2021年河南省鶴壁高中高考生物模擬試卷（九）

一、選擇題

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．原核細(xì)胞沒有葉綠體，不能通過光合作用合成有機(jī)物

  B．當(dāng)細(xì)胞液的濃度與外界溶液濃度相等時(shí)，水分子不再進(jìn)出細(xì)胞

  C．癌細(xì)胞容易在體內(nèi)擴(kuò)散的原因是細(xì)胞膜上甲胎蛋白等物質(zhì)減少

  D．?dāng)y帶信息的物質(zhì)可以通過兩個(gè)細(xì)胞間形成的通道完成信息交流
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 2．如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO₂吸收量和釋放量的變化曲線圖。S₁～S₅表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

  B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

  C．如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值

  D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度
  組卷：354引用：28難度：0.9

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• 3．如圖表示某生物（2N）一對(duì)同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是（　?。?/h2>

  A．這對(duì)同源染色體上共存在4對(duì)等位基因

  B．圖示所有等位基因在遺傳時(shí)均遵循基因的分離定律

  C．圖中莖高和花色這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律

  D．甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到
  組卷：274引用：28難度：0.9

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• 4．某動(dòng)物細(xì)胞的染色體組成為2N=4，其染色體DNA雙鏈均帶³²P標(biāo)記，將該細(xì)胞置于不含放射性的培養(yǎng)基中經(jīng)過七次連續(xù)分裂得到的子細(xì)胞，從其中取出一個(gè)子細(xì)胞，放在不含放射性的培養(yǎng)基中再連續(xù)分裂兩次得到4個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)目記為相應(yīng)數(shù)字，不考慮變異，下列情況不可能的是（　　）

  A．2/2/2/2

  B．4/0/0/0

  C．0/3/1/0

  D．0/0/2/0
  組卷：690引用：4難度：0.1

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二、非選擇題

• 11．某研究小組從黃色短桿菌（能合成L-亮氨酸）中篩選L-亮氨酸缺陷型（不能合成L-亮氨酸）突變菌株，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：
  
  （1）培養(yǎng)基滅菌常用的方法是

   

  ；圖中將試管中的菌液進(jìn)行振蕩培養(yǎng)的目的是

   

  。
  （2）過程①的接種方法是

   

  。過程②接種時(shí)，先將滅菌后的金絲絨與培養(yǎng)皿A中的菌落接觸一次，然后像蓋印章一樣將菌種連續(xù)接種到培養(yǎng)皿B和C的培養(yǎng)基表面，這種接種方法便于將來比較B、C培養(yǎng)皿中菌落的差異，原因是

   

  。
  （3）培養(yǎng)皿A、B、C中的培養(yǎng)基都要使用固體培養(yǎng)基，原因是若培養(yǎng)皿B的培養(yǎng)基中含有L-亮氨酸，培養(yǎng)皿C的培養(yǎng)基中不含L-亮氨酸，培養(yǎng)一段時(shí)間后菌落生長(zhǎng)情況如圖所示，研究人員應(yīng)該從培養(yǎng)皿

   

  （填“B”或“C”）中選取目的菌落，確定目的菌落位置的依據(jù)是

   

  。
  組卷：64引用：3難度：0.6

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• 12．ES細(xì)胞（胚胎干細(xì)胞）在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上有十分重要的應(yīng)用價(jià)值。請(qǐng)回答下列問題：
  （1）ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，可以增殖而不發(fā)生分化。在ES細(xì)胞培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子

   

  （只填一種即可）時(shí)，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。
  （2）將人的ES細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要用

   

  酶分散細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液，放入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，ES細(xì)胞主要通過

   

  的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖。
  （3）將來源于兩種不同哺乳動(dòng)物的兩個(gè)ES細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合，常用的生物誘導(dǎo)因素是

   

  ，動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的意義在于

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.7

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