2022年陜西省渭南市小升初語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（40分）

• 1．讀句子，根據(jù)拼音寫漢字。
  2022年春季，疫情再次qīn xí

   

  了中華大地，形勢(shì)嚴(yán)jùn

   

  ，人心驚huáng

   

  。在這緊要關(guān)頭，黨中央果斷采取措施，全國(guó)人民同心xié

   

  力，更有千千萬萬醫(yī)護(hù)工作者，他們沒有退縮，沒有 pái huái

   

  ，而是把國(guó)家和人民利益放在第一位，依然奔赴最危險(xiǎn)的抗疫前線……所有人的努力，終于換來疫情的有效kòng

   

  制，這再一次證實(shí)了中華民族是一個(gè)堅(jiān)韌不拔，可以創(chuàng)造奇跡的民族。相信不久的將來，我們會(huì)chè

   

  底打 yíng

   

  這場(chǎng)病毒fáng yù

   

  戰(zhàn)——中國(guó)，必勝！
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．潛水（ qián）摻雜（ cān）暫時(shí)（ zàn）戛然而止（jiá）

  B．花苞（bāo）牲畜（ chù）燜飯（mēn）矯揉造作（jiǎo）

  C．縫隙（ xì）臉頰（jiá）撩逗（ liáo）強(qiáng)顏歡笑（ qiáng）

  D．河畔（pàn）供求（ gōng）咔嚓（ chā）凹凸不平（āo）
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 3．請(qǐng)從所給的兩個(gè)詞語中，選擇一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。
  （1）春天的植物園是郊游的好去處，當(dāng)

   

  （馳騁 徜徉）在綠茵花海里的時(shí)候，你會(huì)頓覺遠(yuǎn)離塵囂，身心安寧。
  （2）我緊緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間

   

  （僻靜 清靜）的小屋里。
  （3）于是，我就接著“折騰”，

   

  （持續(xù)  陸續(xù)）發(fā)表了很多小說，成了作家。
  （4）每年三四月份，陜西漢中盆地120萬畝油菜花相繼盛開，黃綠相間，真是

   

  （美不勝收  應(yīng)接不暇）。
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．想要成為科學(xué)家，你就要有見微知著的能力。

  B．除非萬不得已，李奶奶是不會(huì)請(qǐng)求大家?guī)椭摹?/label>

  C．藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。

  D．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》里的印江?喬埃，最后餓死在山洞里了，真是死得其所。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 5．下列句子中使用的修辭手法與其他三句不相同的一句是（　　）

  A．海浪憤怒地拍打著礁石，掀起滔天巨浪。

  B．林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。

  C．門外，細(xì)雨像煙似的被秋風(fēng)掃著卷著，不分方向地亂飛。

  D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……
  組卷：34引用：7難度：0.7

  解析

三、閱讀理解。（25分）

• 16．課外閱讀。
  燒炭工和紳士      ①諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚(yáng)，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個(gè)乞丐！”倍梯委屈得要命，頓時(shí)面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出?；氐郊依铮惆咽虑橐晃逡皇馗嬖V了父親。
        ②午飯過后，全身黑糊糊、個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣。他聽到有人叫自己的名字，便走進(jìn)教室，問是怎么回事。
        ③“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對(duì)他兒子說：‘你父親是個(gè)乞丐！’”老師回答。
        ④諾比斯的父親聽后，皺著眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅，于是詢問兒子：“你說那句話了嗎？”諾比斯站在教室中間，當(dāng)著倍梯的面，低著頭不言不語。諾比斯的父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說：“快道聲對(duì)不起?！?br />      ⑤燒炭工以和事佬的口吻連聲說：“算了吧，算了吧?！?br />      ⑥可紳士不理睬他，依然諄諄勸導(dǎo)兒子說：“照我的話這樣說：‘我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請(qǐng)你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手。那將是非常榮幸的！’”
        ⑦燒炭工做了個(gè)果斷的手勢(shì)，好像在說：“我不愿意?！奔澥坎宦犓脑?，逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請(qǐng)——你原諒。如果我父親——能緊握你——父親的手，那——那將是非常——榮幸的！”
        ⑧紳士向燒炭工伸出手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會(huì)，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。
        ⑨“老師，請(qǐng)您幫個(gè)忙。讓他倆坐在一起好嗎？”紳士問老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后。諾比斯的父親打了個(gè)招呼告辭了。
        ⑩澆炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個(gè)孩子，然后來到課桌前。帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下，似乎又沒有這個(gè)膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼，才邁著慢慢的步子走開了。
  ?“孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情?！崩蠋熣Z重心長(zhǎng)地說，“這是本學(xué)年最精彩的一課了！”
  （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇文章的主要情節(jié)。（不超過30字）

   

  
  （2）結(jié)合上下文，說說文中第⑧段加點(diǎn)詞的含義及表達(dá)效果。

   

  
  （3）第⑩段中說“（燒炭工）仿佛想說些什么，可什么也沒說出來”。請(qǐng)推測(cè)燒炭工當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，并用第一人稱把它表述出來。

   

  
  （4）結(jié)合全文，分析文中的紳士是一個(gè)什么樣的人。

   

  
  （5）文章結(jié)尾，老師語重心長(zhǎng)地說：“這是本學(xué)年最精彩的一課了！”你認(rèn)為“精彩”在哪里？

   
  組卷：91引用：5難度：0.3

  解析

四、習(xí)作天地。（30分）

• 17．??小學(xué)就要畢業(yè)了，回想小學(xué)階段的經(jīng)歷，一定充滿感動(dòng)、淚水、歡笑……這里見證了你的成長(zhǎng)，記錄了你的進(jìn)步。有校長(zhǎng)的殷切希望，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的友好情誼……即將分別之際，你一定有許多話想對(duì)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)說，請(qǐng)以“____，我想對(duì)你（您）說”為題目，寫一篇作文。
  ??要求：先將題目補(bǔ)充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；字跡工整、規(guī)范；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析