2021-2022學年上海市南匯中學高一（下）期末語文試卷
發(fā)布：2025/1/7 15:30:2
一、積累運用（8分）
-
1．按要求填空。
（1），用之如泥沙。（杜牧《阿房宮賦》）
（2）綠云擾擾，。（杜牧《阿房宮賦》）
（3），理固宜然。（蘇洵《六國論》）
（4）茍以天下之大，，是又在六國下矣。（蘇洵《六國論》）
（5）良辰美景奈何天，。（湯顯祖《游園》）組卷：1引用：1難度：0.5
-
2．小李的作品缺乏原創(chuàng)性，他想找一句名言提醒自己，以下合適的一項是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.6 -
3．“這種由生育和婚姻事實所結(jié)成的網(wǎng)絡，可以一直推出去包括無窮的人?！边@句話應在下文中（ ?。┨?。
社會結(jié)構(gòu)中最重要聯(lián)系是親屬關系。【A】我們每個人都有這么一個以親屬關系布出去的網(wǎng)，但是，沒有一個網(wǎng)所罩住的人是相同的。在一個社會里的人可以用同一個體系來記認他們的親屬，所同的只是這體系罷了。體系是抽象的格局，當我們用這個體系來認取具體的親屬時，各人所認的就不同了?！綛】我們在這個體系里都有父母，可是我的父母卻不是你的父母；再進一步說，天下沒有兩個人所認取的親屬可以完全相同。【C】因之，以親屬關系所連成的社會關系的網(wǎng)絡來說，是個別的?！綝】每個網(wǎng)絡都有個“己”為中心，各個網(wǎng)絡的中心都不相同。組卷：22引用：4難度：0.9
（五）
-
8．閱讀下文，完成下列各題。
游西陂記
[清]管同① ①慶十二年四月三日，商邱陳燕仲謀、陳焯度光招予游宋氏②西陂。陂自牧仲尚書之沒，至于今逾百年矣。又嘗值黃河之患，所謂芰梁、松庵諸名勝，無一存者。獨近陂巨木數(shù)百株，蓊然青蔥，望之若云煙帷幕然，路人指言曰：“此宋尚書手植樹也。”
②既入陂，至賜書堂③，晤其主人④，出王翚石谷所為六境圖⑤，尤展成、朱錫鬯諸公題詠在□⑥。折而西，有小屋一區(qū)，供尚書遺像。其外則巨石布地如散棋，主人曰：“此艮岳石⑦也，先尚書求以重價，而使王翚用畫法疊為假山，其后為河水所沖敗，乃至此云?！甭勂溲?，感嘆者久之。
③抵暮，皆歸，飲于陳氏仲謀。度光舉酒屬予曰：“子曷為記？”嗟夫！當牧仲尚書以詩文風雅傾動海內(nèi)，一時文士景從響應，賓客園林之勝，可謂壯哉！今始百年，乃令來游者徒慨嘆于荒煙蔓草之外，蓋富貴固無常矣；而文辭亦何裨于是也？士亦舍是而圖其大且遠者，其可已⑧。是為記。
（選自《因寄軒水集》）[注釋]①管同：清代散文家，桐城人，姚鼐弟子。②宋氏：指宋犖（luò），字牧仲，清代詩人、畫家、政治家，康熙間負有盛名，官至江蘇巡撫、吏部尚書。③賜書堂：安置康熙皇帝賜書的廳堂。④主人：指宋犖后人。⑤王翚石谷句：王翚（huī），字石谷，清初畫家。六境圖，宋犖《西陂雜詠》共六首，分詠淥波村、釣家、緯蕭草堂、松庵、芰梁、放鴨亭六境。王石谷以此為圖。⑥尤展成句：尤侗，字展成，清初文學家、戲曲家。朱彝尊，字錫鬯（chàng），清初文學家。⑦艮岳石：太湖石之類的奇石。⑧已：通“矣”。
（1）可填入文中第②段□的一項是
A.哉
B.也
C.焉
D.矣
（2）對第①段畫線句賞析不正確的一項是
A.將此處景色與其他無存的名勝形成對比，引發(fā)讀者對生命的思考。
B.“蓊然青蔥”，從視聽角度寫出了樹木旺盛的生命力。
C.運用比喻手法，形象地把數(shù)百株巨木蒼翠茂盛的樹冠，比作用云霧織成的帷幕。
D.句式長短結(jié)合，參差錯落，形式優(yōu)美。
（3）對第②段分析恰當?shù)囊豁検?
A.依次寫賜書堂、六境圖、尚書遺像、艮岳石等，移步換景，凸顯西陂盛況。
B.陂內(nèi)的衰敗與陂外并無二致，六境不存而圖詩猶存，作者只能從紙上觀景。
C.宋氏后人展示堂、圖、像、石，使管同一行追慕尚書詩文風雅，不禁感嘆。
D.作者由外及內(nèi)，內(nèi)外形成強烈對比，陂外名勝不存，而陂內(nèi)舊物至今完好。
（4）本文雖為游記，卻多次回顧宋氏西陂的往昔，分析這樣寫有什么作用。組卷：3引用：1難度：0.6
三、寫作（40分）
-
9．有人說，對于沒有音樂感的耳朵來說，再美的音樂也毫無意義。對此你怎么看？
要求：題目自擬，自選角度，確定立意。字數(shù)不少于800字。組卷：3引用：2難度：0.6