(chuàng)造全國約2%的GDP，作為制造業(yè)重鎮(zhèn)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群高地，名列國家創(chuàng)新型城市創(chuàng)新能力前十強(qiáng)……這，是改革開放前沿城市蘇州的發(fā)展基調(diào)。
        蘇州等城市恰如蘇作“雙面繡”：一城雙面，面面精彩。千百年來人文與經(jīng)濟(jì)的精巧調(diào)和、相得益彰，造就了“蘇湖熟，天下足”的綿延發(fā)展傳奇。如果說人文是城市的腔調(diào)，那么經(jīng)濟(jì)就是城市發(fā)展的基調(diào)。人文與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)共生，猶如腔調(diào)與基調(diào)的匹配融合，是成就優(yōu)美樂章的核心所在。
        城市的發(fā)展基調(diào)至為重要，但城市的文化腔調(diào)也會(huì)反作用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展基調(diào)。蘇杭為代表的江南地區(qū)，長(zhǎng)期活躍的經(jīng)濟(jì)促成了持續(xù)的文化繁榮，長(zhǎng)久的文化積淀潛移默化奠定了城市發(fā)展的風(fēng)格特質(zhì)。精致、創(chuàng)新、內(nèi)涵等文化特質(zhì)，也是蘇州等地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一貫堅(jiān)持和內(nèi)在追求。文化影響人的創(chuàng)造，將腔調(diào)注入，融成獨(dú)特的物質(zhì)和精神發(fā)展成果。
        城市的文化腔調(diào)越是醇厚鮮明，城市高質(zhì)量發(fā)展的基調(diào)就能更加深厚持久。小橋流水、絲綢刺繡、戲曲彈唱，豐富的文化元素在蘇杭等江南城市匯聚，既塑造了千年文脈遺存、城市精神，更使得絲綢紡織等經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)長(zhǎng)盛不衰。歷史證明，獨(dú)特的文化中心更容易成為特色的產(chǎn)業(yè)聚落，堅(jiān)韌的城市精神助推創(chuàng)業(yè)者深耕產(chǎn)業(yè)促成經(jīng)濟(jì)繁榮。城市也隨之不斷提升功能和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更高質(zhì)量的發(fā)展。
        強(qiáng)化城市的腔調(diào)，穩(wěn)住發(fā)展的基調(diào)，我們的城市就能激活人文基因，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。以深沉的腔調(diào)賦能發(fā)展，讓發(fā)展的基調(diào)獨(dú)特而可持續(xù)，能讓城市生發(fā)出強(qiáng)大的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力，形成持續(xù)的吸引力和凝聚力。動(dòng)人的城市之美，將在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中充分展現(xiàn)。
  （摘編自新華網(wǎng)?新華時(shí)評(píng)《城市的腔調(diào)里有發(fā)展的基調(diào)》）      材料二：
        王澍是中國目前唯一的普利茲克建筑獎(jiǎng)獲得者，其代表作品有：中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)、杭州國家版本館。作為一個(gè)遷居至杭州的“新杭州人”，他與這個(gè)城市的過去有著靈魂上的共鳴；作為一個(gè)建筑師，他對(duì)“建筑”這一概念有著存在主義式的危機(jī)感，這與他“冷眼”經(jīng)歷這座城市的現(xiàn)代化建設(shè)是一體兩面。
        在杭州亞運(yùn)會(huì)開幕前夕，《新周刊》專訪了建筑師王澍。
        《新周刊》：或許因?yàn)槲幕系暮裰兀贾莸某鞘薪ㄔO(shè)一直很受公眾的關(guān)注和熱議。
        王澍：杭州直到20世紀(jì)70年代都和一千年前區(qū)別不大，變化是80年代才開始的。20世紀(jì)初，西湖邊的新新飯店只6層樓高，但造起來之后，被全國人民議論。杭州高度的破界是80年代末，西湖邊上出現(xiàn)了第一棟50米高的高層建筑。突破這個(gè)高度之后，幾十棟高樓就陸陸續(xù)續(xù)建起來了。
        杭州可以說是中國城市登峰造極的樣板，城是一半，湖山是一半，就這樣維持了一千年。這個(gè)結(jié)構(gòu)對(duì)中國城市的影響特別深遠(yuǎn)。頤和園就是西湖的翻版，而全國還不知道有多少個(gè)“西湖”?，F(xiàn)在的杭州則是“1比20”，1份湖山，20份城市。但我只在“一半湖山一半城”的結(jié)構(gòu)里活動(dòng)，出了這個(gè)范圍，對(duì)我來說就相當(dāng)于出差，去了一個(gè)不知道什么樣的地方。
        《新周刊》：對(duì)城市的過去您怎么看？挖掘歷史身份的做法貫穿了許多城市，大家把城市最輝煌的歷史再次裝裱，不斷強(qiáng)化類似的形象輸出。包括杭州，也一直在尋找宋韻。
        王澍：一個(gè)城市是需要有追求的，不能忘記過去。跟原有的生活歷史脫鉤之后，你除了抄別人沒有出路。杭州追求宋韻是很自然的結(jié)果，因?yàn)樗纬瘜?duì)中國的藝術(shù)來說可以說是巔峰。但真正生命力的所在，并不是簡(jiǎn)單地拿宋朝來說事兒。這里有一個(gè)很重要的問題，就是追求的高度。對(duì)文化在歷史中的變化，要有更高更遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)；只是單純地模仿或重現(xiàn)，恐怕很難讓一個(gè)城市獲得真正的生命力。我們這個(gè)時(shí)代不是歷史的高峰，物質(zhì)上特別發(fā)達(dá)，但難以保證就是文化上的高峰。你需要找自己到達(dá)過的最高點(diǎn)去比較。反過來，這個(gè)時(shí)代也有野心，想找最厲害的高手過招。
        這個(gè)時(shí)代的城市風(fēng)貌是不是有可能重現(xiàn)一千年前的美感？但重要的還是當(dāng)下。從歷史的角度看，一千年根本就是一剎那；在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的尺度上，還是看我們當(dāng)下這個(gè)時(shí)代對(duì)城市的打造，有沒有留下點(diǎn)有意味的東西。這點(diǎn)意味，可以給當(dāng)下的人以溫暖，讓一座城市成為融化在現(xiàn)實(shí)生活里的“精神高地”。
  （摘編自《新周刊》2023年第19期“人物專訪”《慢下來，西湖才會(huì)出現(xiàn)》）（1）下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“城市腔調(diào)”是指融合了市民生活方式、城市文化生活等內(nèi)容的城市人文風(fēng)貌。
  B．“優(yōu)美樂章”實(shí)際上是指城市人文風(fēng)貌與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)共生而帶來的良好狀態(tài)。
  C．“冷眼”是指建筑師王澍以一個(gè)學(xué)者的客觀與審慎，冷靜地看待杭州的變化。
  D．“再次裝裱”是說杭州城市現(xiàn)代進(jìn)程的實(shí)質(zhì)是復(fù)刻歷史，缺乏新時(shí)代的創(chuàng)意。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．蘇杭豐富的文化元素促成了絲綢紡織等經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)的繁榮，證明人文因素在城市發(fā)展的過程中起著十分重要的作用。
  B．如果一個(gè)城市不能生發(fā)出強(qiáng)大的力量，那么它在秉承自身獨(dú)特的人文基因、促成經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展這兩方面必然有所缺失。
  C．建筑家王澍欣賞、推崇杭州原有的“一半湖山一半城”的城市結(jié)構(gòu)，對(duì)于現(xiàn)在的城市結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并不認(rèn)可。
  D．王澍對(duì)于杭州尋找宋韻的做法做出了客觀評(píng)價(jià)，既認(rèn)可了這一做法的必然性，也思考了這一做法應(yīng)具備的文化高度。
  （3）下列對(duì)材料的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一和材料都涉及城市與人文的關(guān)系，但前者重在闡述經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人文因素的關(guān)系，后者重在探討城市發(fā)展的具體做法。
  B．材料一以蘇州真實(shí)的生活畫面和具體的發(fā)展數(shù)字，引出“人文需要與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)共生”這一觀點(diǎn)，入題方式巧妙生動(dòng)。
  C．材料二中，《新周刊》由杭州的城市建設(shè)入手，重點(diǎn)討論城市發(fā)展與當(dāng)下時(shí)代的關(guān)系，這展現(xiàn)出由淺入深的訪談技巧。
  D．材料二中，王澍作為訪談的另一方，以更高遠(yuǎn)的視角審視當(dāng)下時(shí)代的城市建設(shè)，這顯示了一個(gè)優(yōu)秀建筑師的素養(yǎng)。
  （4）好的新聞評(píng)論既要能對(duì)接生活，又要能引領(lǐng)生活。請(qǐng)分析材料一是如何實(shí)現(xiàn)這一要求的。
  （5）《城市愿景》欄目將采訪你，希望你談一談對(duì)“武漢”這座城市的期望，請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二的相關(guān)內(nèi)容，表達(dá)你的想法。
  組卷：11引用：9難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  太陽下的風(fēng)景——沈從文與我
  黃永玉      從十二歲出來，在外頭生活了將近四十五年，才覺得我們那個(gè)縣城實(shí)在是太小了。不過，在天涯海角，我都為它而驕傲，它就應(yīng)該是那么小，那么精致而嚴(yán)密，那么結(jié)實(shí)。它也實(shí)在是太美了，以致以后的幾十年我到哪里也覺得還是我自己的故鄉(xiāng)好；原來，有時(shí)候，還以為可能是自己的偏見。最近兩次聽到新西蘭的老人艾黎說：“中國有兩個(gè)最美的小城，第一是湖南鳳凰，第二是福建的長(zhǎng)汀……”他是以一個(gè)在中國生活了將近六十年的老朋友說這番話的，我真是感激而高興。
        我那個(gè)城，在湘西靠貴州省的山洼里。城一半在起伏的小山坡上，有一些峽谷，一些古老的森林和草地，用一道精致的石頭城墻上上下下地繡起一個(gè)圈來圈住。圈外頭仍然那么好看，有一座大橋，橋上層疊著二十四間住家的房子，晴天里晾著紅紅綠綠的衣服，橋中間是一條有瓦頂棚的小街，賣著奇奇怪怪的東西。橋下游的河流拐了一個(gè)彎，有學(xué)問的設(shè)計(jì)師在拐彎的地方使盡了本事，蓋了一座萬壽宮，宮外左側(cè)還點(diǎn)綴一座小白塔。于是，成天就能在橋上欣賞好看的倒影。
        城里城外都是密密的、暗藍(lán)色的參天大樹，街上紅石板青石板鋪的路，路底有下水道，薔薇、木香、狗腳梅、橘柚，諸多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來。關(guān)起門，下雨的時(shí)候，能聽到穿生牛皮釘鞋的過路人叮叮叮地從門口走過。還能聽到廟中建筑四角的“鐵馬”風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/bdo>下雪的時(shí)候，尤其動(dòng)人，因?yàn)榻?jīng)常一落即有二尺來厚。
        最近我在家鄉(xiāng)聽到一位苗族老人這么說，打從縣城對(duì)面的“累燒坡”半山下來，就能聽到城里“哄哄哄”的市聲，聞到油炸粑粑的香味。實(shí)際上那距離還在六七里之遙。
        城里多清泉，泉水從山巖石縫里滲透出來，古老的祖先就著石壁挖了一眼一眼壁爐似的豎穹，人們用新竹子做成的長(zhǎng)勺從里頭將水舀起來。年代久遠(yuǎn)，泉水四周長(zhǎng)滿了羊齒植物，映得周圍一片綠，想起宋人贊美柳永的話“有井水處必有柳詞”，我想，好詩好詞總是應(yīng)該在這種地方長(zhǎng)出來才好。
        有一天傍晚，我正在孔廟前文星街和一群孩子進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)直像真的廝殺的游戲，忽然一個(gè)孩子告訴我，你們家來了個(gè)北京客人！
        我從來沒親眼見過北京客人。我們家有許許多多北京、上海的照片，那都是我的親戚們寄回來讓大人們覺得有意思的東西，對(duì)孩子來說，它又不是糖，不是玩意，看看也就忘了。這一次來的是真人，那可不是個(gè)隨隨便便的事。
        這個(gè)人和祖母圍著火爐膛在矮凳上坐著，輕言細(xì)語地說著話，回頭看見了我。
        “這是老大嗎？”那個(gè)人問。
        “是呀！”祖母說，“底下還有四個(gè)咧！真是旺丁不旺財(cái)?。　?br />      “喂！”我問，“你是北京來的嗎？”
        “怎么那樣口氣？叫二表叔！”祖母說，“是你的從文表叔！”
        我笑了，在他周圍看了一圈，平平常常，穿了件灰布長(zhǎng)衫。
        “嗯……你坐過火車和輪船？”
        他點(diǎn)點(diǎn)頭。
        “那好！”我說完馬上沖出門去，繼續(xù)我的戰(zhàn)斗。一切一切就那么淡漠了。
        幾年以后，我將小學(xué)畢業(yè)，媽媽叫我到四十五里外的外婆家去告窮，給罵了一頓，倒也在外婆家住了一個(gè)多月。有一天，一個(gè)中學(xué)生和我談了一些很深?yuàn)W的問題，我一點(diǎn)也不懂，但我馬上即將小學(xué)畢業(yè)，不能在這個(gè)中學(xué)生面前丟人，硬著頭皮裝著對(duì)答如流的口氣問他，是不是知道從鳳凰到北京要坐幾次輪船和幾次火車？
        他好像也不太懂，這教我非常快樂。于是我又問他：知不知道北京的沈從文？他是我爸爸的表弟，我的表叔。
        “知道！他是個(gè)文學(xué)家，寫過許多書，我有他的書，好極了，都是鳳凰口氣，都是鳳凰事情，你要不要看？我有，我就給你拿去！”
        他借的一本書叫作《八駿圖》，我看了半天也不懂，“怎么搞的？見過這個(gè)人，又不認(rèn)得他的書？寫些什么狗皮嘮糟的事？老子一點(diǎn)也不明白……”我把書還給那個(gè)中學(xué)生。
        “怎么樣？”
        “唔、唔、唔?！?br />      許多年過去了。
        我流浪在福建德化山區(qū)里，在一家小瓷器作坊里做小工。我還不明白世界上有一種叫作工資的東西，所以老板給我水平極差的三頓伙食已經(jīng)十分滿足。有一天，老板說我的頭發(fā)長(zhǎng)得已經(jīng)很不成話，簡(jiǎn)直像個(gè)犯人的時(shí)候，居然給了我一塊錢。我高高興興地去理了一個(gè)“分頭”，剩下的七角錢在書店買了一本《昆明冬景》。
        我是沖著“沈從文”三個(gè)字去買的。鉆進(jìn)閣樓上又看了半天，仍然是一點(diǎn)意思也不懂。這我可真火了。我怎么可以一點(diǎn)也不懂呢？就這么七角錢？你還是我表叔，我怎么一點(diǎn)也不明白你在說些什么呢？七角錢，你知不知道我這七角錢要派多少用場(chǎng)？知不知道我日子多不好過？我可憐的七角錢……
        抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后我只身來到上海，生活困難得相當(dāng)可以了，我已經(jīng)和表叔沈從文開始通信。他有過一篇長(zhǎng)文章談我的父母和我的行狀，與其說是我的有趣的家世，不如說是我們鄉(xiāng)土知識(shí)分子在大的歷史變革中的寫照。表面上，這文章有如山巒上抑揚(yáng)的牧笛與江流上浮游的船歌相呼應(yīng)的小協(xié)奏，實(shí)質(zhì)上，這文章道盡了舊時(shí)代小知識(shí)分子與小山城相互依存的哀哀欲絕的悲慘命運(yùn)。我在傍晚的大上海的馬路上買到了這張報(bào)紙，就著街燈，一遍又一遍地讀著，眼淚濕了報(bào)紙，熱鬧的街肆中沒有任何過路的人打擾我，誰也不知道這哭著的孩子正讀著他自己的故事……
        我們那個(gè)小小山城不知由于什么原因，常常令孩子們產(chǎn)生奔赴他鄉(xiāng)獻(xiàn)身的幻想。從歷史角度看來，這既不協(xié)調(diào)且充滿悲涼，以至表叔和我都是在十二三歲時(shí)背著小小包袱，順著小河，穿過洞庭去“翻閱另一本大書”的。
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開頭部分，引用老朋友的話從側(cè)面表現(xiàn)出故鄉(xiāng)鳳凰城的美，彰顯古城小而美的獨(dú)特魅力。
  B．城里的清泉是小城特色之一，記憶中故鄉(xiāng)邊城的美景都極動(dòng)人，綺麗山水體現(xiàn)小城的靈氣。
  C．“就著街燈，……誰也不知道這哭著的孩子”，體現(xiàn)出遭遇磨難時(shí)路人的冷漠帶給“我”的身心創(chuàng)傷。
  D．文章末尾說“翻閱另一本大書”意思就是離開這風(fēng)景如畫、民風(fēng)樸實(shí)的古城，投入到大千世界去。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．城內(nèi)外環(huán)境動(dòng)靜結(jié)合，先簡(jiǎn)筆勾勒城外的橋與河，再重點(diǎn)寫熱鬧的市聲，更增添了小城的活力。
  B．“我”看半天讀不懂到發(fā)火，反復(fù)寫“七角錢”表現(xiàn)出因心疼錢又極度自尊對(duì)表叔產(chǎn)生的不滿。
  C．“平平常?！笨梢妼?duì)“北京客人”的童幼無知，也體現(xiàn)出表叔沈從文的寬容、溫和與從容。
  D．本文采用第一人稱敘述，以一個(gè)頑童的視角寫湘西、說鳳凰，把他們叔侄之間的瑣事娓娓道來。
  （3）人們?cè)u(píng)價(jià)沈從文的文學(xué)語言“流淌著詩意”，黃永玉先生也承繼了這一特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文中畫線句子簡(jiǎn)要分析。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章副標(biāo)題“沈從文與我”與正標(biāo)題“太陽下的風(fēng)景”之間的聯(lián)系。
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        過去有的讀者說：①平兒使人愛，②鴛鴦使人敬，③襲人使人憐。對(duì)于晴雯呢，這些觀念都用不上。然而她的性格偏能在很久以來就喚起多少讀者衷心的共鳴。你認(rèn)為這丫鬟太嬌縱了嗎？但你心里根本不把她看成一個(gè)奴才，而且你正憎厭著那些奴仆群中的卑鄙、下流。當(dāng)她在諷刺人或罵人的時(shí)候，你也正想發(fā)泄幾句吧？你也許惋惜這丫鬟太不計(jì)較成敗得失了，然而仔細(xì)想想，襲人那樣“溫柔和順”是有她自己十分明確的目的的；你覺得若叫晴雯也得到一個(gè)寶玉侍妾的地位就算是勝利嗎？你一邊讀著她的傳記，一邊被她的坦白無私的爽朗情懷所吸引，被她的熱情勇敢所震驚，總愿意多看到她又真誠、又美麗、嬉笑怒罵的姿容，多聽到她正直響亮的聲音。只有在和晴雯姑娘相處的時(shí)候，才能掃開賈府那種陰濕腐朽的氣氛吧！
  （1）文段中劃橫線的三個(gè)句子涉及到《紅樓夢(mèng)》里的三個(gè)人物，請(qǐng)任選其中一句，結(jié)合人物身份以及《紅樓夢(mèng)》中的相關(guān)情節(jié)，對(duì)所選句子內(nèi)容作簡(jiǎn)要說明。
  （2）文段中連續(xù)使用了多個(gè)“你”，請(qǐng)分析這樣處理有何用意。
  （3）語言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“只有……才能……”，說說二者表意上的不同。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，黃永玉和沈從文也曾與小小山城相互依存。家鄉(xiāng)是生命的搖籃，是心靈的依靠，更是文化的烙印。
        上述材料引發(fā)了你怎樣的思考，請(qǐng)寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：5難度：0.5

  解析