人教五四版六年級上冊《第22課 伯牙鼓琴》2023年同步練習(xí)卷1

一、選擇題

• 1．下面語段中字音、字形全對的選項(xiàng)是（　?。?br />      語文是田園詩，fù       予師生詩意人生；語文是高山流水，在文化領(lǐng)域中尋mì        知音；語文是陳年佳釀        ，打開它沁          人心脾；語文是河是海，讓莘莘學(xué)子揚(yáng)起理想之帆。

  A．賦  覓 niàng  qìn	B．付  覓 niàng  qìn
  C．賦  謐 niàng  qìn	D．賦  覓 nìang  qīn
  組卷：103引用：3難度：0.7

  解析

• 2．下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．方鼓琴而志（心志，情志）    在太山（大山）

  B．善（好）哉乎                       鼓（吹奏）琴

  C．以為世無足（值得）          復(fù)（再）為鼓琴者

  D．巍巍（高大的樣子）乎          若（倘若）太山
  組卷：70引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．方/鼓琴/而/志/在太山

  B．巍巍乎/若太山

  C．以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者

  D．伯牙破琴/絕弦
  組卷：53引用：3難度：0.8

  解析

五、文言文閱讀

• 8．閱讀下面的文言文，回答問題。
  歐陽修苦讀
        先公四歲而孤，家貧無資。太夫人以獲^①畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里^②士人^③家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。
        自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
  ——《歐陽公事跡》[注]①獲（dí），多年生草本植物，與蘆葦相似。②閭里：鄉(xiāng)里。③士人：讀書人。
  （1）用兩條“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?br />太夫人以獲畫地。
  （2）下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．太夫人以荻畫地（用）
  B．教以書字（書籍）
  C．及其稍長（等到）
  D．或因而抄錄（有時(shí)）
  （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
  自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
  （4）從選文內(nèi)容可以看出歐陽修是一個(gè)怎樣的人？你從文中哪個(gè)細(xì)節(jié)看出來的？
  組卷：71引用：2難度：0.9

  解析

• 9．文言文閱讀。
  伯牙善鼓琴      伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鍾子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鍾子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”
  （1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。
  

  ①伯牙善鼓琴
  ②伯牙游于泰山之陰
  ③更造崩山之音
  ④志想象猶吾心也

  （2）下列加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一組是

   

  
  

  A．伯牙善鼓琴。	善哉，洋洋兮若江河。
  B．乃援琴而鼓之。	伯牙乃舍琴而嘆曰。
  C．止于巖下。	吾于何逃聲哉。
  D．鍾子期必得之。	得之心而寓之酒也。

  （3）伯牙士傳說中的善彈琴的人，鍾子期是善聽音的人。與此典故相關(guān)的成語是：

   

  ，
  這個(gè)成語的意思是：

   

  。
  （4）翻譯下列句子。
  子之聽夫志，想象猶吾心也。
  組卷：84引用：3難度：0.5

  解析