2023-2024學(xué)年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、基礎(chǔ)選擇題（共25小題，75分）
-
1．下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.5 -
2．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.5 -
3．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①“剛才，四老爺和誰(shuí)生氣呢？”我問(wèn)?！斑€不是和祥林嫂？”那短工 的說(shuō)。
②但隨后也就自笑，覺(jué)得 的事，本沒(méi)有什么深意義，而我偏要細(xì)細(xì)推敲。
③冬至的祭祖時(shí)節(jié)，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便 的去拿酒杯和筷子。組卷：53引用：4難度：0.7 -
4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①你這么只憑 是不能交涉事情的。
②童年的兩件趣事極大地豐富了我對(duì)世界的理解，并且引導(dǎo)我走上成為一個(gè)理論物理學(xué)家的 。
③那位畫家一定畫了 一夜，因?yàn)槟凶又袑W(xué)和女子中學(xué)里的教師們?nèi)拥揭环荨?br />④正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早 卷下一天大雪來(lái)。組卷：35引用：3難度：0.7 -
5．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①某出版社故弄玄虛，僅收錄4部小說(shuō)就稱《海明威全集》，令眾多讀者直呼上當(dāng)。據(jù)觀察，“全集”不全，是目前市面上不少“全集”的通病。
②金庸小說(shuō)《天龍八部》中，謝遜的出場(chǎng)可謂是驚天動(dòng)地，高深莫測(cè)。實(shí)際上，謝遜并不是頭號(hào)大反派，比他武功高的人有很多。
③環(huán)縣20萬(wàn)千瓦風(fēng)電項(xiàng)目和30萬(wàn)千瓦光伏項(xiàng)目正在全力推進(jìn)，這兩個(gè)新能源項(xiàng)目“乘風(fēng)”而來(lái)，“借光”飛揚(yáng)，可謂炙手可熱。
④反腐敗高壓態(tài)勢(shì)必須繼續(xù)保持，堅(jiān)持以零容忍態(tài)度懲治腐敗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)處理，不能養(yǎng)癰遺患。
⑤中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們?cè)谌?、釋、道哪一條路上行走，異曲同工，最終都必然會(huì)在山頂上相逢。
⑥在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，雖然沒(méi)有槍林彈雨，但擁有擔(dān)當(dāng)精神、攻堅(jiān)精神和奉獻(xiàn)精神的扶貧干部卻擢發(fā)難數(shù)。組卷：11引用：2難度：0.7 -
6．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①這里所舉中醫(yī)藥對(duì)人類健康的貢獻(xiàn)，不過(guò)滄海一粟。
②馬克思在很多研究領(lǐng)域廣泛涉獵，淺嘗輒止，有自己獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
③你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)什么樣子？
④他這次不小心從樓梯上滾下來(lái)，除了左胳膊和右腿骨折，也算安然無(wú)恙。
⑤李峰數(shù)學(xué)學(xué)得很吃力，課堂上老師娓娓道來(lái)，李峰卻不知所云，一頭霧水。
⑥請(qǐng)您在公司里為我說(shuō)番好話吧，不要再給我雪上加霜，我已經(jīng)夠受的了。組卷：37引用：2難度：0.7 -
7．下列對(duì)該病句的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />圍繞小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》而展開了持續(xù)不斷的創(chuàng)作，導(dǎo)致了獨(dú)特的“紅學(xué)現(xiàn)象”，廣大中華兒女對(duì)紅樓世界的理解得以體現(xiàn)。
組卷：60引用：1難度：0.7 -
8．下列加點(diǎn)詞的解釋有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.8 -
9．下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ）
①傲物則骨肉為行路（路人）
②汝可以模擬得之（模仿）
③備他盜之出入與非常也（意外的變故）
④獨(dú)夫之心（殘暴無(wú)道、失去人心的統(tǒng)治者）
⑤于反覆不宜鹵莽（反復(fù)變化）
⑥可謂智力孤危（智謀和力量）
⑦因其固然（當(dāng)然）
⑧蒞中國(guó)而撫四夷也（中原地區(qū)）
⑨下而從六國(guó)破亡之故事（舊事）
⑩操童子業(yè)（孩童）組卷：4引用：2難度：0.7
三、文言文閱讀（本題共1小題，20分）
-
27．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
六國(guó)論李楨 宋二蘇氏論六國(guó)徒事割地賂秦，自弱、取夷滅，不知堅(jiān)守縱約；齊、楚、燕、趙不知佐韓、魏以擯秦：以為必如是，而后秦患可紓。
夫后世之所以惡秦者，豈非以其暴邪？以余觀之，彼六國(guó)者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當(dāng)是時(shí)，山東諸侯之六國(guó)也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱肉者，視秦?zé)o異也。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復(fù)增一秦。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱而取夷滅。當(dāng)蘇秦之始出也，固嘗欲用秦，而教之吞天下矣。使秦過(guò)用之，彼其所以為秦謀者，一憂夫張儀也。惟其不用，而轉(zhuǎn)而說(shuō)六國(guó)以縱親。夫張儀之辨說(shuō)，雖欲以散縱而就衡，顧其言曰，親昆弟同父母，尚有爭(zhēng)錢財(cái)，而欲恃詐偽反覆，所以狀衰世人之情，非甚謬也。彼六國(guó)相圖以攻取，相尚以詐力，非有昆弟骨肉之親，其事又非特財(cái)用之細(xì)也。而衡人方日扶強(qiáng)秦之威柄，張喙而恐喝之，即賢智如燕昭者，猶且俯首聽(tīng)命，謝過(guò)不遑。乃欲責(zé)以長(zhǎng)?？v親，與相佐助，豈可得哉！
所以然者，何也？則以誤于欲為秦之所為也。六國(guó)皆欲為秦之所為，而秦獨(dú)為之，而遂焉者，所謂得天助云爾。嗟夫！自春秋以來(lái)，兵禍日熾；迄乎戰(zhàn)國(guó)，而生民之荼毒，有不忍言者。天之愛(ài)民甚矣，豈其使六七君者，肆于人上，日驅(qū)無(wú)辜之民，胼手胝足、暴骸中野，以終刈于虐乎？其必不爾矣！是故秦不極強(qiáng)不能滅六國(guó)而帝不帝則其惡未極，其惡未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦與六國(guó)之自為之也。后之論者，何厚于六國(guó)，而必為之圖存也哉！
曰：“若是，則六國(guó)無(wú)術(shù)以自存乎？”曰：“奚為其無(wú)術(shù)也。焉獨(dú)存，雖王可也。孟子嘗以仁義說(shuō)梁、齊之君矣，而彼不用也，可慨也夫。”
（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀。
是故秦不極A強(qiáng)B不能C滅D六國(guó)E而帝F不帝G則其惡H未極
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．昆弟，指同宗兄弟，泛指同輩的人，也可指如兄弟般關(guān)系親密友好的人。文中指同宗兄弟。
B．愈，指“勝過(guò)、超過(guò)”，與蘇洵的《六國(guó)論》中“侵之愈急”的“愈”意思相同。
C．反覆，指“反復(fù)無(wú)?！保c《答司馬諫議書》中“于反覆不宜鹵莽”的“反覆”意思不同。
D．謝，指“道歉”，與《鴻門宴》中“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王”的“謝”意思相同。
（3）下列對(duì)文本的分析和概述，不正確的一項(xiàng)是
A．李楨認(rèn)為，六國(guó)若占具有利地勢(shì)，又能得天助，那么，他們也可像秦國(guó)一樣統(tǒng)一天下。
B．當(dāng)蘇秦出來(lái)游說(shuō)時(shí)，本想輔助秦國(guó)統(tǒng)一天下，但擔(dān)心張儀會(huì)被秦所用，于是轉(zhuǎn)而連橫。
C．李楨認(rèn)為六國(guó)之間沒(méi)有骨肉之親，因此想要尋求長(zhǎng)久合縱，相互扶持，是很難實(shí)現(xiàn)的。
D．本文先破后立，采用假設(shè)論證、舉例論證等方法，有針對(duì)性地闡述觀點(diǎn)，論證嚴(yán)密。
（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱而取夷滅。
②茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。
（5）關(guān)于六國(guó)敗亡的根本原因，李楨和蘇洵的見(jiàn)解有何不同？組卷：8引用：3難度：0.5
四、文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）
-
28．閱讀下面的文字，完成各題。
長(zhǎng)出一地的好蕎麥
曹多勇??這年里，德貴最后一次來(lái)種河灘地已是臘月里，這期間，他先后種過(guò)一次黃豆，兩次綠豆，兩次麥子，莊稼還是顆粒無(wú)收。這情況，德貴還有歲數(shù)更大的犁都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。兒子兒媳說(shuō)這怪氣候叫厄爾尼諾現(xiàn)象，德貴不聽(tīng)這道理，罵天，說(shuō)這是要絕人??！
??大河灣土地分兩種：一種在圍堤壩里，淮河水一般淹不掉，是大河灣人賴以生存的保障；另一種地在堤壩外，無(wú)遮無(wú)攔地緊挨淮河，一年里能收季麥就不錯(cuò)了，秋季天都荒著——這地叫河灘地，也叫荒地，大河灣只德貴一人秋季天還耕種河灘地。
??村人說(shuō)德貴，那點(diǎn)河灘地還能結(jié)出金豆豆、銀豆豆？
??德貴家人也說(shuō)德貴，年年秋季天見(jiàn)你河灘地種呀種呀種，可臨了收幾次？
??德貴先是不愿搭理話，落后才說(shuō)，俺見(jiàn)河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)俺心口窩，痛得夜夜睡不著覺(jué)呀！
??河灘地位于村東兩里地。德貴村東里出了莊，趕頭牛，扛張犁，沿河堤一直往東去。人老，牛老，犁也老。牛老，蹄邁得很遲緩，遠(yuǎn)處里還以為牛是站堤壩上不動(dòng)彈。人老，老在脊梁上，肩上掛一張犁，側(cè)斜身顯得更佝，犁呢是犁鏵小，犁把細(xì)，還滿身裂出一道一道暗裂紋，像老人手上臉上的皺紋皮。牛前邊領(lǐng)，德貴后面跟，牛韁繩牽連他們倆，一副懶懶散散的模樣，弄不清是德貴趕牛，還是牛牽德貴。至河灘地頭，德貴說(shuō)一聲“吁——”，牛停下蹄，瞪一對(duì)大牛眼瞧德貴。德貴下堤壩往河灘地里走，牛也側(cè)轉(zhuǎn)身頭低屁股撅，挺住蹄緩下堤壩追德貴，關(guān)鍵時(shí)才分出牛還是受人支配著。
??德貴沒(méi)有即刻套牛犁地，他知道牛跟自己還有犁都得歇息喘口氣。犁榫眼松，趴德貴肩“吱呀、吱呀”一路不停歇地叫。德貴說(shuō)犁，俺知道你榫眼咧著嘴，不濕潤(rùn)濕潤(rùn)水，你準(zhǔn)散架。牛嘴也“吧嗒、吧嗒”扯黏水吐白沫，德貴說(shuō)牛，俺知你嗓子眼冒著火，得去淮河里喝個(gè)飽。于是，德貴、牛和犁三個(gè)老貨徑直朝淮河走去。
??牛飲水，人喝水，犁干脆丟河里，德貴喝幾口水站起身，罵犁，你個(gè)老貨還真能憋氣呢；罵牛，你個(gè)吃草的家伙能站俺上游飲水？
??淮河水這會(huì)兒還溫溫順順躺河床里，波浪一疊壓一疊有條不紊地浪過(guò)來(lái)又浪過(guò)來(lái)。德貴、牛，還有那只淹沒(méi)水里的犁構(gòu)成一幅溫馨的田園畫。但德貴卻在這寧?kù)o貌似溫順的淮河水里瞧看出洪水泛濫的跡象。這跡象是幾縷混濁的泥絲，曲曲折折隱河邊的水里搖曳流過(guò)。這幾縷混濁的泥絲就是上游山水下來(lái)的前兆，就像暴風(fēng)雨過(guò)來(lái)之前的一陣涼風(fēng)。
??牛飲飽水抬起頭，潤(rùn)濕的嘴像涂抹油似的又黑又亮。德貴問(wèn)牛，你說(shuō)俺們這地犁還是不犁？牛兩眼盯著水面瞧著什么，又似乎什么也沒(méi)瞧，德貴又問(wèn)犁，你說(shuō)俺們這地犁還是不犁？德責(zé)問(wèn)犁沒(méi)見(jiàn)犁，這才彎腰伸手撈出犁。犁全身吃透水，多余的水“滴答滴答”往河面滴。這清脆的水滴聲像是回答德貴的問(wèn)話。德貴說(shuō)還是犁說(shuō)得對(duì)，不能害怕漲水淹河灘地，俺們就不種河灘地。
??不知怎么的，德貴感覺(jué)最通人性的是犁，而不是牛。
??這天上午，德貴犁過(guò)河灘地；這天下午，德貴耙過(guò)河灘地；這天挨傍晚，德貴撒開黃豆種。一天時(shí)間，這塊河灘地就暄暄騰騰像塊餅被德貴精心制作好，擺放在淮河邊上。
??然而，還沒(méi)等德貴的鋤伸進(jìn)去，淮河的水便漲出來(lái)，德貴赤腳跑進(jìn)黃豆地，眼前那些沒(méi)頂?shù)暮堂邕€使勁地舉著枝葉在河水里掙扎。德貴站立的地方原本還是一處干地，河水舔舔地漫過(guò)腳面，德貴往后退，罵河水，說(shuō)俺是一棵會(huì)挪動(dòng)的莊稼，你們想淹也淹不住。
??就這么河水淹過(guò)種，種過(guò)淹，德貴從夏日里一口氣趕進(jìn)臘月天。
??臘月里天寒地凍，德貴這回出村沒(méi)牽牛，沒(méi)扯犁，只扛一把大掃帚。河灘地經(jīng)河水反復(fù)浸泡幾個(gè)月，晃晃蕩蕩地如鋪展一地的嫩豆腐。這樣的地是下不去牛、伸不開犁。德貴扛的大掃帚是牛也是犁。德貴脫下鞋，“咔嚓”踩碎表層的薄冰走進(jìn)去，冰泥一下沒(méi)過(guò)小腿肚，德貴挨排排拍碎冰，而后才能撒上種。
??這一次撒的是蕎麥，臘月天，只能種蕎麥。
??德貴畢竟是上歲數(shù)的人，又加兩腿淤進(jìn)冰泥里，那些刺骨的寒氣也就洪水般一浪一浪往心口窩那里涌。德貴仍不罷手，不急不躁，拍一截冰泥地，撒一截種子，而后再把蕎麥種拍進(jìn)泥水里。德貴知道停下手，這些拍碎的冰泥又會(huì)凝結(jié)起來(lái)。德貴還知道蕎麥種在這樣的冰泥里是長(zhǎng)不出芽的，即使長(zhǎng)出芽，也會(huì)被凍死，但德貴仍是一點(diǎn)一點(diǎn)地種。
??這天，德貴回家燒兩碗姜茶喝下肚，便躺床上睡起來(lái)。夢(mèng)里的河灘地綠油油長(zhǎng)滿一地的好蕎麥，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。
（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)以一年里多次耕種都顆粒無(wú)收的事實(shí)開篇，為下文在人與大自然的激烈沖突中塑造德貴這一人物形象埋下了伏筆。
B.面對(duì)村人與家人的不理解，德貴說(shuō)“俺見(jiàn)河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)俺心口窩”，形象地表達(dá)了他對(duì)土地的那種深厚感情。
C.小說(shuō)最后以德貴夢(mèng)見(jiàn)地里長(zhǎng)出了好蕎麥結(jié)尾，這樣的藝術(shù)處理既照應(yīng)了題目，也增強(qiáng)了小說(shuō)的溫情意味與向上的力量。
D.德貴與《老人與?！分械睦先擞邢嗨浦帲沦F的明知不可為而為之與老人的永不言敗，都是他們堅(jiān)韌執(zhí)著性格的體現(xiàn)。
（2）文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
（3）德貴與牛、犁對(duì)話，表現(xiàn)了德貴什么樣的心理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。組卷：260引用：4難度：0.5